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家有妹妹在讀高中，前段時間爸媽剛給她配了個手機，沒有跟風買最新的手機，買了一部性價比相對比較合適的iphone6，花了2500多。平時手機她都是放家里，早晚用一下，查查資料信息，上微信讀書app看看書，英語app背背單詞。最近華龍高中的銷毀手機大會的事情沸沸揚揚，我就問問她，如果同學帶手機，她的老師一般都怎么做的？
她就讀的學校是重點高中，每年的高考升本率都是全市第一，學校管理也很嚴格，不允許帶手機去學校，如果有同學帶去，老師也就是提醒下次不要帶來，上課時用被抓住的，就暫時沒收，放學了再還給學生。
如此做法還是客觀理智一些的。
像華龍高中銷毀手機此種粗暴之舉，是黔驢技窮還是破釜沉舟？
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我想為手機正個名，這個鍋手機不背。用手機不代表不能好好學習，不用手機也不能代表就可以考上清華北大。
智能手機的發明，對社會各行各業的發展取得了前所未有的突破。
現如今，出門可以不用帶錢，帶上手機就可以支付。想要查什么資料，手機上新手拈來。各種有趣的應用軟件遍地開花，學習類的，娛樂消遣的，資訊服務的等等不勝枚舉，害怕影響學習，關鍵是如何引導學生如何將智能手機充分利用起來。
下個學英語軟件，我妹妹現在連英語詞典都不用買，直接手機app上一查，發音，語義，句子應用，介紹的非常全面，尤其是發音，可以聽美式發音，英式發音，均有介紹，比以前紙質的詞典好太多太多了。
各種網絡課堂，下載下來，隨時隨地可以反復收聽，而不用擔心聽得不仔細，不能請老師再講一遍。
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這些應用軟件，老師們最擔心的就是那些游戲，娛樂等，部分高中生人的自律性差，易隨波逐流，受網絡游戲、娛樂軟件的影響，不能安心學習。
據此可以理解華龍高中老師的心理，但不能茍同他們如此故意破壞，任意浪費他人財物的做法。
記得《獅子王》里，辛巴的爸爸木法沙教導過辛巴：你可以吃掉你的事物，但不能愚弄他。
換句話說，我們擁有這些財富，但不能成為浪費的理由。
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因為手機而爆出的新聞，之前是與父母發生沖突，跳樓的，離家出走的，屢見不鮮，這次是學校公開舉行手機銷毀大會，可以說與手機的斗爭一直在延續。
在當前中國的教育大環境下，各學校以升學率，上名校作為噱頭吸引學生，擴大生源，公立學校尚如此，作為一個私立民辦高中，且生源基礎薄弱，為增加名校上榜，只能采用如此高壓政策。
不知道這樣的一個大會，不知道會給學生造成怎樣的影響。
且不說有沒有效果，這樣的做法到底值不值得？
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與華龍高中成鮮明對比的是，前段時間有篇文章《你們去素質教育吧，我只想考上清華北大》里的衡水中學、毛坦廠中學，被稱為“高考加工廠”，學生是“考試機器”，可謂是神一般的存在，這些學校的學生均以考上名校為目標，并且努力并快樂著。
華龍高中這個手機銷毀大會，或許是參照衡水、毛坦廠等學校的高壓規定，但與其和手機做斗爭，不如去想如何提高教學質量將學生的注意力吸引到學業上，為學生定一個清晰明確的方向，并且協助學生做好學習計劃。
讓課堂內容豐富起來，也可以充分利用網絡，電子產品等新型授課方式進入課堂。
使用背單詞軟件，檢驗學生背英語單詞的效果，現在很多打卡式方法，更能激起學生積極性。
網絡上有許多比較好的網校，老師在自己認知受限的情況下，完全可以借鑒外力幫助自己完成，畢竟人不可能是萬能的。再好的老師，總有不得法的學生不能明白老師的思路。
有人會說，手機一會兒電話，一會兒消息，容易分散注意力。相信還是可以有一些手段，禁止學生安裝除學習軟件之外的內容的。
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此次手機銷毀大會，引起不小的輿論風波，后續報道中，當地教育局已經介入，學校仍然會嚴格要求學生，但應該不會有將手機等他人財物惡意毀壞之舉，學生在此次風波中也應該會有所震懾，手機之風會有所收斂。
對于那部分自律性差的學生，老師學會引導，因材施教，樹立正確的三觀，即使孩子不能上名校，也不至于在權威被挑釁時，而去惡意毀壞，甚至利用權力強勢逼迫別人。
