在過去的兩年里，我在微信讀書上讀完了125本書，再加上部分未計入在內的紙質書，總數應該是有超過130本。

我把這125本書的書目大概瀏覽了一遍，精選出了讓我印象深刻的10本好書，推薦給你。?

01

《呼蘭河傳》

在我所讀過的小說里，《呼蘭河傳》是最不像小說的一部作品。

它沒有像其他小說那樣，一上來就開始講故事，而是花了大量的筆墨，以散文式的的敘述方式來講述呼蘭河城，講述它的位置、長相，風土人情，以及發生在這片土地上的一系列荒誕的悲喜劇，而后又重點刻畫了小團圓媳婦、歪嘴子、有二伯等三個悲劇人物，伴隨著筆墨的行進，其祖父的形象也躍然紙上。

它似乎沒講故事，又似乎講了好幾個故事，它似乎沒介紹幾個人，又似乎介紹了全城的人。合上書的一剎那，大把無奈、悲傷與憤懣等諸多情緒涌上心頭，讓人倍覺荒涼，唏噓不已。

這本書不厚，但卻無比厚重，里面的人們淳樸但也迷信，善良卻也愚昧，他們身上充滿了小人物面對命運沖擊時的無知、無力、無奈，他們的生活是悲苦的，他們的命運是悲哀的，他們沒想過反抗，因為從沒想過要去反抗什么，也沒人告訴過他們。

歸根結底，他們身上所展現出來的一切，都是時代賦予他們的。而他們，并不認識時代是誰。?

02

《相信》

《相信》，明明是一本非常正能量的書，讀完之后的心情卻沉重不已，因為這本書在探討的是人生于世的一個終極話題——死亡。

人最怕的是什么？其實就是死亡。

有人會說，死有什么好怕的，人早晚都有一死。是的，在沒有收到“死亡通知書”時，我相信每一個人都這樣的勇氣與豁達，說說笑笑，多容易啊。可當死神真的來敲門時，那些還能鼓足勇氣正視死亡，與死亡抗爭的人，才是真正的勇士。

蔡磊，就是這樣的一個人。

41歲那年，事業輝煌、家庭幸福的蔡磊卻拿到了生命給他的最后一份考卷，確診漸凍癥，人生從此被劈成兩段。前半段的41年，上學、立業、成家、奮斗……后半段則要開始與死亡賽跑。

如今的蔡磊，雙臂雙手已經癱瘓，連行走和說話都變得十分困難。最近一次現身，說他自己已經在準備身后事。但他仍舊未放棄與生命的賽跑。就像他自己說的：“哪怕救不活自己，也可以為其他病人的救治帶來希望。”

03

《追風箏的人》

“許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自行爬上來?！?/p>

——《追風箏的人》

每個人的童年里，都會有一個形影不離的小伙伴，他總是愿意跟隨在你的左右，甚至可以為你去做任何事情。

對于富家少爺阿米爾來講，比他小一歲的仆人哈桑就是這樣一個忠誠又善良的玩伴。

這個故事就是圍繞著阿米爾和仆人哈桑展開的，讀完這個故事，你也許會為卑微又善良的哈桑流下眼淚，也許會為膽小又懦弱的阿米爾感到憤怒羞恥，但重要的是，我們可以在這個故事當中明白一個樸素的道理：

有些過去犯下的錯誤，真的需要我們用一輩子的時間來償還和救贖。

人生于世，我們會遇到很多人，但可以“為你，千千萬萬遍”的人卻寥寥無幾。

阿米爾無疑是幸運的，他遇到了哈桑，在善良樸實的哈桑眼里，沒有等級區分，沒有種族歧視，他的眼里只有阿米爾，那個可以讓他心甘情愿為之付出一切的唯一朋友。

我們同樣會遇到很多個可以決定人生走向的重大抉擇時刻，選擇不同，就可能導致不同的人生，等待我們的可能是喜劇，但也可能是悲劇。

希望在每一個這樣的重要抉擇面前，我們能遵從內心深處的善良與公正，讓放風箏的人和追風箏的人，都能被溫柔以待。?

04

《我在北京送快遞》

這本書能登上“豆瓣2023年度十大圖書”的榜首位置是有原因的，作者胡安焉的文字里沒有成熟作家的寫作套路，內容均是他過往人生中的真實經歷，樸素、真誠、豐盈、有趣，又不乏形而上的深度思考。

書中介紹了作者在進入社會后十年里的大約十幾段工作經歷，他輾轉于廣東、廣西、云南、上海、北京等大小城市，干過的工種也復雜多樣，比如快遞員、夜班揀貨工人、便利店收銀員、保安、自行車店銷售、服裝店導購、加油站加油工，甚至還有過烤面包、賣雪糕、擺地攤、賣熟食、開網店等諸多經歷，每一份工作都給了他不同的體會，甚至教會了他不同的處世之道。但胡安焉身上更可貴的是他的自知、自洽、自省，他深知自己的性格適合什么，不適合什么；他一直熱愛讀書寫作，即便在周圍同事不看好的情況之下，依然堅持著內心里的那份熱愛；他雖老實沉悶，但總能理性地看清很多問題，孰是孰非，他心里都非常清楚。

胡安焉在書的最后留了一段話，也是我非常喜歡的，他說：

事實上，今天我對自己所有的打工經歷，只懷有感激和懷念，沒有絲毫的不滿和怨忿——我承認曾經有過，但已經全部放下了。因為從更多的生活經驗中，我逐漸認識到，懷著怨恨的人生是不值得過的。

我想，不管我們身處哪一個位置，從事什么樣的工作，有過什么樣的經歷，我們終將要學會和這個世界、他人以及自己和解，熱愛和仇恨，往往是我們對客觀存在的兩種反應，我們也許會仇恨，但別忘了，我們其實也有選擇去熱愛的余地。?

05

《最好的告別》

生老病死是一個我們每個人都會去思考，但可能又會極力去回避的話題，因為太沉重了，大家還是都喜歡聊一些更輕松的話題。但有些事情的確又是我們不得不去面對的，比如人終有一死，只是時間的問題。閱讀《最好的告別》這本書，可以幫助我們提前理解生老病死，接納生老病死，對自己的人生做最好的規劃和安排。

這本書的作者阿圖·葛文德是一位醫生，他從一個醫生的視角，就結合自己過往的工作經歷，對衰老、疾病和死亡這三個話題進行了闡述和分析，在最后的部分又反思了生的意義，也就是思考死亡是為了活得更好。

生時愉悅，死時坦然。

在衰老、疾病以及死亡面前，我們或許是無能為力的。但我們依然有不讓自己和家人后悔的權利，那就是在活著的時候去做更多合理的選擇。

對于父母，我們應該做些什么？在父母身體還硬朗的階段做什么？在父母身體開始變差的時候做什么？在父母大限將至的時候做什么？我們需要給自己機會，去和他們做最好的告別。

對于自己，人生應該怎么規劃？去選擇什么樣的工作？去為家人和朋友做什么事情？去為社會和國家做什么貢獻？是選擇庸庸碌碌地消磨時光，還是選擇斗志昂揚地努力奮斗？

我相信，在閱讀完這本《最好的告別》之后，你會給自己一個滿意的答案。

06

《曾國藩傳》

曾國藩的出身和我們大多數人一樣，沒有顯赫的家族背景，也沒有很高的智商和天賦，甚至在智商上面還要比普通人略低一些，完全是一個非常普通的人，在晚清名臣李鴻章、左宗棠等人中，也是天賦最差的一個，但曾國藩卻成為了成就最高的人，官至兩江總督、直隸總督、武英殿大學士，被譽為大清王朝的“中興第一名臣”。那么，曾國藩是如何從一個智商平庸的“屌絲”逆襲到成為“古今完人”的呢？

人一生的通常會有三次覺醒：

第一次：見自己。發現了自己的局限，開始自我審視和反省。

第二次：見天地。洞察了世界的規律，按照客觀規律去做事。

第三次：見眾生。看透了人性的真相，學會了用人，布大局。

這一次，曾國藩便是開啟了人生的第一次覺醒，同時也打通了自己的科舉之路，從此開始步步高中。

道光十三年（1833），他又一次踏上了科舉之路。這一次，他中了，成了秀才。

此后，曾國藩又在24歲中了舉人（湖南省第36名），在28歲中進士，一路高歌猛進，為日后的仕途生涯打下了非常好的基礎。

我們習慣了被教育找方法，找技巧，要聰明，但曾國藩卻反其道而行，既然自己笨，便跟笨死磕到底，用笨方法去學到底。

這樣的好處是什么？

第一，笨拙的人沒有智力資本，因此比別人更虛心，更肯付；

第二，笨拙的人從小接受挫折教育多，總是失敗，因此“逆商”也就是逆商比較高，抗打擊能力比較強；

第三，笨拙的人不懂取巧，不走捷徑，遇到問題只知硬鉆過去，因此做事不留死角。

正是憑借這樣的“笨”方法，曾國藩不論是在科舉道路上，還是后來的仕途道路上，都取得了非常高的成就，即便晚清時期人才濟濟，論成就也都不如天賦平庸的曾國藩高。

07

《微塵》

陳年喜把人比作微塵，平凡又普通，渺小又羸弱。

第一次讀《微塵》，也是第一次讀陳年喜的文字，輕描淡寫地就勾勒出了每一個人物的命運音符，乍聽頗有意味，又總在人意想不到的地方戛然而止。這些人當中有爆破工、運石工、鄉村木匠、農夫、農婦、小作坊老板……

他們在振聾發聵的爆破中謀求生活，在煙塵四起的村落里尋找幸福，在支離破碎的命運里向上生長。

《微塵》里所寫到的每一個生命都很鮮活，鮮活地存在，也鮮活地離開，離我們是那樣的近，近到甚至可以感受到體溫的漸漸冷卻。

現實生活中，大多數人又何嘗不是如此。尤其疫情三年，面對生活和世界，那些更為不幸的人都是苦苦掙扎，風一吹，雨一打，人就散了，碎了，最后像塵埃一樣落入大地，帶著一絲無人問津的悲涼。

08

《活著》

在中國當代文學作品中，有一部小說你一定要讀一次，那就是余華的《活著》，一部既暢銷又長銷的經典作品。

《活著》是一部對讀者極其殘忍的小說，因為它太“苦”了，正如《紅樓夢》的“悲”一樣，它“苦”到讓人在閱讀的過程中甚至會幾度落淚的地步。

美國《時代》周刊評價說：中國過去六十年所發生的一切災難，都一一發生在福貴和他的家庭身上，接踵而至的打擊或許令讀者無從同情，但余華至真至誠的筆墨，已將福貴塑造成了一個存在的英雄，當這部沉重的小說結束時，活著的意志，是福貴身上唯一不能被剝奪走的東西。

這部小說并不算很厚，但余華太厲害了，筆墨之間都是殺傷力極強的文字，讓主人公的命運跌宕破碎，讓讀者的心情低落崩潰。

當你合上這本書之際，也許會對迷茫找不到意義的人生恍然大悟：原來，活著本身就是意義。

《活著》所呈現的則是時代帶給福貴的“苦”，是那個年代里整個中國老百姓的悲苦，有一種要把中國人骨子里的悲苦撕開了給世人看的意味，它是一種大“苦”，具有更高的文學價值和時代意義。

有人會問，福貴的家人都一個個地離他而去了，他是在靠什么堅持活下去？而在那樣苦難的環境下，他活下去的意義又是什么？

看完這部小說之后，你便會發現，余華用極其尖銳的文字給出了一個赤裸裸的答案：?當所有的苦難都集中降臨到一個人身上時，活著，在一切之上；活著，本身就是意義。

09

《被討厭的勇氣》

這是一本關于阿德勒個體心理學的書，相當于對阿德勒個體心理學的解讀，主要是教給我們如何靠自身的主觀能動性，去剝開日常生活中的繁瑣事務以及復雜的人際關系，去獲得真正的幸福。作者是兩位日本作家，岸見一郎和古賀史健，讀這本書之前推薦看一下阿德勒的經典著作《自卑與超越》。

阿德勒的觀點是，任何經歷本身并非是成功或者失敗的原因。我們并非因為自身經歷中的刺激——所謂的心理創傷——而痛苦，事實是我們會從經歷中發現符合自己目的因素。決定我們自身的不是過去的經歷，而是我們自己賦予經歷的意義。經歷本身不會決定什么，我們給過去的經歷“賦予了什么樣的意義”，決定了我們的生活。人生不是由別人賦予的，而是由自己選擇的。

如果一味地關注過去的原因，企圖僅僅靠原因去解釋事物，那就會陷入“決定論”。也就是說，最終會得出這樣的結論：我們的現在甚至未來全部都是由過去的事情所決定，而且根本無法改變。如果我們一直依賴原因論，就會永遠止步不前。

阿德勒心理學考慮的不是過去的“原因”，而是現在的“目的”。“無論之前的人生發生過什么，都對今后的人生如何度過沒有影響。”決定自己人生的是活在“此時此刻”的你自己。

10

《如何閱讀一本書》

我相信很多不是太經?？磿呐笥?，都會有這樣一個感受：一看書就犯困，又或者總是不能集中精力，沒看幾行就想別的事情去了，然后再回過神來繼續看，可沒過多久，大腦又繼續開小差了。

那這種情況，一般來講是因為你看書的目的性不夠明確，當你拿到一本書后，如果能夠明確地知道自己為什么要看這本書，帶著目的和問題去閱讀時，閱讀的效果就能夠稍微改善一些。

另外，如果你明白自己為什么要讀這本書，但在閱讀的過程中，還是會走神的話，也可以嘗試著用手指著去閱讀，手指到哪里，眼睛就看到哪里，實在不行，也可小聲讀出來，當然，前提是在不影響他人的情況下。

在《如何閱讀一本書》中，作者提到了一個概念，叫主動閱讀。主動閱讀是比較好的閱讀，它的核心在于，你在閱讀時要提出問題來，然后自己再嘗試著去回答問題。

那么，當我們拿到一本書時，又應該提出哪些問題呢？作者給出了四個方面的問題：

第一，整體來說，這本書到底在講什么；你一定要想辦法找出這本書的主題，作者是怎么依次發展這個主題的，又如何從核心主題分解出從屬的關鍵議題來的。

第二，作者細部說了什么，怎么說的？你一定要想辦法找出主要的想法、聲明與論點。

第三，這本書說得有道理嗎？是全部有道理，還是部分有道理？回答這個問題的前提，是你了解了整本書，能夠回答出前面的兩個問題，然后自己對作者的想法有一個判斷。

第四，這本書跟你有什么關系？不論我們閱讀是哪種類型的書，你都應該想清楚，這本書跟你自己有什么關系？為什么作者會認為這件事很重要？你真的有必要去了解嗎？

當然了，光是知道這四個問題還不夠，在閱讀的過程中，你還要記得去提出這些問題，并且知道如何精準、正確地回答問題，要養成這樣的習慣，才能成為一個有自我要求的閱讀者。

以上就是對過去兩年里所閱讀的書目中精選出的10本書的整體介紹，每一本書都帶給了我不同層面的思考和啟發，也希望這10好書能夠幫助到你。