? 心理學定律
?? 當反復思索-一個問題毫無結果時，把問題擱置一段時間， 很可能就會突然靈光閃現。正如古詩所說:“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”在找不到路的時候，可以等一等，看一看，當遇到新的機遇，或者潛意識里把過去的知識整合
????? 起來，百思不得其解的問題便可以迎刃而解。
對于孩子也是，孩子還沒掌握很多思維技巧，如果一個問題怎么都解決不了，那么把問題放-放，再重新回頭看，往往可以找到新的解決辦法。
? 教子方法
醞釀效應有多種應用。當孩子情緒不好，做事生氣又焦慮的時候，可以讓他把事情先放一放，醞釀-下。孩子如果做題鉆進死胡同，也可以讓他醞釀- . 下，重新開始做的效率反而會更高。以下三點是父母需要知道的:
????? 1.睡一覺也是一種解決方法
????? 有時候，孩子遇事怎么想也想不通，容易鉆進死胡同，讓孩子睡一-覺，放到第二天解決可能就容易了。睡覺的過程，大腦并沒有完全停止運作，而是以-種跟白天不同的方式在繼續運作。這既是一個把過去的錯誤和情緒清空的機會，也是找到新方法的契機。因此，當孩子想不通的時候，讓孩子睡-覺， 未嘗不是一種好的解決方法。
????? 2.孩子開竅需要-定時間
????? 孩子學東西不可能一-下 子學會，父母要有點耐心，可能過一-段時間孩子就開竅了。比如孩子學習一項運動，可能-開始動作怎么都做不好，但是在練習-段時間以后，肌肉一直保留著練習的“記憶”，即使在休息的時候，肌肉也沒有停止塑造，使之更適合那項運動。因此，就會出現這樣的情況:孩子在練習某項運動的時候，會突然間“開竅”。
????? 3.過一段時間再回過頭看看
????? 孩子做一道題時怎么想都沒思路，草稿紙用了一張又一張，父母可以讓孩子休息一下，過一段時間再重新做這道題。正如之前實驗中提到的，在醞釀期間，個體雖在意識層面停止了問題思維過程,但在潛意識里思維過程并沒有完全終止，仍然在運行。過-段時間再回頭看看，可能會有新的思維線索，問題更容易得到解決。
