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把出頭鳥“囚禁”在舉報制度下，這是應試教育的悲還是喜？

原創 2017-09-24 衛風 瞭望理想國

摘要：“我們總說社會如此，可是我們忘記了這個社會本就不該是這樣的啊。社會如此不是墮落的理由。”

我是衛風???

我猜，你一定是一個喜歡深度閱讀的人

全文共1953字，閱讀大概需要3分鐘

“我對自己的要求很低：我活在世上，無非想要明白些道理，遇見些有趣的事。倘能如我愿，我的一生就算成功。”王小波在《沉默的大多數》中如此寫道。沉默之外總要有人跳出來去打破這無力的沉默，我們應該扮演怎樣的角色？

面對社會不公，舉報學校違規補課反被勸退的劉文展上了一把熱搜。當他多次向縣教育局舉報于都縣實驗中學違規有償補課后，不但事情未得到教育局的回應，反而自己的信息被教育局“泄露”給學校。新學期伊始，劉媽媽就收到了班主任發來的微信消息：學校不接受劉文展的報名，請換一個學校。

其實，看到這條新聞，我不禁對自己十幾年來所受的教育感到一絲懷疑。補課這件事不都是學生時代曾經歷過的時光嗎？舉報學校違規，想必這孩子是滋事挑釁吧。可我再發現，劉文展中考成績位居年級第20名，屬于學校的“免費生”，根本無需繳納學費和補課費。而舉報學校違規補課的原因是“很多同學交不起學費、補課費就輟學了”，這種擔當的確我們是無法相比的。

俗話說，槍打出頭鳥。在全國補課屢見不鮮的今天，他敢于站出來為不公抗議、為正義發聲，我已經很佩服。但是，畢竟一個人的力量并不足以撬動整個教育的改變。譬如，很多學校為了升學率變相收取補課費，周六周日為學生們補課。而教育部在2015年印發的《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》明確規定：嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課。可見，正常并不代表正確。我相信這種有償補課在全國各地仍然遍地可見，然而在應試教育的這種大環境下似乎無解。

信訪舉報制度的設立本來就是保護舉報人的利益不受侵犯，如今舉報人反倒成了舉報制度的受害者。從這件事來說，該縣教育局不但未在第一時間聯系劉文展解決問題，反而將舉報問題反映給學校，以學校之力“報復”處理該生。劉文展的班主任發給劉媽媽的微信中說道，學校不接受劉文展的報名。在這件事情引起了軒然大波后，學校立馬推諉責任：拒絕報名純屬班主任個人行為。顯然，讓班主任背“黑鍋”并不能擺平輿論的憤慨。

實質上，教育局與學校存在上下級的關系，學校的升學率也直接牽掛著地方政府部門的政績與前途。本來這兩者之間微妙而又協調的關系卻被一封封舉報信所打破，而這種舉報制度像是緊緊地禁錮著鳥兒的鐵籠一般，劉文展只不過是那個飛得較高、惹人注目的出頭鳥罷了。他們自然以為這只鳥兒再怎么撲騰也不可能飛出籠子，然而輿論的力量恰似那高亢的鳥叫聲般，沒想到竟引得這么多人圍觀關注。

校方另稱,該生處于青春叛逆期，存在心理問題。我很難想象，如果劉文展沒有在知乎上求助，沒有通過輿論的力量倒逼教育局與學校作出回應，在別人眼中是問題少年的他將來會成為什么樣子，是自暴自棄，還是沉默無言？在成人學著妥協的社會里，他的做法似乎是那樣的格格不入。但是，正如他對記者說的那樣，“如果被明令禁止的東西都不叫錯，那還有什么是錯的？”

現在很多人將討論的問題集中在“不識時務，舉報補課只會害更多的同學”。是啊，多么無奈的現實，許多網友僅僅以“寒門難出貴子”這一個理由就可以擊敗一個16歲勇敢站出來舉報違規補課的孩子。教育資源不平衡，花費更多時間補課學習才能縮小差距，這就是應試教育帶給我們的希望。可當許多人離開中學步入大學，才發現自己又是如此地痛恨應試教育但又不得不逼迫自己走下去。畢竟，高考仍是一場較為公平的競爭。

有些網友冷嘲熱諷說道，他太幼稚了，無知者無畏。就這樣，被現實打敗的成年人給未成年的劉文展貼了一個“幼稚”的標簽。而他們企圖在這場博弈中扮演的只不過是順道噴點唾沫星兒的看客。這場輿論恢復平靜后，他們肯定還會說，你看，不聽老人言，胳膊是擰不過大腿的。不過，也有多數網友力挺稱，劉文展做了我們想做卻不敢做的事。

從小學到大學，伴隨學校周圍發展起來的是各式各樣的培訓教育機構，學校作為事業單位不應該被盈利性的教育產業所熏染。明令禁止之下，逍遙法外的有償補課如同怪象。我們似乎無法理解教育部門會一邊教孩子誠實勇敢遵守法律，一邊出賣和打擊孩子。或許，能堵住舉報有償補課的嘴，能把那只出頭鳥“囚禁”在舉報制度下，但是中國如同劉文展的只有他一人嗎？

今年1月份，因西北工業大學附中在重污染天氣Ι級應急響應期間補課，學生向教育局舉報，而教育局工作人員向學校透露投訴人電話號碼，學校“報復”投訴學生。這樣的案例似乎挺多，我不知道為何撥打舉報電話得到的卻是自己“被舉報”的遭遇？大人的世界又為何頻頻罔顧法律？這些未成年人受到這些創傷后，面對社會的不公，還會對舉報制度懷有信任嗎，還會敢于發聲嗎？

“我們總說社會如此，可是我們忘記了這個社會本就不該是這樣的啊。社會如此不是墮落的理由。”在輿論一波又一波的攻勢下，劉文展在自己的微博下寫下了這句話。

而我們的教育又怎樣才能培養出一個個獨立思想的人格，而不是千篇一律的模板。

END

問：做這個賬號是為了什么？

當然是服務廣大人民群眾啦。

嘿嘿，其實呢，一方面是自己比較懶，沒有人督促自己，看書寫文章也比較拖延。所以，本公眾號“天地為證、日月可鑒”，監督自己。另一方面感覺自己讀書、寫文章較少，能力有所淺薄，不斷提高自己。我們或許形影單只，盡自己微薄之力吧。

我相信，讀書、評論、觀影是一個有趣的事。