鷹，這一段視頻的英文題目是：try it again ,and you will succeed(再試一次你就會成功)，如果看這個視頻我們被題目局限了，就太可惜了。
院長站在心理學生活化的家庭系統教育者的高度，一點點的剖析，讓我明白養育孩子的全過程最應該注意的是什么？
相信很多家長都后悔，孩子的教養錯過了最佳時機，那么只要今天我們被開悟了，把養壞了的孩子重新養回來，希望家長要有個家長的樣子。
一定要明白出現嚴重問題的孩子都是退回到了嬰兒時期的狀態，大人不要以大人的視角評判他。如果這樣做，問題只會更嚴重。這時候他需要媽媽的微笑、認同和有效的回應；先滿足生理需求，再滿足心理需求。摸摸、抱抱舉高高等生理需求。滿足生理需求是滿足心理需求的基礎，順序不要弄反了。
其次就是我們培養孩子的終極目標是把孩子一步一步的正確的推出去，讓他能夠在社會上有能力有價值有尊嚴的實現自我。前提是當家長具備推孩子的能力的時候，再去推動孩子。
當孩子困惑的時候，家長只需要溫和而堅定就好了；當孩子搖擺不定、如坐針氈、內心迷茫的時候，家長只需要溫和而堅定就好了；當孩子退縮了，家長一定要接納當下無可奈何的局面，溫和而堅定的面對這一切；當孩子受挫時，家長要展現專業的力量或找高人指點，給到孩子具體的支持，而不是語言和情緒上的污染；當孩子不敢前進時，孩子相信家長比相信自己更重要，因為家長是孩子的定海神針。
孩子再次徘徊彷徨時，家長再次展示家長的專業力量或找高人指點，給到孩子具體的支持，而不是語言和情緒的污染。
要讓孩子知道失敗不會帶來傷害，因為愛你的人就在你身邊。出問題的孩子一般都是失敗之后被否認，再次努力之后又失敗，每一次失敗之后的傷害更大了，而一直沒有具體的支持的時候，又突然發現還有情緒污染他，他就徹底擺爛躺平放棄自己。
孩子一旦向前進，家長請閉嘴。
孩子一旦有個小成功，家長就應該跟隨孩子、欣賞孩子，家長該干啥干啥去。
視頻的最后小鷹會飛了，老鷹啪打著翅膀朝著小鷹的前方遠遠的飛去，干好自己的事，做好自己，影響孩子就是了。
由鷹及人，鷹尚且會用正確的方法教會孩子飛翔的能力，況咱們人類的父母？
老鷹之所以能，是因為老鷹沒有語言，只有具體的支持和照顧和陪伴，懂得什么時候拿起，什么時候放下！
家長面對孩子很無奈的原因是家長自己不懂學習，身邊也沒有一個替你操心孩子學習的人。
面對學習，教會孩子學習學習的能力最重要，面對人際關系教會孩子人際關系的人際關系很尊重，面對生氣，教會孩子有策略的生氣的能力很重要。
孩子需要我們的時候，請給到孩子具體的支持，不會支持的，需要趕緊學習。
在直播間有人說，當他傳播院長的思想的時候，對方嘲笑他被洗腦了。如果作為學生的家長，咱們大腦里沒有以上這樣一套系統的認知和應對的方法，難道不應該把漿糊般的大腦洗刷一遍，重裝系統嗎？在這里洗腦不應該被視為貶義詞。洗洗更清醒，洗洗更智慧！
