今天是九月十號(hào)，是結(jié)束學(xué)生生涯的第六個(gè)教師節(jié)。今天用微信祝福了我的老師，那些在我學(xué)習(xí)生涯中和成長(zhǎng)過程中至關(guān)重要的人。作為她們的學(xué)生我很幸運(yùn)。
她們出現(xiàn)在我的生命里給了我知識(shí)也給了我對(duì)人生的自信。每每回憶到學(xué)生時(shí)光她們孜孜不倦的身影總會(huì)浮現(xiàn)在腦海里。
老師是這樣的，他們就像工廠的工人，醫(yī)院的大夫，財(cái)務(wù)的會(huì)計(jì)，田里的農(nóng)民……教師是一份職業(yè)，他們編制屬于事業(yè)單位享受公務(wù)員待遇，受家長(zhǎng)和同學(xué)們的愛戴……他們負(fù)責(zé)教書負(fù)責(zé)向?qū)W生們傳授科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)孩子們的成績(jī)和升學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)……在現(xiàn)有教育體制下教授文化知識(shí)成了狹義上的教育，教師這個(gè)稱謂也淪落成了狹義上的職稱。
我的老師都是這樣的。我通常會(huì)叫他們老師，她們是真正的老師是出于敬佩。對(duì)于那些掛著教師職稱的人我一般會(huì)在老師前面加上姓氏就像我叫我們單位上的會(huì)計(jì)為齊會(huì)計(jì)一樣是出于尊重。她們擁有著專業(yè)的技能和過硬的知識(shí)基礎(chǔ)，這應(yīng)該是所有老師具備最基本的任職能力。現(xiàn)在帶著教師職稱的人群中當(dāng)然也不乏連最基本都不達(dá)標(biāo)的張李……老師。除此之外他們更加注重學(xué)生的心理成長(zhǎng)和價(jià)值觀的塑造，而不是一味的尋求成績(jī)的高低和一味的在職稱升遷上鉚足功夫。他們是真正做到了學(xué)生們的良師益友，他們收獲的不僅僅只是一張漂亮的答卷而是學(xué)生們的敬佩和愛戴，給了學(xué)生們正確的人生指引，給了他們青春里最美好的培育和回憶。她們做了最好的事業(yè)給社會(huì)和國(guó)家遞交了最漂亮的答卷。
師者傳道授業(yè)解惑也。古人將傳道作為師者的第一要?jiǎng)?wù)然才是后授業(yè)解惑。道——道德、道義、道理……它的內(nèi)容就是教學(xué)生如何做人如何做個(gè)好人……只有在道的定義下成為人，才可以授業(yè)解惑。社會(huì)的不穩(wěn)定，總有人一遍又一遍地挑戰(zhàn)著道德底線，使社會(huì)變得冷漠人與人之間爾虞我詐……這都是道德人心的淪喪。道的傳授變得尤為重要，而那些用心傳道的他們卻寥寥無(wú)幾孤軍奮戰(zhàn)，有時(shí)她們會(huì)被人嗤之以鼻有時(shí)會(huì)遍體鱗傷，她們懷揣著一腔熱血行走在布滿荊棘的路上背水一戰(zhàn)沒有回頭。
魯迅本專業(yè)醫(yī)學(xué)他想用醫(yī)術(shù)拯救國(guó)民，卻發(fā)現(xiàn)醫(yī)好的身體卻依然病入膏肓無(wú)藥可救，他想要救治國(guó)民的心。他本可以拿著高額的收入享受著上層社會(huì)的禮遇。卻毅然決然棄醫(yī)從文，俯首甘為孺子牛義無(wú)反顧地走上了傳道受業(yè)解惑的師者的道路。他是真正的老師，甚至是一些所謂教師的老師。
《卡特教練》中的卡特也是一位斗士為學(xué)生們的斗士。他不僅教如何打球，如何贏得比賽，更重要的是如何改變學(xué)生們的前途和命運(yùn)，試問有哪個(gè)老師會(huì)如此深思熟慮？？
學(xué)生是老師的影子，他們最能映射出一位老師的品行。學(xué)生是老師手里加工的產(chǎn)品，他們是一張潔白的畫紙，他們也是組成社會(huì)的單元。有些老師他們是成功的也是失敗的，泰森天才拳擊手在這方面他的老師是成功的。但是泰森卻在紙醉金迷中墮落他的教練卻又是失敗的。他創(chuàng)造了一顆巨星卻是如此的黯然失色。以至于他的隕落成為教科書式的笑話。
教師被稱為靈魂的工程師，這個(gè)稱謂不是一種道德稱謂義上的綁架，而是人們對(duì)這份職業(yè)的尊崇和對(duì)它的希冀。
老師也是人他們有些人會(huì)認(rèn)為對(duì)老師如此高的要求就是一種綁架。其實(shí)不然只有那些尸位素餐的人才會(huì)如此辯解，他們只是粘著老師光環(huán)的做些跟教師類似的工作就像在工廠里上班就像在收費(fèi)站工作沒有區(qū)別。而那些真正的師者他們會(huì)以更高的志向作為標(biāo)榜，那對(duì)他們來(lái)說(shuō)怎么會(huì)是一種綁架呢？
愿所有學(xué)子都有一位老師，愿所有教師都能被敬佩為老師。
我很幸運(yùn)遇到了她們，那些被我稱為老師的人。節(jié)日快樂。
