一、什么是人際吸引
人際吸引是個體與他人之間情感上相互親密的狀態，是人際關系中的一種肯定形式。
二、影響人際吸引的因素
1.熟悉與鄰近
熟悉能增加吸引的程度，此外如果其他條件大體相當，人們會喜歡與自己鄰近的人。處于物理空間距離較近的人們，見面機會較多，容易熟悉，產生吸引力，彼此的心理空間就容易接近。中等頻率的交往，人們彼此喜歡程度較高。
2.相似與互補
人們往往喜歡那些和自己相似的人。相似主要包括：
1）信念、價值觀及人格特征的相似；
2）興趣、愛好等方面的相似；
3）社會背景、地位的相似；
實際的相似性很重要，但更重要的是雙方感知到的相似性。當雙方在某些方面看起來互補時，彼此的喜歡也會增加。
1）需要的互補；
2）社會角色和職業的互補；
3）某些人格特征的互補，如內向與外向。
當雙方的需要，角色及人格特征等都呈互補關系時，所產生的吸引力時非常強大的。
3.外貌
容貌、體態、服飾、舉止、風度等外在因素在人際吸引中的作用也是很大的。尤其是交往初期，人們傾向于以貌取人。
4.才能
才能一般會增加個體的吸引力。研究表面，有才能的人如果犯一些“小錯誤”，反而會增加他們的魅力。
5.人格品質
人格品質是影響喜歡的最穩定因素之一，也是個體吸引力最重要的來源之一。美國學者安德森（N.Anderson,1968）研究了影響人際關系的人格品質，結果排在最前面、受喜愛程度最高的六個人格品質是：真誠、誠實、理解、忠誠、真實、可信，它們或多或少、直接或間接地與真誠有關；排在系列最后面、受喜愛程度最低的幾個品質，如說謊、裝假、不老實等。
三、人際關系的三維理論
心理學家舒茨（W.C.Schutz,1958）以人際需要為主線提出了人際關系的三維理論，主要觀點是：
第一、人有三種基本的人際需要，即包容需要、支配需要和情感需要，包容需要指與他人接觸，交往，相容的需要；支配需要指控制他人或被他人控制的需要；情感需要指愛他人或被他人所愛的需要。
第二，人際需要決定了個體與其社會情境的聯系，如果不能滿足，那么就可能會導致心理障礙及其他嚴重問題。
第三，對于三種基本的人際需要，人們有主動表現和被動表現兩種滿足方式。
第四，童年期的人際需要是否得到滿足以及由此形成的行為方式，對個體成年后的人際關系有決定性的影響。
包容需要：如果兒童與雙親交往少，那么就會出現低社會行為，如傾向內部言語，與他人保持距離，不愿參加群體活動等；如果兒童對雙親過分依賴，那么就會形成超社會行為，如總是尋求接觸，表現忙亂，要求給予注意等；如果兒童與父母適宜地溝通、融合，那么就會形成理想的社會行為，無論群居還是獨處都會有滿足感，并能根據情境選擇合適的行為方式，人際關系良好。
支配需要：如果雙親對兒童既有要求，又給他們一定的自由，使之有一定的自主權，那么就會使兒童形成民主式的行為方式。雙親如果過分控制，那么就易于形成專制式的行為方式，如兒童傾向于控制他人，易獨斷專行；或者形成拒絕支配式的行為方式，表現出順從，不愿負責，拒絕支配他人；或者焦慮過重，防御傾向明顯。
情感需要：如果兒童在小時候得不到雙親的愛，經常面對冷淡與訓斥，那么長大后就會出現低個人行為，如表面友好，但情感距離大，常常擔心不受歡迎，不被喜愛，從而避免有親密關系；如果兒童生活在溺愛的環境中，長大后會表現出超個人行為，如強烈尋求愛，希望與人建立親密的情感聯系；如果兒童能獲得適當的關心，愛護，就會形成理想的個人行為，長大后既不會受寵若驚，也沒有愛的缺失感，能恰當地對待自己。
