能力是一個系統@160925

〔1〕為什么說能力是一個系統？

1.本質：能力是不分彼此的，是為了方便區分才給能力分類。能力往往不是單獨存在的，我們學習的是一個目標之下的綜合能力。
2.訓練：我們不可能單一進行某種能力訓練，這不科學也不可能。比如我們在訓練溝通能力的同時訓練了我們的判斷能力，在訓練傾聽能力的同時訓練了提問能力。所以能力是一個系統。
3.彼此關系及作用價值：我們要看到能力多種場景多種維度的表現，我們要像管理團隊一樣管理表現，能力是一個系統，我們需要排兵布陣的提高綜合能力。

〔2〕能力的分類

先做一個假設，依據假設設定框架，再往框架里填內容就出現了能力的分類。

第一種：
我們可以把能力分為知識、技能、才干。
知識是通過學習獲得的；
技能是通過實踐積累的；
才干是指最后習得的品質優勢。

第二種：
是從熟悉度和喜愛程度這兩個維度劃分的。
發展：有些能力是有潛力需要發展的。
保持：一些優勢能力是需要繼續保持的。
規避雪藏：有些不恰當的能力是要規避雪藏的。

第三種：
一個人的綜合表現就是能力，所有的能力皆是上天賦予。天賦之下，表現好的能力都是在競爭中體現出來的優勢。所以我們把比較出來的叫競爭優勢。

在外層的競爭優勢中，表現出來的特征像是與個人特質綁定在一起的叫才干。
才干之內是天才，聽到天才，很多人都把它與天賦對等。但是“天賦＝天才”得理念是錯的！天才是別人趕不上的，是天賦中的極品。
雖然我們不奢望成為天才，但也不要放棄自己的天賦。

內層的競爭優勢是潛能，即潛在的優勢，我們永遠不知道自己還有什么未開發出來的能力，所以我們要對對自己充滿更多的期待。
我們要積極的將潛能轉化，要學會愛自己，因為愛自己的時候才有更多的能量。

〔3〕能力管理策略

（1）能力管理有兩個方面，即布局和使用。

1.如何布局：布局的階段是動態的，是準備的階段，在這個階段我們能看到自己的能力狀態，識別出來哪些是不足的，哪些是需要提升的。
2.如何使用：使用是靜態的階段，是任務的最后一擊，相當于元帥可以識別出能力間是如何搭配的。

（2）布局的策略：

1.揚長避短―要關注短板，注意不要讓短板太短，短板太短就不能成為木桶，就會成為整個事情的限制。
2.取長補短―學習別人的長處，彌補自己的不足，但是不要因此鄙視自己的短處。如果將自己短處放大，人云亦云，就會成為邯鄲學步，將暫時的不足變成瘸腿。

（3）能力布局三階段：

階段一：提升專業能力。
專業能力是安身立命的標準，這個階段主要是拼體力、勤奮。對于職場小白，這個階段在發現職業同時訓練了基本功。

階段二：提升通用能力。
我們要提高自己的分析能力，溝通能力，判斷能力，執行能力等通用能力。要有目的有意識專門提升，這個階段主要拼經驗。

階段三：提升方向感。
決策、判斷、資源整合、能力遷移這些都需要我們有一個明確的方向感，在提升了前兩項能力之后，這個就顯得重要了。

每個階段要發展每個階段的長處，要知道老的水手都會經驗性的管理方向。

（4）如何使用能力

1.在已經確認了的目標中要用長避短。
要知道職場是戰場，每一次任務的結果都應該重視。
要避免習得性的完美主義，有很多人急于證明自己，想要很完美。
但是這跟你上了戰場還拿自己不熟練的兵器來打仗有什么區別呢？最后不僅帶來了失敗還會有挫敗感。

2.工作過程中學會合作授權。
我們可以把自己的不足之處交給別人來做，與別人合作完成，各自發揮自己的優勢。這也是對自我的接納。

3.把優勢發展成品牌。
對于自己的優勢，不僅要用，還要把優勢用到極致，發展成個人品牌。

4.總結分析。
事情之后，要及時總結反饋，看看自己哪些能力發揮出來了？對自己的那些表現比較滿意？看到了自己的哪些潛力？還有哪些新的發現？

（5）誤導能力的謬論

1.能力決定論。
常說能力決定一切，可是能力真的能決定一切嗎？
能力就決定不了方向，能力還有賴于具體表現與布局呢。

2.一技之長論。
這是一種過時的僵化思維，隨著技術發展、科技創新，現在已經不太需要墨守陳規的老手藝了，現代需要的是有隨時可以進行遷移的手藝。一技之長會被個人品牌所替代，這是一種趨勢。

〔4〕思思思思考

1.因為這次分享在周日，第一次有時間聽直播，很開心。還問了老師一個問題，即“一技之長與個人品牌有什么區別？”
昂sir的回答是“一技之長是過去的產物，在常見的職業世界里，品牌才是最常見的，品牌是整體能力的描述?！?/p>

2.最近聽到太多關于個人品牌的東西，但是我對于個人品牌好迷惑啊，很不清晰，這也是接下來需要搞清楚的東西。

3.布局策略、布局階段和如何使用部分是值得餞行的。

4.也多場景多次數聽到了復盤，目前也正在培養復盤的能力。加油！