我從小語文成績特別好。每次作文都是老師拿來朗讀的范本。但升入高中以后，竟產生了畏難情緒，總覺得自己寫不好。寫作之前頭腦思緒亂飛，卻剪不斷理還亂。
提筆就怕，這說的就是我嘛。我寫作最喜歡隨心所欲，不起標題不列提綱，靈感來了寫都寫不完，靈感不來半天憋不出一個字。讀完這篇文章我馬上意識到，原來是我方法不對！
文中作者列舉了五個寫作步驟：明確目標、確定讀者、頭腦風暴、組織內容、擬訂初稿、修改成稿。但她也說了寫作可以嘗試多樣化，這五個步驟不一定要按順序進行。
明確目標，抓住自己要寫的核心內容，不要偏離重點。明確知道你想要表達什么內容。可以在提筆前列提綱，勾勒出自己文章的雛形。我就是省略了這個步驟，后果是總寫著寫著就不知道該怎么往下寫。
在構思文章的過程中進行頭腦風暴，思考一下怎樣的描述方式才夠合適并且新穎。這就需要自己平時多點積累素材，多點發揮想象力，多進行不同嘗試，才能積累更多經驗。
真正下筆寫的時候，如果沒有特別清晰的想法，允許自己先寫初稿，寫完再修改。我就是特別喜歡在這個步驟糾結的人。總想著要如何才能寫得完美。心里不停在遣詞造句，再不停否定自己的想法，結果遲遲不愿下筆，越思考越閉塞。事實上，鮮少有人能一氣呵成，認識到這點，我以后就放開思維，大膽寫，寫得不好后面再修改。
書寫的過程就是思考的過程，可以提升我們思想的深度和廣度。而思考是承載于大量的閱讀輸入上的。本文并沒有提到這一點。但我想，所有的知識都是融會貫通的，作者文中提到的各種方法諸如頭腦風暴、組織內容等，如果你閱讀輸入不夠，自然也是不能運用自如。
因此，大量閱讀輸入，克服畏難情緒，運用本文中提出的幾點方法，勤于練筆。假以時日，一定能做到從提筆就怕到什么都能寫。從現在，開始堅持吧。
