同學的兒子開學九年級，到了人生很關鍵的第一關——中考。
孩子頭腦靈活，思維敏捷，可是，學習勁頭不足，被手機嚴重捆綁。同學心急如焚，讓我幫忙跟孩子聊聊。
我知道，這將是一個漫長的旅程，需要慢慢去改變他。
第一次跟孩子交流，讓孩子的思想發生了些許變化，也能夠按照我提出的建議去努力。可是，由于無人監督，自控力不強，孩子堅持不了幾天，就會又回到過去的狀態。
同學焦慮，著急，憤怒。于是，免不了對孩子指責，批評，孩子聽了非常煩躁，索性破罐子破摔，一點也不學了。
于是，有了第二次第三次的交流。其實，孩子在我面前表現很乖巧，也能夠認同我說的話。
可對于這個習慣了自由自在的孩子來說，執行起來確實很難。
所以，我們作為家長和老師，不能期待太高，要有足夠的耐心等待他成長，不要期待“一夜暴富”這樣的速成，那是做不到的。
昨天，又讓孩子過來跟我匯報情況。同學提前跟我說，你狠狠地教訓他一頓，說狠點，不然這小孩改不了。
我不贊同同學的話，不打算這樣做。
我告訴同學，這孩子正處于叛逆期，如果在家你教訓他，在這兒我教訓他，他找不到任何的肯定和認同，他就會覺得自己已經糟糕透頂，那就索性啥也不做了，放飛自我，破罐子破摔吧！
同學說，好吧，小孩太難養了。
我問孩子：這幾天計劃執行得怎么樣？
孩子說：不好。
問：你覺得主要什么原因導致的這種情況？
孩子說：媽媽太煩人，天天說我這不好那不好，我很煩，就不想學習了。
我說：如果讓你媽不再嘮叨你，你會做得好一些嗎？
孩子說：一定會。
于是，當著孩子的面，我跟同學說：你要相信孩子會安排好自己的學習生活，你不用擔心，你只要做好他的后勤工作就行了。在他的學習上，你不要再指指點點。
同學說，好，我改變。
于是，達成協議，孩子自己安排學習時間他媽媽負責后勤工作，還有自己的工作，各司其職。
同學反饋，昨天下午背書了，做了一張試卷。我說，抓住機會，好好表揚一下他的進步，其他的不要多說。
但愿，孩子一點點變得更好！
教育孩子的三大黃金法則：
法則一：把孩子當人，尊重孩子的感受
法則二：不要太在乎孩子，培養孩子的獨立性
法則三：做六十分媽媽
