? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.又見暗香開（第二篇）

? ? 長垣市蒲城學校? 七年級二班? 齊熙萌

? ? ? ? 暗香，梅花的古名，就像“遙知不是雪，為有暗香來”，因為它有暗香，所以它在冬天，是茫茫白雪地中最惹人注目的。那天，我又看見了暗香開放。

? ? ? 暗香最大的優點：堅強。這是眾所周知的。記得我老家有株蘆薈，它就像那梅花。

? ? ? 我認識梅花是在一次偶然：那次奶奶帶我去她的小菜地里玩，在角落的大樹旁邊，看到了幾朵粉紅色的小花。我當時很驚奇，就喊來奶奶看，奶奶看過告訴我：這是暗香，也就是梅花。喔！它好堅強啊，它為什么要在寒冷的冬天傲然開放？不管怎么說，它還是值得我學習和喜愛的。

? ? ? 在那年春夏季交逢，媽媽在院子里種下了一株蘆薈。它渾身長滿綠綠的小刺，聽媽媽說，它的肉還能滋補皮膚呢。它那次被弟弟用鏟子挖折了一次，我覺得它要死了，但是，過了一段時間，它又活了過來，但是長成了歪脖子。我看著它想起了當初在地里見到的那株暗香。它和它，不是一樣的性格嗎？

? ? ? 后來，蘆薈的歪脖子，又長出了小蘆薈，剛開始，黃巴巴的，覺得過不了多久，后來，它好像是遺傳它媽的性格，汲取營養，長得很快，都快長得和它媽媽一樣高了。

? ? ? 就在那個時候，雪季到了，下雪了。白茫茫的，雪花落下，我知道，梅花又要開了。但是那天，雪，下得很大，快沒過了蘆薈。等把雪挖開的時候，我驚奇地發現，大蘆薈的黃肉，都在那小的身上搭著，大的死了，小的沒死？我把大蘆薈的肉給撕下來，讓小的繼續長。我，跑去奶奶的地里看暗香。啊！它開了，多好看啊！我撫摸著它的花瓣，軟軟的，嫩嫩的。我摘下一片花瓣，捏著它回了家。小的蘆薈，耷拉著肉，覺得活長了。我把梅花瓣放在它身上，走了。

? ? ? 過了幾天，我去看它，啊！它挺起來了！它的身上，還有那片干了的梅花瓣……你是不是知道，你要替媽媽活下去？你是不是知道，你要學習暗香？它為人類綻開鮮花釋放香氣，你，為人類發出綠條，供人類滋潤皮膚所利用？

? ? 暗香，和我家的小蘆薈，它們兩個，都很堅強。一個在冬天開放，一個，替媽媽活下去，繼續奉獻自己。

? ? ? 那天，又見暗香開……

? （將梅花與蘆薈結合起來寫，用梅花寫蘆薈，構思很巧妙。這是熙萌同學的第二篇了，而且使自己對原來的文章不滿意。一個自我要求高的同學才能不斷提升。）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.又見秋天

? ? ? 長垣市蒲城學校? 七年級一班? 趙逸宸

? ? ? 一年一度秋天來，一寸一分皆美景。夕陽西下，颯颯秋風，牧笛聲聲，蘆花飛揚，湖水碧藍，沙灘幽靜，瓜果飛香，明月高懸。

? ? ? 那是一個豐收的季節。金黃的稻束站在秋天的田野里，大人小孩都“淹沒”在黃燦燦的稻谷里，大人則拿著鐮刀割這金黃的稻谷，享受著豐收之樂。孩子們則是漫天遍野地跑，在這金色的“汪洋大海”中穿梭，移動著那嬌小的身軀就像海洋里的海豚調皮地游來游去。太陽高掛在天空中，熾熱的陽光照在大人的臉上，他們雖然滿頭大汗，卻興致勃勃，臉上掛著笑容，感覺全身充滿了力量，力量的源泉來源于豐收。

? ? 又見秋天，我看到了耕種后收獲的力量。

? ? ? 那是一個月圓的季節。我最期望的就是中秋了，因為這天對于我來說意義非凡……

? ? ? “海上生明月，天涯共此時”這是一個團圓的日子，這一天是中秋節。天黑了下來，我希望月亮快點升起來，升得越高越好，照得越遠越好。我不敢奢望，月亮有如此的亮，我只希望今天的月亮，云不遮擋，風不吹落。時間一分一秒地過去，月亮升起，當它升起的那一刻，我被它震撼了。月亮是又大又圓，亮的像一面鏡子，就好像是嫦娥提前打磨好了一樣，一丁點兒瑕疵都沒有。月光照相四面八方，那光卻一點也不刺眼，反而讓人覺得很柔和，仿佛自己正在月宮中與嫦娥姐姐一起嬉戲，玩耍。我從未覺得月亮是如此的美。與其整天盯著電子產品，不如像今天一樣，坐在窗口，看著月亮，是如此愜意。疑惑的是家人不能團聚，因為爸爸在外地工作不能相見。望著明月思念親人！

? ? ? 又見秋天，我懂得了親情。

? ? ? 那是一個新學期開始的季節。我們再次相聚在熟悉的校園，彼此打量著各自的變化，嘰嘰喳喳敘說著新鮮的見聞，還來不及暢享未來的打算，緊張的學習生活就開始了。最快樂的是學前班小朋友蹦蹦跳跳地進入教室，跟這老師念《三字經》；新入學的一年級小朋友打量著校園的景色，安安靜靜的坐著；新入學的七年級初中生坐在舊時朋友的旁邊，看著眼前的軍訓服竊竊私語；六年級和九年級將面臨“難關”小升初和中考。每個人都增了一年級，同樣也都增了一歲。

? ? ? 又見秋天，我看到了一派生機。

? ? ? “眠沙鸂鶒臨清淺，新翻歸翅云間燕”。又見秋天，眼前是美景，心中是力量。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3.又見母校

? ? 長垣市蒲城學校? 七年級一班? 郭星晨

? ? ? “天上的風箏哪去了/一眨眼不見了/誰把他的線剪斷了……站在山上的我大聲叫/也許你呀不會聽到/把夢想找到要過得更好……我回微笑眼淚不準掉……回憶飛進風里了。”

? ? ? 聽著燕姿的《風箏》，會覺得有一種似曾相識的感覺，會莫名其妙地熱淚盈眶。我的童年就是一只無拘無束，在天空中翱翔的風箏，但是它的線斷了，我的童年飛走了。飛走了…..

? ? ? 中學時代的我--變了。不再像兒時那樣張狂，卻多了一分羞澀，沉穩。在心目中學習成了第一位，一切好日子都告結束。被考試卷子壓得踹不過氣來，好重，好累。期末是最為不堪回首的日子。唯一能讓我笑得出來的就是幻想考試之后能拿到的滿意的分數，這是我在黑暗中唯一所能抓住的僅有的一絲黎明的曙光。我懷戀過去的自己，懷戀我留在記憶里的童年，懷戀曾經因自己的一個微笑而在我心里激蕩開來的波紋，夾著酸甜，苦，辣和一去不復返的快樂時光，如同潺潺的溪水流過我心靈的最深處，溫柔，傷感，無窮盡。

? ? ? 今天我去了母校，天氣格外好，干凈的天空，沒有一絲白云，望眼欲穿。來到這兒，一股熟悉的氣息涌遍全身。我把教學樓每一層都走了一遍，最后站在了原來我們班的教室門口。教室還是老樣子，變的只是莘莘學子們的面孔罷了。我在操場邊的乒乓臺上坐了很久，望著藍天，偶爾有一兩只鳥在明朗的天空中輕輕飛過，把那些曾被我遺失在記憶的道路上的東西拾起。然后，藏在心里，深深深。

? ? ? 我走了，到校門口的時候，我停住了腳步，回首又見它。因為我在里面笑過鬧過，風光過，也哀傷過流淚過。我在那里留下了許多，在我的心里--有它。

? ? ? 落日的余暉，灑滿了整個天空，好美。風光過，也哀傷過流淚過。我在那里留下了許多，在我的心里--有它。

? ? ? 落日的余暉，灑滿了整個天空，好美。在無人的街道上漫步，心里想:它走了，的確是走了，我只能小心翼翼的拾遺殘留的碎片。

? ? ? 斷，斷，斷。把頭一甩，把憂傷拋開，依舊大呼小叫，沒有成熟風范，依舊張開滿嘴的大牙傻傻的笑，依舊做著童年未完的夢。

? ? ? 明天的太陽總會升起，而且一定是新的。