“下面我請個同學起來回答一下。”
明明20歲的人了，連單獨外出旅游都能夠輕松搞定。可每次聽到這句話，還是會心里一緊，條件反射地把頭一低，脖子一縮，恨不得整個人都貼到桌面上，只剩眼珠子暗中鎖定老師的位置，并隨時小幅度地挪動身體，確保前排同學成功擋住老師的視線。
簡直慫包一個。
不過據我所知，我并不是唯一一個害怕被老師點的人，問問身邊的朋友，大家多多少少都對此有點心理陰影。
我一個室友坦言，她做過最多的噩夢就是被物理老師點到黑板上去解題，受力分析圖怎么樣都畫不好，畫了又擦，擦了又畫，最后把一根粉筆都用完了，還是覺得不對。她急得快哭了，回頭一看，發現全班同學都盯著她，仿佛在等著她出丑，那種孤立無援的絕望，分分鐘把她嚇醒過來。
我安慰她說，那畢竟是夢，現實情況往往是大家都在絞盡腦汁地埋頭苦干，很少會有人在意你是不是真的答對了。
她嘆了口氣：即便如此，身處那種環境就是不由自主地倍感壓力。異常安靜的空氣本身就在逼迫著我發聲，時間一分一秒地過去，所有人都在等著我，可我給出的答案一點說服力也沒有，很無力。
“不會”這件事本身就很讓人煩惱的了，更雪上加霜的是，遇到一些變態的老師。
比如我初中一個老師，長得神似容嬤嬤，永遠板著臉，哪怕你答對了，她也不拿正眼瞧你，只是不耐煩地點點頭，擺擺手示意你坐下。如果聽到你答錯了，她先也不說話，然后突然用尖銳的聲音打破沉默：你能不能長點心！這種問題我講過多少遍了你自己說！全班大氣都不敢出一聲，等到她扶正了鏡框，平復了情緒，教室才恢復了悉悉窣窣的動靜。
又比如我們上學期的毛概老師，為了防止我們偷懶不思考，第一堂課就下了禁令：不允許說“不知道”三個字，如果真的要說，就要像劉胡蘭被敵人審問時那樣，拿出寧死不屈的氣勢。
可每次等被點的同學說出了自己的想法后， 他也不評價，只是帶著詭異的笑把那個回答重復一遍，接著又點下一個人，直到得到他滿意的答案了，才繼續接著自己的話往下講，弄得大家莫名其妙。
不過好在，每次遇到威脅的時候，前后左右的人都會同仇敵愾，組成應援小分隊。
或者是小聲地提醒我該選哪一個選項
或者是用手指著書上的某一段某一行
或者是直接把寫滿過程的草稿本遞過來
或者是拿紅筆給我圈出題干中的關鍵詞
多少次都是靠著他們才化險為夷啊。
想想以前上小學時真的不是這個樣子的，每次老師提問話音剛落，大家就一窩蜂地舉手，有的甚至還舉兩只手，有的恨不得把手臂伸到天上去。那個時候，從來都沒有考慮過出錯會有什么后果，有的同學還故意追求語出驚人的效果，每次發言都必定讓人捧腹大笑，這樣的人反而很受歡迎。
也不知道是因為升學的壓力限制了我們在課堂上天馬行空地發揮，還是問題難度的加大導致我們時刻都繃緊了神經，亦或是年齡的增長讓我們越來越在乎自己在他人眼中的形象。
我們再也不會把回答問題當成是一件好玩兒的事情了。
老天保佑，可千萬別點到我！
誰知道這一次會不會點到我呢？
只希望在下個問題來臨時，我能有足夠的底氣，而身邊還坐著那么一群告訴我，我不是一個人。
