一個概念：學(xué)習(xí)效率金字塔。用數(shù)字的形式形象呈現(xiàn)了：采用不同的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)者在兩周后還能記住的內(nèi)容（平均學(xué)習(xí)保持率）有多少。從上往下列出了：聽大課、閱讀、多媒體、現(xiàn)場示范、討論、踐行、教別人，這7種學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)效率也依次從5%遞增到90%。
最重要的知識不在書上。
一群人學(xué)總比一個人學(xué)要好。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
“行到極處便是知”。
隱性知識則是一種策略性的元知識，是“如何利用知識解決問題”的策略，是個人信念、看問題視角和價值體系等專家自己都沒有覺察的隱形要素。
現(xiàn)行知識門檻很低，高手和一般學(xué)習(xí)者的差異，主要是調(diào)用隱性知識的比重的差異。
總之，要相信——一二手知識比三四手知識有價值、經(jīng)典比碎片化有價值、站在知識源頭的人和圈子，比知識有價值。
一個技術(shù)：如何增加自己的學(xué)習(xí)效率？
1、多感官。看一遍、聽一遍、說一遍、畫一遍、做一遍。你能被刺激的感官通道越多，記憶越深刻。
2、進(jìn)入好的圈子，好的社群，找到好的導(dǎo)師。要認(rèn)真品味優(yōu)秀的人。千萬不要用你的三四手知識去詮釋一手知識和人，這是弱者邏輯。
3、費(fèi)曼技巧。通過教別人的方式讓自己學(xué)會。實(shí)操：
a.選擇一個你想理解的概念；
b.假裝你在教某人；
c.如果遇到問題，停下來翻書；
d.簡化你的語言。
或許不是表達(dá)能力的問題，而是你要講的東西你還沒搞明白。
