記得曾經(jīng)有位友人問我，為何選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，我呵呵：因?yàn)閻邸４_實(shí)，很多東西沒有原因，就像愛上一個(gè)人，不會(huì)管其他的，就是油然的情愫，選專業(yè)也是因?yàn)榕d趣，而當(dāng)上升到就業(yè)之類的就相當(dāng)于愛情考慮到物質(zhì)條件，很現(xiàn)實(shí)。就此說這個(gè)問題很正常，不考慮現(xiàn)實(shí)者傻子是也。但是該怎么說了，有些事應(yīng)該不是想象的那么簡(jiǎn)單。
社會(huì)是群體的，是利益的交集區(qū)，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，今日社會(huì)的價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)很大程度偏向利益，“錢是硬道理”，所以人多活在利益的追逐中，被社會(huì)所綁架。但是人又是個(gè)體的，終究還是自利的，一輩子不長(zhǎng)，應(yīng)該活出自己的特點(diǎn)，做自己喜歡的事，當(dāng)然在有能力基礎(chǔ)之上。不知從何起，就很關(guān)注社會(huì)，也不知從何起，很想活的清醒獨(dú)立，貌似成了一個(gè)感性的人，喜歡瞎想，喜歡從許多角度著眼，喜歡嘗試。后來覺得，經(jīng)濟(jì)是根本的，社會(huì)發(fā)展終究還是和經(jīng)濟(jì)有關(guān)，政治之類的只是附屬的，社會(huì)可以不存在政治高效地發(fā)展，這也應(yīng)該是未來的趨勢(shì)，個(gè)人感覺生產(chǎn)力的高度發(fā)展會(huì)突破社會(huì)的群體而走向個(gè)體化（從氏族社會(huì)-封建家族-大家庭-小家庭-不婚族(個(gè)體)個(gè)體化），其中突破血緣關(guān)系是決定性階段（其實(shí)西方已經(jīng)逐漸淡化了，eg繼子不生子），個(gè)體化就沒必要政治的存在，但是經(jīng)濟(jì)終究離不開，至少你的生活離不開生產(chǎn)和消費(fèi)。所以我說喜歡經(jīng)濟(jì)也是種境界吧，哈哈，怎么說呢，因?yàn)槎?jīng)濟(jì)，你基本能掌握整體動(dòng)態(tài)，為你的生活和思想點(diǎn)亮明燈。
人是為整個(gè)人而活，而不是僅僅為身體，還要考慮腦袋和思想。當(dāng)國(guó)家教育改革決定大部分專科組建的本科高校向?qū)I(yè)性實(shí)踐性校企共建轉(zhuǎn)變時(shí)，我們校長(zhǎng)明確表示我們不會(huì)走這條路的。很敬佩校長(zhǎng)的英明決斷，也很感謝她為我們學(xué)生負(fù)責(zé)的良苦用心。我知道有許多人抱怨“今日大學(xué)生還不如一民工”，當(dāng)然這不是歧視，而是表達(dá)一種對(duì)現(xiàn)狀的不滿和無奈，確實(shí)，中國(guó)高校擴(kuò)招10年來大學(xué)生就業(yè)愈發(fā)困難，一年不如一年，身價(jià)貶值，成為一種歷史上獨(dú)特的境況——受高等教育的知識(shí)分子竟不如沒收多少教育的底層工人有價(jià)值（今天錢成為了價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)）。沒有一技之長(zhǎng)，可替代性低，又供給過多，就業(yè)肯定有大問題。 但是，這就是否定高等教育的理由嗎？怎么說了，如果專科教育回過來干掉本科教育，不能不說是社會(huì)的退步。社會(huì)的進(jìn)步伴隨著人的全面發(fā)展，特別是思想認(rèn)知度，整體素質(zhì)的提高，而人思想認(rèn)知度的提高是靠本科教育，當(dāng)然專科教育也是必不可少的，社會(huì)需要各種各領(lǐng)域的高技術(shù)人才，專科教育是重要貢獻(xiàn)者，今天因?yàn)楣┣箨P(guān)系致使的“藍(lán)領(lǐng)”吃香使得許多專科高校成為香餑餑。就業(yè)畢竟是首先面對(duì)的事項(xiàng)，確實(shí)，社會(huì)總是以就業(yè)為目標(biāo)導(dǎo)向，前不久我懷著好奇心去了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，當(dāng)然收獲很多，認(rèn)真分析了了一下缺點(diǎn)得失，加深了目標(biāo)和更加明確what to do，但是，他們的標(biāo)準(zhǔn)就是就業(yè)，就像高考是高中生的坎一樣，這種標(biāo)準(zhǔn)化“生產(chǎn)”出來的人我不做評(píng)價(jià)，但自己肯定不愿意做。人活著不僅僅是金錢，不然那些中彩票之類的爆發(fā)富為何依舊如初，依然會(huì)自己追求夢(mèng)求的東西。
如果人一輩子就是追求金錢追求享樂，那么那些所謂的“富二代”多還在奮斗？人都有自己的追求，人之所以為人，是有思想本性，不會(huì)完全為物質(zhì)所控制。有的人可以一輩子清貧，但要追求獨(dú)立人格獨(dú)立思想，尼采確實(shí)值得敬佩。一輩子可以不腰纏萬貫，但不能不可以沒有獨(dú)立的人格和追尋獨(dú)立思想的踐行！
其實(shí)了，在目前我國(guó)，大學(xué)本科所謂的專業(yè)是你知識(shí)面或者說思想的一個(gè)整體框架，而并不是你的職業(yè)并不一定是你的人生方向。大學(xué)是一個(gè)思想上拋棄過去（準(zhǔn)確說是豐富過去，哈哈）定調(diào)世界觀的關(guān)鍵階段，人本性是貪婪的（說好聽點(diǎn)吧，應(yīng)該是追求多樣性的），不喜歡強(qiáng)加的單一觀點(diǎn)，所以說有多少曾經(jīng)光榮的帶著紅領(lǐng)巾的孩子在后來成為所謂的激進(jìn)青年，確實(shí)，單一的思想控制作用反而相反，或許總體上長(zhǎng)遠(yuǎn)上看無益。恩，不管怎么說，大學(xué)階段，對(duì)各種思想觀點(diǎn)爆發(fā)餓漢對(duì)美食般的貪婪，特別是對(duì)相反的觀點(diǎn)，這就是所謂的叛逆，但顯然這年紀(jì)不僅僅算作叛逆了。而你選擇的專業(yè)方向就必然是你關(guān)注的焦點(diǎn)，而其寬度就中就決定你的思想的認(rèn)知寬度。人的認(rèn)知是不斷成長(zhǎng)的，“憤青”也很難永遠(yuǎn)是憤青，但你的認(rèn)知寬度是很難變化的，其范圍就很自然很容易的固定在這個(gè)區(qū)間上。比如你選擇的是歷史專業(yè)，你人生就很可能就在文史方面，因?yàn)橹辽俪鲇诂F(xiàn)實(shí)的就業(yè)你關(guān)注點(diǎn)就會(huì)在歷史方面，即使或許你對(duì)經(jīng)濟(jì)感興趣，當(dāng)然特例也不少，不過總體上還是這樣。而會(huì)計(jì)金融專業(yè)，就相對(duì)偏重考證和銀行等現(xiàn)實(shí)信息，相對(duì)經(jīng)濟(jì)專業(yè)對(duì)理論和過去經(jīng)濟(jì)學(xué)家理論的總結(jié)相對(duì)欠缺一點(diǎn)。而四年之后，本科畢業(yè)，曾經(jīng)差不多的基本只關(guān)注做題刷分的人相差甚大，甚至極端的少有共同話題。現(xiàn)實(shí)就是這樣，或許你覺得大學(xué)根本學(xué)不到什么，不如去社會(huì)工作來的實(shí)踐實(shí)在，當(dāng)然人各有志我對(duì)此不評(píng)價(jià)，但應(yīng)該知道，即使感覺專業(yè)知識(shí)沒學(xué)到幾厘，不過大學(xué)對(duì)一個(gè)人的塑造是不容小覷的。大學(xué)獲得的龐大信息就其數(shù)量和范圍可以說是大學(xué)之前的數(shù)倍，當(dāng)然一些發(fā)達(dá)大城市可能高中就達(dá)到了這個(gè)程度，所以我們國(guó)家的大學(xué)對(duì)人的塑造可能畸形化，導(dǎo)致許多人走向極端的或者消極的路，比如現(xiàn)實(shí)與曾經(jīng)以為的世界這個(gè)理想的沖突致使許多大學(xué)生消極度日甚至有極端的厭世嫉妒等不健康心理，這也是社會(huì)應(yīng)該關(guān)注的。
我們前面說了，大學(xué)專業(yè)很可能決定你的人生方向，也就是說，大學(xué)基本決定你的人生。你應(yīng)該知道的，大學(xué)四年學(xué)習(xí)的時(shí)間基本只有兩年，用兩年多的時(shí)間學(xué)習(xí)曾經(jīng)是滿打滿算四年的學(xué)習(xí)內(nèi)容，除非自己用心學(xué)，你很難學(xué)透，當(dāng)然我不會(huì)否定有許多人學(xué)的非常棒，但從客觀條件決定的狀況來看總體普遍是很難學(xué)透的，就如經(jīng)濟(jì)學(xué)而言，要學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)和制度經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)等等，大學(xué)期間是很難吃透的，所以我們說，學(xué)的是思維，而不完全是知識(shí)。當(dāng)然，思維形成的反映對(duì)象是各種信息，我們所說的知識(shí)也是重要部分。顯然，沒有一點(diǎn)專業(yè)常識(shí)也是很難的，你過濾這么多信息怎么也會(huì)有些痕跡的。講這么多，就是想說曾經(jīng)同水平的準(zhǔn)大學(xué)生到差別很大的大學(xué)畢業(yè)生差別普遍上就在思維面（寬度）和整體素質(zhì)。而我們前面說的專業(yè)影響的范圍寬度就和這有直接關(guān)系。所以說專業(yè)選擇不是簡(jiǎn)單的事。選專業(yè)是為人生定調(diào)，而不僅僅是為就業(yè)前景，多數(shù)選擇專業(yè)是以就業(yè)工作為導(dǎo)向的，會(huì)計(jì)金融計(jì)算機(jī)等等就自然而然成為熱門專業(yè)，不可否認(rèn)，這些專業(yè)這些領(lǐng)域確實(shí)不錯(cuò)，如果是興趣那很了不起，但如果考慮的是就業(yè)就另當(dāng)別論了，社會(huì)上有很多名牌大學(xué)生退學(xué)重考的案例，說的就是興趣的重要性。就像選擇對(duì)象，這可是過一輩子的伴兒，可不能為別人為短期利益而馬虎的，不然，痛苦后悔是自然的事。
還有個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是大學(xué)應(yīng)該怎么度過。其實(shí)有個(gè)普遍的現(xiàn)象，大一一陣新鮮勁過后，很多學(xué)生開始和游戲影視作伴，逃課“戰(zhàn)斗”成為自然，當(dāng)然不可否認(rèn)也有許多學(xué)生一天堅(jiān)守在圖書館,豐富著學(xué)識(shí)，究其原因，多在目標(biāo)的缺失或不堅(jiān)定。十年寒窗，飽受壓抑，身心憔悴，而讓這些學(xué)子堅(jiān)持下來的就是那個(gè)美麗的謊言——進(jìn)了大學(xué)，你們就解放了！老師這么激勵(lì)你，父母也這么對(duì)你說，你自己也這么暗暗鼓勁，可當(dāng)高考過后經(jīng)受了2個(gè)月的長(zhǎng)假休憩繼續(xù)奔放的心踏進(jìn)憧憬已久的大學(xué)校園，你才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，不是這樣的。任何東西都是有條件的，任何道理成立都是有前提的！“大學(xué)解放論”有個(gè)前提那就是你只想一張學(xué)位證而已，可是，試想誰(shuí)愿意花了十幾年大好光陰然后再經(jīng)歷四年卻碌碌無為？在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈更新飛速的時(shí)代，你的稍稍放縱就會(huì)落后別人一大截。可即便如此，我們一些人依然放縱著，窩在宿舍打游戲、看電影，抑或流連于紅燈酒綠之間，花前月下，盡享浪漫，將壓抑很久的狂熱拼命地發(fā)泄。 ? ?其實(shí)，不可否認(rèn)，大學(xué)確實(shí)是個(gè)自主學(xué)習(xí)的地方，也是一個(gè)獨(dú)立生活得演習(xí)型社會(huì)，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的生活方式，勞逸結(jié)合是最應(yīng)推崇的，但凡事有個(gè)度。
我們知道，一些人這種消沉的狀態(tài)是聚集性的，即一般出現(xiàn)在某一學(xué)校或某一院系、某以班級(jí)、某一寢室，這其實(shí)很大原因在于目標(biāo)的重新塑造不到位。大學(xué)以前目標(biāo)是單一而清晰的，就是高考，上好大學(xué)，所以都已是卯著一股勁向前沖。可上了大學(xué)，就面臨人生的關(guān)鍵選擇，專業(yè)等等。我們說過專業(yè)的選擇基本決定你人生方向，所以很多人迷茫，將來去干什么、談不談戀愛、考研還是就業(yè)等等環(huán)繞著你，目標(biāo)的不明晰就會(huì)導(dǎo)致逐步消沉。人沒有了目標(biāo)就等于沒有了路，只會(huì)瞎轉(zhuǎn)悠，終而沉寂，再加上外部環(huán)境的稍稍影響，就進(jìn)入了你曾今可能都不會(huì)想到的另一個(gè)世界。所以，個(gè)人覺得，目標(biāo)的重新塑造是大學(xué)新生的第一個(gè)課題，最好在軍訓(xùn)時(shí)期就進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)。要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己，知己所愛，知己所需，并進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)，讓學(xué)生重塑自己的目標(biāo)，有了目標(biāo)，你就會(huì)有方向感，就能有效率的向目標(biāo)走下去！
感悟很多，有經(jīng)歷就有所思所悟，略寫一二，一起分享，一同探討！
