因為最近娃哈哈集團創(chuàng)始人宗慶后的去世，“企業(yè)家精神”這個詞進入我的人生字典。與此同時，在中小學(xué)智慧平臺上的學(xué)習(xí)過程中，又學(xué)到了“教育家精神”一詞。兩相對照，大有收獲。

先說說“企業(yè)家精神”。黨的二十大報告明確提出“弘揚企業(yè)家精神，加快建設(shè)世界一流企業(yè)”，宗慶后的娃哈哈故事，就是弘揚企業(yè)家精神的有力體現(xiàn)。

有人這樣總結(jié)說：宗慶后用自身的實踐，身體力行展現(xiàn)著“走遍千山萬水、想盡千方百計、說盡千言萬語、吃盡千辛萬苦”的“四千”浙商精神，也留下了寶貴的精神財富。

今天的得到頭條有這樣一個總結(jié)：

企業(yè)家這個詞，最初定義的并不是什么你賺了多少錢，做了多大的買賣，它定義的不是結(jié)果，而是行動。你去探索、去看、去感知、去認(rèn)識、去實現(xiàn)了，永遠在行動、在折騰、在路上，這才是企業(yè)家精神的起點。

讀到這里仔細品味，是不是前面的“四千”精神，就是這里的“去探索、去看、去感知、去認(rèn)識、去實現(xiàn)了，永遠在行動、在折騰、在路上。”

那我們再來學(xué)習(xí)一下“教育家精神”。

2023年教師節(jié)前夕，全國優(yōu)秀教師代表座談會在京召開。習(xí)近平總書記致信與會教師代表，勉勵廣大教師大力弘揚教育家精神，為強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻。

北京師范大學(xué)的顧明遠教授說：總書記提出教育家精神，不是偶然的，黨的十八大以來，總書記對教師隊伍建設(shè)非常關(guān)心，2014年，在北師大提出了“四有好老師”，2016年，在他的母校八一學(xué)校，提出了“四個引路人”，2021年在清華大學(xué)提出了“大先生”。2023年，習(xí)近平總書記總結(jié)了這幾年教師隊伍的建設(shè)，提出了“教育家精神”，這是對社會主義建設(shè)進入新時代，教育邁向現(xiàn)代化，提出的一個新的要求。同時，“教育家精神”也是繼承了我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們中華民族歷來尊師重教，偉大的思想家、教育家都是有教育家精神的。

于漪老師對教育家精神的理解，更是讓我等一線教師有了做事的方向。

摘錄如下：

教育家精神既有中國傳統(tǒng)師道文化的根與魂，又有時代特征。

教育家精神，非常具有中國特色，它有中國幾千年師道文化源泉里的根和魂，又具有時代特征和時代精神。教育家精神為教師隊伍建設(shè)樹立了精神世界的高標(biāo)，同時也從理論與實踐結(jié)合的高度，為實現(xiàn)目標(biāo)提供了具體實踐要求與根本遵循。教育家精神把新時代人民教師的崇高使命界定得十分明確，是一盞指路明燈。

心有大我、至誠報國的理想信念是教育家精神的靈魂所在。

心有大我、至誠報國是我們的理想信念。這一條是教育家精神的靈魂所在。人有了精神支柱才能立得直、走得穩(wěn)、走得對，靈魂就發(fā)光，生命就有力量。人活著都要追求意義。人的價值在于精神世界的高貴，精神世界高貴起來，人就有了品質(zhì)，有了氣派，有了氣象。

教師的工作質(zhì)量與民族和國家的命運休戚與共、血肉相連。

教育是以人育人的工作，以生命喚醒生命，以生命塑造生命。要把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的忠于國家、忠于人民的人，就要在他的心中播這樣一種理想信念的種子。教師作為播種者，必須心中有理想信念的熊熊之火、明燈一盞。教師的工作質(zhì)量與民族和國家的命運休戚與共、血肉相連。當(dāng)把個人的工作和大我融在一起，我狹小的心就有一個廣闊的宏大的宇宙。

教師在完成育人使命的過程中創(chuàng)造生命的價值。

為什么要至誠報國？什么叫至誠？一心一意，全心全意，也就是陶行知先生講的“不帶半根草去”的奉獻精神。教師的每堂課都影響到孩子生命的質(zhì)量，教師在完成黨和人民交給你的育人使命過程中，創(chuàng)造了生命的價值。因此，我一輩子有一句話，是我的人生信條——生命與使命同行。

理想就在崗位上，信仰就在行動中。

理想的實現(xiàn)追尋不是靠想象，而是要靠身體力行。就是言為士則、行為世范，啟智潤心、因材施教，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新，樂教愛生、甘于奉獻，胸懷天下、以文化人這五個方面。這是非常精彩具體的實踐要求，內(nèi)涵非常豐富。我自己的想法，一輩子就是一個詞來概括——實干。因為我一直認(rèn)為，理想就在崗位上，信仰就在行動中。怎么實干？我自己的體會是，要一絲不茍地干，因為你面對的是孩子的生命。要攻堅克難地干，因為育人的過程十分困難。要上好每堂課，要把知識講得深入淺出，讓所有的孩子聽得懂而且聽得快樂、聽得樂意接受，啟發(fā)他的求知欲談何容易！要改革創(chuàng)新地干，今日的美好是過去的追求得來的，明天的美好需要我們?nèi)?chuàng)造。

為孩子們打好生命的基礎(chǔ)是我此生最大的幸福。

我深刻領(lǐng)悟到做教師這個工作，要有理想信念明燈一盞，言行等很多方面也要有根本遵循。這樣就能夠把生命當(dāng)中最精彩的能量發(fā)掘出來，為國家做貢獻，為我們這片土地上的孩子們打好生命的基礎(chǔ)——這就是我此生最大的幸福。

無論是“企業(yè)家精神”，還是“教育家精神”，兩相對比之后，我也有了自己淺顯的認(rèn)識。無論是商人，還是教師，亦或是我們工作生活中的各行各業(yè)的從業(yè)者，無論我們從事何等職業(yè)，都要有一顆拳拳報國之心，有一份堅定愛國的信念，有一股不怕千難萬險的挑戰(zhàn)精神，更要有一份身體力行的實干擔(dān)當(dāng)。

向前輩致敬，學(xué)習(xí)永遠在路上！