隨著社會(huì)的發(fā)展，教育對(duì)孩子的要求不斷有所提高，孩子喜歡到各國(guó)學(xué)習(xí)，促進(jìn)知識(shí)增長(zhǎng)，提高文化素質(zhì)，家長(zhǎng)不遺余力的把孩子送往國(guó)外，但往往有時(shí)候到國(guó)外會(huì)有很多不適，諸多方面與其國(guó)家不符，這讓留學(xué)人員感到很困惑，所以留學(xué)英美澳加你一定要知道有哪些準(zhǔn)備，才會(huì)萬無一失。
首先，只管中考后留學(xué)海內(nèi)有種種劣勢(shì)，但不是一切的孩子都適宜出國(guó)讀高中。抉擇出國(guó)讀高中的孩子，首先家庭應(yīng)預(yù)備短缺的資金，例如，美國(guó)私立高中的學(xué)費(fèi)每年約為25萬—40萬（國(guó)民幣），教會(huì)學(xué)校的學(xué)費(fèi)每年約為15萬—25萬（國(guó)民幣）；其次，孩子能否具有足夠的言語(yǔ)基本也是須要斟酌的問題，否則學(xué)校請(qǐng)求和生涯都會(huì)有問題；此外，家長(zhǎng)不能自覺跟風(fēng)，在抉擇出國(guó)留學(xué)的同時(shí)應(yīng)參考孩子的自在意志和生涯才能、自控才能。由于海內(nèi)留學(xué)注意才能造就，在課程設(shè)置和請(qǐng)求方面和海內(nèi)教學(xué)大相徑庭，也未必是每一位初中畢業(yè)生可以立刻適應(yīng)的。
對(duì)此，家長(zhǎng)可以依據(jù)本人孩子的狀況，斟酌抉擇在海內(nèi)先讀高中海內(nèi)課程，邊讀邊預(yù)備英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)和海內(nèi)大學(xué)的請(qǐng)求。筆者發(fā)明，高中海內(nèi)課程有這樣一些劣勢(shì)：
在高中海內(nèi)課程班的學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)高中課程和海內(nèi)留學(xué)須要的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)與英語(yǔ)書面語(yǔ)的練習(xí)；
提早適應(yīng)海內(nèi)學(xué)校注意演講才能、思辨才能的教學(xué)方法，提早適應(yīng)留學(xué)生涯；
在高中海內(nèi)課程中得到專業(yè)的海內(nèi)求學(xué)指示和獎(jiǎng)學(xué)金請(qǐng)求指示；
實(shí)現(xiàn)海內(nèi)大學(xué)認(rèn)可的局部學(xué)分，節(jié)儉留學(xué)費(fèi)用。
今日，咱們走進(jìn)了已有16年辦學(xué)經(jīng)歷的上海文綺中學(xué)GAC海內(nèi)課程班，一起來探索高中海內(nèi)課程詳細(xì)有什么特征和劣勢(shì)？
1）贊助學(xué)生提早適應(yīng)留學(xué)生涯并供給專業(yè)升學(xué)咨詢
在海內(nèi)教學(xué)的戰(zhàn)場(chǎng)上，文綺中學(xué)GAC海內(nèi)課程已然走過了16個(gè)年頭，有著優(yōu)質(zhì)的師資和謹(jǐn)嚴(yán)的教學(xué)理念，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德情操、素質(zhì)教導(dǎo)的造就，注意求知欲、自學(xué)習(xí)性、發(fā)明才能和科學(xué)肉體的造就，歷年來造就了少量德才兼?zhèn)涞牧魧W(xué)生，這些學(xué)生多次在國(guó)外優(yōu)良大學(xué)中首屈一指，并在畢業(yè)之后取得高薪高職。上海文綺中學(xué)海內(nèi)部卓越畢業(yè)生紅榜如下：
2）GAC海內(nèi)課程蘊(yùn)含美國(guó)高考ACT測(cè)驗(yàn)
上海文綺中學(xué)GAC三年制高中海內(nèi)課程是上海惟一蘊(yùn)含美國(guó)大學(xué)退學(xué)測(cè)驗(yàn)（ACT）的學(xué)歷課程，實(shí)現(xiàn)不出國(guó)門，在本校校園里加入寰球同步的美國(guó)高考（ACT）。
文綺中學(xué)的GAC三年制高中海內(nèi)課程班由GAC海內(nèi)大學(xué)預(yù)科課程、上海市普通高中課程、文綺中學(xué)學(xué)校特征運(yùn)動(dòng)課程三個(gè)類別融會(huì)組成。除了慣例的語(yǔ)文、歷史、天文、思維政治、數(shù)學(xué)等學(xué)科，中心課程還包含學(xué)術(shù)英語(yǔ)（據(jù)說、讀寫）、數(shù)學(xué)和數(shù)據(jù)解決才能、信息技巧、商務(wù)、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)及獨(dú)立學(xué)習(xí)技藝。選修的課程則贊助學(xué)生們勝利通過IELTS和TOEFL言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。
文綺中學(xué)海內(nèi)課程民間微信帳號(hào)
3）注意素質(zhì)教導(dǎo)與特性造就和開展
受GAC課程陶冶而勝利退學(xué)海內(nèi)名校的學(xué)生不可勝數(shù)，其中不少學(xué)生在赴海內(nèi)留學(xué)之后，給學(xué)校發(fā)來了郵件。在澳大利亞新南威爾士大學(xué)學(xué)習(xí)了9個(gè)月的Wade發(fā)郵件回學(xué)校說“ 我依然記得在GAC學(xué)習(xí)時(shí)，教師指示我在上大學(xué)后期預(yù)備歷程中所做的考察和鉆研，最終抉擇去澳大利亞進(jìn)修。我在過來的一年里做過許多來之前從未想過的事件。交了很多來自世界各地不同國(guó)度的冤家。除此之外，我也開端開展起本人的小業(yè)務(wù)，如今許多人都熱捧籃球鞋并尋求品牌限量版，我從這塊窺到商機(jī)，加重了父母的累贅。同時(shí)也贊助開展了我的特性和技藝，我嘗試了游泳，沖浪，潛水，各種兼職，比過來自負(fù)多了。一切這些經(jīng)歷都將成為我性命中的一局部。”
美國(guó)州立大學(xué)的Noris在發(fā)來的郵件中說“我在GAC的州立大學(xué)直通車班級(jí)的閱歷十分的鼓勵(lì)人心。我學(xué)到了十分多，并且閱歷我之前我都沒想過的事。不只僅是從課本中學(xué)習(xí)常識(shí)或是言語(yǔ)，還可以學(xué)習(xí)思辯的才能，從某一種社會(huì)景象深刻看問題，尋覓不同視角。”
在中考之后的留學(xué)的途徑，除了間接去海內(nèi)就讀高中之外，先在海內(nèi)加入高中GAC海內(nèi)課程也不失為一種上佳的抉擇，一方面贊助學(xué)生在請(qǐng)求退學(xué)的珍貴時(shí)光里不糟蹋時(shí)光并學(xué)到海內(nèi)與各種海內(nèi)課程，提早為留學(xué)生涯做好言語(yǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)性的各種預(yù)備，也能為海內(nèi)留學(xué)提早得到局部學(xué)分，節(jié)儉留學(xué)費(fèi)用開銷。
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附：
1）何為GAC海內(nèi)課程？
GAC（寰球評(píng)價(jià)證書）是美國(guó)大學(xué)測(cè)驗(yàn)局ACT專為母語(yǔ)非英語(yǔ)的學(xué)生設(shè)計(jì)的一套大學(xué)預(yù)備海內(nèi)課程，為學(xué)生供給學(xué)術(shù)常識(shí)，技藝和自負(fù)。讓他們可以在今落后入東方名校并且順利拿到學(xué)位。
2）：GAC海內(nèi)課程劣勢(shì)何在？
據(jù)確認(rèn)，它是惟一蘊(yùn)含美國(guó)大學(xué)退學(xué)測(cè)驗(yàn)（ACT）的學(xué)歷課程。整合中外課程劣勢(shì)，夯實(shí)言語(yǔ)學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)言語(yǔ)基本，知曉多元文化、拓展海內(nèi)視線，實(shí)現(xiàn)從高中學(xué)習(xí)到海內(nèi)學(xué)習(xí)的無縫對(duì)接。GAC課程直通車的大學(xué)已經(jīng)認(rèn)證并供認(rèn)GAC課程可以作為通過大學(xué)的退學(xué)請(qǐng)求。此外，GAC美國(guó)教導(dǎo)委員會(huì)（ACE）倡議供認(rèn)高達(dá)39個(gè)的學(xué)分。這就意味著美國(guó)的大學(xué)可以為GAC至多授予兩個(gè)學(xué)期的學(xué)分。勝利從GAC畢業(yè)的畢業(yè)生被準(zhǔn)許進(jìn)入超越120所GAC課程直通的海內(nèi)大學(xué)，包含美國(guó)，澳大利亞，加拿大，英國(guó)和歐洲的大學(xué)，或許是離家對(duì)比近的像是西北亞國(guó)度，新加坡等國(guó)度的大學(xué)。
