? ? ? 方式和教育方式對孩子的性格發(fā)展有著很大的影響，積極思維的人容易培育出積極思維的孩子，消極思維的人，容易造就消極思維的孩子。下面我們就來看看消極的人和積極的人他們的思維方式有何不同？
1
對待家庭的思維方式
消極的人
積極的人
湊合著過
努力經(jīng)營
我命不好
我一定要通過提升自己改變家庭的命運(yùn)
我找錯(cuò)人了
我錯(cuò)在哪兒了
要是我再年輕一點(diǎn)
我還很年輕
我受的文化程度不高
我會(huì)不斷學(xué)習(xí)
要是我老公（老婆）是……
幸福要靠自己
平平安安就是一切
不斷進(jìn)取才是一切
別去冒風(fēng)險(xiǎn)
要學(xué)會(huì)管理風(fēng)險(xiǎn)
我對未來不抱多大希望
堅(jiān)持才有希望
家人并不理解我
我要多溝通讓家人理解我
我說了多少遍他都不改
我要掌握說話的藝術(shù)
貪財(cái)乃是萬惡之源
貧困才是萬惡之本
我對錢不感興趣
我的愛好是讓錢生錢
他總?cè)俏疑鷼?/p>
我的修養(yǎng)不夠
我要不斷的掙錢
（我要追錢）
我要不斷升值
（錢要追我）
我年齡大了不想變了
我必須更新自己
這是一個(gè)讓我感覺不安的家
這是一個(gè)充滿希望的家
2
看待孩子問題的思維方式
消極的人
積極的人
在孩子出現(xiàn)問題時(shí)發(fā)火或無奈
通過學(xué)習(xí)想辦法解決問題
這是孩子的錯(cuò)
這是我的原因造成的錯(cuò)
這是我老公（老婆）的原因?qū)е?/p>
需要和他（她）溝通了
這孩子沒救了
沒有教育不好的孩子，只有不會(huì)教育的父母
我要改變孩子
我先改變自己
只看孩子的缺點(diǎn)
先看孩子的優(yōu)點(diǎn)
孩子不愛學(xué)習(xí)是沒有遇到好老師
我需要先變成一個(gè)好學(xué)的人
孩子不獨(dú)立，太沒有主見
我應(yīng)該放手讓孩子鍛煉
孩子性格不好
我要提高自身修養(yǎng)不要在家里發(fā)脾氣
孩子心眼小
我要成為一個(gè)大器的人
孩子沒有上進(jìn)心
我要成為有上進(jìn)心的人
孩子悖逆
我要和他成為朋友
3
對待孩子學(xué)習(xí)的思維方式
消極的人
積極的人
一定要考個(gè)好學(xué)校
一定要找個(gè)孩子適合的學(xué)校
渴望孩子拿第一
渴望孩子成為一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人
孩子成績下降真糟糕
我有了發(fā)現(xiàn)孩子問題的機(jī)會(huì)
期待孩子學(xué)習(xí)好
期待孩子全面發(fā)展
孩子的問題是長久的
孩子的問題是暫時(shí)的
多報(bào)補(bǔ)習(xí)班
不斷地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵
千方百計(jì)讓孩子多學(xué)習(xí)書本知識(shí)
創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子多體驗(yàn)
孩子比別的孩子差的遠(yuǎn)
孩子的發(fā)展空間很大
這孩子腦袋空空的
一定要想辦法幫助孩子填補(bǔ)頭腦的空白
孩子學(xué)習(xí)不好將來沒有出息
孩子只要有夢想一切都會(huì)好起來
我的孩子真糟糕
家庭教育要改進(jìn)
? ? ? 真正的教育是一場修行，是孩子的純真、無私、靈動(dòng)洗濯了成人的浮躁、功力、自大的心理歷程。好的教育，應(yīng)該是父母通過孩子這把鏡子，不斷發(fā)現(xiàn)自我、修正自我、挖掘自我，并用新我來為孩子做示范和表率。我們是在教育的過程中，遇見了更好的自己。
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