“小鵝，我看你最近項目作業(yè)太多，F(xiàn)lipped這本書，我們的進度也大大超前。你還有時間讀嗎？”
“讀！沒有時間也要讀！”
真是出乎我意料的回答！小鵝對著我笑，我也不由得咧開嘴笑。Oh My God，這是我夢寐以求想聽到的回答，但我真不敢相信這一天這么快就到來了。
Flipped這本英文小說，是小鵝的英語老師在上學期指定的“泛讀”材料。我們一家三口，近半年艱難共讀，近兩個月苦盡甘來。如《原則》一書所說，這真的是一個在痛苦中成長、不斷進化-融化-更懂女兒和自己的過程。念叨了很長時間，想記錄一下；而兩天前這個歡樂的高潮，讓我徹底放下心來，不再猶豫。今天開始，慢慢回味，寫到哪是哪吧。
（一）
1月去泰國旅行前，與小鵝商量帶什么書在路上讀。小鵝帶上了英文小說Flipped. 我當時皺眉，有保留，覺得對小鵝太難。但由于英語老師把這布置為寒假作業(yè)，基本上要求每周讀一章，小鵝對此是鄭重面對的。加上妻子也一直陪著小鵝在讀，我不好打擊她們的積極性，就放手了。
在泰國的日子里，作為旁觀者，看妻子陪小鵝讀，感覺蠻多艱難。許多單詞不懂，俚語和文學性的修辭令人費解，連我和妻子時不時都沒有把握；小鵝偶爾還會鬧點情緒，對查單詞理解語法等等感到畏難，那種負能量，我以前在小鵝面前碰釘子時，實在是太熟悉了。
我好幾次對妻子嘀咕：這本書根本就太難了，不是孩子的“最近發(fā)展區(qū)”，學習沒有成就感，老師對孩子的學情還是不了解、沒法給予支持……
對我潑的“涼水”，妻子并沒有生氣，只是皺了皺眉。找了個機會，她耐心給我解釋了小鵝的情況。(待續(xù))
