上周把4月27日的晨間日記改了下發在公眾號，用“鄭重”的態度對待時間，反饋有好友壞。好的是有一個“鐵粉”贊賞并留言，說喜歡看我寫的感悟；有新結識的朋友鼓勵并提出建議；還有一個很敬重的長輩贊賞支持。但是也有不好的反饋，比如，我老公說：你能不能寫點負能量的東西啊？不要總是寫正能量，而且這個主題你已經寫過很多次了！
話雖然不好聽，但是卻戳中了我的痛點。公眾號寫了一年多，更多的是偏重感悟的東西，自己倒是寫得很爽。搜集生活中的點滴感悟，發泄一下情緒，更多的時候是為了給自己鼓鼓勁兒，因為內心的能量不夠強大，說白了還是一個借力的過程——寫出來，得到認可，一時很爽，然后掉入庸常生活，然后再寫，然后再爽一下……周而復始，這個過程就像是打雞血。但是認知并沒有得到升級，所寫的內容也在原地打轉，時間一長，寫過的主題再次出現是必然的事。
這讓我想到了《知識管理》一書中的一篇文章，《教聰明人學會學習》（克里斯 阿吉里斯）。文中提到，我們總是有“戒備性思維”，擁有這種思維的人，無論個人對學習的熱情有多高，這就像帶有隱含缺陷的計算機程序一樣，運行結果和設計目的恰恰相反。因為戒備性思維鼓勵人們堅持自己的假設、推理和結論，并避免對其進行真正獨立的、客觀的檢查。由于造成戒備性思維的原因從來沒有被真正檢查過，所以它成了一個絕對不允許沖突觀點滲透進來的閉環，結果只能是自我封閉，拒絕改變。
所以，當聽到老公對我文章的評價后，我先是有些懊惱，但是很快就意識到，我這是“戒備性思維”在作祟，所以決定寫晨間日記。通過寫的過程，幫助自己認清問題；通過審視自身對待批評和建議的思維方式，以新的、更有效的方式進行思考，從而打破學習的障礙。
接下來要做的是什么呢？目前能想到的是虛心接受建議，有效閱讀、勤于思考、勤于反思和總結，運用好“卡片大法”，提升認知，就一個主題寫稍微深入一點的東西。從一千字，到一萬字，再到十萬字，一步一個腳印來。
貌似又成“正能量”了，沒辦法，可能最近“雞血”打得還有點多吧！
還是不說了，默默去寫一千字……
