第六章講了一本書的分類。即便是一本一眼就能看到底的書，如《求職指南》，你也應(yīng)在讀之前清晰地明白它是是哪一類的（主要分小 說(shuō)類與論說(shuō)類、實(shí)用類與理論類），這樣才有助于你把握“這本書和你有什么關(guān)系”這樣重大的讀書問(wèn)題。而像《飄》這樣抽象的書名，目錄，序絕對(duì)都應(yīng)是關(guān)注的重點(diǎn)。
“許多人會(huì)忽略書名或序言的原因之一是，他們認(rèn)為要將手邊閱讀的這本書做分類是毫無(wú)必要的”--閱讀書名是為了分類么？對(duì)于奧古斯丁的《The City of God》、霍布斯的《Leviathan》、盧梭的《Social Contract》的確是如此，這些書名不太好懂。不同的課程有不同的教法，也有不同的學(xué)習(xí)方法，本書要傳達(dá)給我們的一些讀書的知識(shí)與指導(dǎo)方法。讀名、分類的目的是讓讀者在進(jìn)行分類后以適當(dāng)?shù)膽B(tài)度來(lái)進(jìn)行閱讀。洋洋灑灑了二十頁(yè)，最后一段話才是作者想要說(shuō)的重點(diǎn)。
“要讓知識(shí)變成實(shí)用，就要有操作的規(guī)則。我們一定要超越‘知道這是怎么回事’，進(jìn)而明白‘我們想做些什么，應(yīng)該怎么利用它’。概括來(lái)說(shuō)，這也就是知與行的區(qū)別。”--這句話出現(xiàn)在這章的中間部分，本以為是論述知與行，讀完本章再回顧，原來(lái)它不僅如此，它竟與章尾的主旨是遙相呼應(yīng)，是要說(shuō)明“如何用這本書的”。
