如果說楊過是學霸，那郭靖就是學渣。
別跟我說他很用功。這世界原本也不少用功抵不過蠢笨的學渣。
郭靖少年時跟著七師父韓小瑩學越女劍法，那一招叫“枝擊白猿”，這一招的要領乃是“躍身半空連挽兩個平花，然后回劍下擊”。
然而郭靖這樣“粗粗笨笨”的漢子，要他使這輕靈的劍法，著實太難，基本躍到半空只夠挽半個劍花，說他跳的不夠高吧，等跳高了又忘了挽劍花，總之是顧此失彼，連累韓小瑩懷疑人生，“眼淚奪眶而出”，“掩面而走”。
另一個師父，被黃蓉笑稱為“矮冬瓜”的韓寶駒，教他金龍鞭法，又是一個使巧勁的兵刃。郭靖習練的時候，因為巧勁不到，往往傷不到別人，反而連累自己，氣的韓寶駒直接賞了小郭靖一記耳刮子。
幸而，那是一個老師打學生不算體罰的年代。
好巧不巧，丘處機的弟子尹志平前來送信，又試探了郭靖的身手，郭靖一身回頭土臉，連帶幾位師父加緊了對他的訓練。然而，他的武功不進反退，他自己也捉急，他的幾位師父們更是沮喪。
這世界上真的有吸引力法則。郭靖有著想練好武功的瘋狂念頭，吸引到了來了大漠的全真教馬鈺，他在小郭靖和小華箏面前救下了一對白雕。小郭靖對馬鈺的輕功嘆為觀止，鐵了心地向他求學。
然而，正如馬鈺所說，他教郭靖的，是呼吸、坐下、行路、睡覺。不過是短短兩年功夫，韓寶駒馴服不了的小紅馬，郭靖能馴服；他的內功已經頗有底子，“熱烘烘地像一只小耗子鉆來鉆去”。
人的一生可以有很多老師，也許如江南七怪這般，自己是個好手，但教授的方法甚不得當。也許，我們本人的悟性，并不比郭靖更好，尤其是接觸一些新事物的時候。但如果能有一個馬鈺，不過是兩載呼吸、坐下、行路、睡覺的教法，便讓小郭靖般的學渣們很快變身學霸，豈非美哉？
竊以為，馬鈺的最大功能，是教給了郭靖玄門正宗的內功心法，而是讓他有了那種能駕馭大多數武學的技能，身形輕靈，內力綿延不斷，而這內功讓并沒有著重讓他花時間練，而是隱藏于最日常的習慣之中。
這和學習一個新技能，不是很像么？
比如，講背單詞作為日常，比如，將寫作作為日常，當然還有更多。越是像內功般需要修習的基礎，越是需要將它變成如喝水吃飯般自然之事，從刻意練習到自然練習。
茍日新，日日新，又日新。
所以，這樣的馬鈺當是努力刻意聯系的自己。希望每個人，遇上洪七公前，先能遇到自己的馬鈺。
你有一個馬鈺，請查收。
