早打卡作業：

朗讀——《成長》

成長過程/是一個不斷嘗試，并最終獲得智慧的過程。事在人為/是一種積極的人生態度，順其自然/是一種達觀的生存之道，水到渠成/是一種高超的入世智慧，淡泊寧靜/是一種超脫的生活態度。無事時，澄然；有事時，斷然；得意時，淡然。

即興演講：我非常贊同這樣一種觀點：成長過程是經歷痛苦的自我突破。正如龍兄說的：凡是簡單就能獲取的東西，永遠不會帶給自己很大的成長。在我工作的第一年，經常加班，周末不休息，也很少參加同事的聚餐，除了學校的工作任務外，我自學聽了很多優質課，堅持讀書和寫作恨不得把一分鐘掰成兩分鐘用，有時在辦公室待到凌晨兩三點鐘只為寫一篇博客。那一年，覺得很累很辛苦，可也是在那一年，工作能力得到很大提升，課得到教研員的充分肯定，領導也重視起來，給了我更多的展示課。同時，我在博客上認識了很多優秀的人，我們相互鼓勵和支持。現在回想起來，雖然很痛苦，卻很有意義，證書因為經歷了那些痛苦，所以才得到了成長。

饅頭點評：

簡兮在朗誦部分情感把握的到位，尤其是在念到“淡泊寧靜/是一種超脫的生活態度”的時候，呈現了一種游刃有余的狀態，非常棒！在即興演講部分，簡兮的演講完整，故事論證了演講的觀點，簡兮能在很短的時間內就亮明自己的觀點，我想簡兮在這段故事的回憶應當是極為深刻。

建議，從故事的角度來看，簡兮的演講稍顯平淡，沒有沖突，主觀上的描述很少，不妨加入一些關于這段故事其中失意的部分，讓情感更飽滿。加油，我們一起成長。

晚打卡作業：換崗

堅持星球，彼此加油！大家好，我是簡兮。今天，要討論的話題，是換崗，我在廣場上聽了很多小伙伴的打卡，大家都愿意好自己的領導、上司換崗，以獲得一個學習和改變，那么，我呢，我是一個小學的老師，今年是我從教的第四年，但是我已經帶了三個一年級了，如果說要換崗的話，我特別想和高中部的生物老師來換崗，原因有三點。第一個是我想體驗孩子在不同階段的學習生活狀態。那么在高中階段，孩子處于青春期或叛逆期，和學習壓力的的這么一個階段，那么在各種復雜性的情況下，如何能成為學生的良師益友，這對我來說是一種挑戰和突破，第二點，是可以鍛煉我的思維，我可以換一種或打開我的思維方式，不管是從學科、年齡段方面，這都是我非常想要嘗試的部分，每天也會接觸不一樣的生活。第三點，作為一個高中的生物老師，可能不會當班主任，或者說不會當小學一年級的班主任，那我可能會有更多精力于課堂教學或者說知識本身這件事，更好的提高教學和專業能力發展是我所迫切需要的。

饅頭點評：

簡兮的調理是越來越清晰了，并且對于自己的職業發展方向也有一個清晰的認識，這一點非常棒。但是，有一點小遺憾的是，簡兮的演講信息過多，每一條理由都可以作為一個觀點，所以不妨重點講講其中一條，比如說“高中生正面臨學業、青春期叛逆”把它作為簡兮的標題，簡兮由此可以思考，為什么想要探求這一點，到達這一點，我發現了什么，我需要和什么樣的人溝通去實現我的觀點，以這樣的思路來布局效果會更好，另外，簡兮一開始說自己想轉換成一名生物老師，據我所知，簡兮是一名語文教師，于是我的注意力立馬就聚焦到了生物老師上去了，結果到最后也沒能明白簡兮為什么要做一名生物老師，如果是要挑戰一下高中生的叛逆期，我想心理咨詢師會不會更貼切一點？加油，簡兮，我們一起成長！

修改：

學習筆記：

《準備演講煩不煩》

演講準備階段的挑戰在于一下子要考慮很多方面的事情，會讓人很累很煩。建議你用流程化的步驟來改善他！

第一步，關掉電腦。PPT不是一個思考工具，只是一個呈現工具。

第二步，在紙上深入思考，運用便利貼，一張就記錄一個觀點，要到的點子越多越好。把他貼在墻上，歸類分組，就會生成一個大綱。

第三步，把生成的大綱作為一級目錄，在PPT里打好結構，接下來就可以放松的去美化PPT了。

反思：

問問題導入——當你要準備一個正式的演講時，你心里煩不煩？講方法，語氣流利輕松，聲音很有自信，有感情，有力度。準備充分。鏈接聽眾，時刻抓住聽眾注意力，因為這正式聽眾的困惑和十分想要解決的問題。

《應對提問》

巖漿學院副院長Max導師主講

搭橋技術的3個好處：

1.爭取時間；

2.贏得尊重；

3.答對問題

搭橋技術的4個A：

Accept接受或者認可

Ask詢問或者澄清

Adjust調整或者改變方向

Answer回答

1.認可—通過認可來拉近雙方距離

我認為許多其他人或許也有相同的想法……我明白您為何如此關注……您提出這一點非常好

您說的很有道理，因為您提到……沒錯，正如您所提的

2.詢問：重復問一遍，也可以反問，詢問更詳細的例子

3.調整：調整關鍵詞，使其更有利。