聽了蕭秋水老師的一段音頻，叫”什么阻礙了我們成長“，記錄下自己的想法，希望自己能有所感悟吧。
先提到了學習與成長是兩碼事，學習是過程，成長是結果，不是學習了就會成長。但如果反過來是成立的：凡是成長迅速的，都是愛學習并且很會學習的。下面總結了幾點影響我們成長的因素。
（1）急功近利少耐心（2）前路迷茫少目標（3）只中輸入少輸出（4）一味焦慮不行動（5）心猿意馬不專注（6）三心二意不堅持
總結起來就是做事浮躁，沒方向，不輸出，不行動，不專一，三分鐘熱度。感覺自己這幾條差不多都占著了。
“酒一口一口喝，路一步一步走，步子邁大了，容易扯著蛋。”應該是讓子彈飛里的臺詞吧，還是強調要腳踏實地，一步一步來。成長的方向是很重要的，才有了方向才能向那方面努力。如果方向錯的話也是不行的，需要他人指點。這點讓我想起SMART法則（Specific-必須明確 Measurable-量化目標Attainable-不脫離實際 Relevant-與其他目標相關 Time-bound-時限 )，通過這個來確定做事的方向，向這方向努力。
我感覺給自己定目標挺多的，比如減肥，一年看多少本書，早起，學一門新的技能，學一門樂器，學一門語言等等，自己的想象都很好，但是具體實施起來就不行了。很多都是腦子里有一些念想，但是怎么也實施不起來。還是比較迷茫，感覺有目標沒有落到實處。 只有輸入沒有輸出這一點，感覺自己是非常欠缺的。
讓輸出變得有用
很多人看上去很愛學習，也愿意投錢進去，造成一種假象：我就是愛學習，但是到最后什么都沒有。沒輸出，就什么也得不到，這好像說的就是我啊……輸出要有價值，把輸出變得有用，沒有用的輸出是不行的。什么樣的輸出有用，就是對他人就價值，別人愿意看，愿意學，愿意分享給其他人看，能做到這些應該就行了。想要提升自己，太空洞是不行的， 愛學習真的是假象，假裝愛學習有什么用，只是麻痹自己。要能做出成果，原來看到李笑來老師提到的一句話叫：“做出東西來”，什么先不要管你先弄出東西來再說，做出自己的產品。就是培養自己的品牌，有自己的東西，能夠代表自己個人的標志，個人突出的地方，這就是自己的輸出。
因為焦慮不行動，這也是我自己的痛點。腦子里有很多的想法，但是很多都是一閃而過，這個今天要干，那個我也要干，但是很多只是想想而已。經常看很多東西很好，腦子里有一些想法要把它學會，但是只是有想法，只是想想就完了，時間長了就感覺急躁，什么都沒干成。先提出來下一步看看怎么能夠解決。 這有什么用呢，不行動起來，拖很長時間，比如寫這篇文章，直到最后一天才想起來。不想給自己找理由解釋，什么工作忙啊沒時間啊都是借口，沒有做就是結果。
這些只是自己的一些感想，還沒寫出對應方法，下一篇再寫吧。
