前幾天采訪了正在貴陽創(chuàng)業(yè)的高中同學(xué)——李梓垚（李總）

，作為同學(xué)里少數(shù)創(chuàng)業(yè)的幾個(gè)人，我一直很好奇他在小城市（貴陽）創(chuàng)業(yè)是種怎樣的體驗(yàn)。

01初心

當(dāng)我問及為什么創(chuàng)業(yè)時(shí)，他說：“創(chuàng)業(yè)是因?yàn)樽约鹤蛔。矚g自由。”

當(dāng)然，更深層次的原因是出于對(duì)貴陽在這方面教育的不滿。留學(xué)和在大城市工作的經(jīng)歷讓他發(fā)現(xiàn)：創(chuàng)客教育、Ai編程這類日趨成熟的培訓(xùn)，在貴陽仍處于起步甚至空白階段。

父母都在教育行業(yè)工作，能提供一些幫助；找到志同道合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的同學(xué)作為創(chuàng)業(yè)伙伴，應(yīng)該又是一層原因。

貴州的教育水平相對(duì)落后，尤其是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域。想起大學(xué)剛開始學(xué)編程時(shí)，許多發(fā)達(dá)地區(qū)來的同學(xué)由于之前都受過相關(guān)教育，全程思路緊跟老師，胸有成竹，對(duì)答如流。而我一臉懵逼，難望其項(xiàng)背的場(chǎng)景。我是大寫的“輸在起跑線”了。

02理念

在試聽了一節(jié)課后，我最直觀的感受是課程的確印證了他的創(chuàng)業(yè)理念——“培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維。”知識(shí)爆炸時(shí)代，書本上有的基本過時(shí)，幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和思維，對(duì)他們今后會(huì)更有用。

“學(xué)生說得越多，對(duì)課程內(nèi)容的反饋越多，說明老師越成功。”沒有錯(cuò)誤，只有不同。不要只是老師在臺(tái)上口若懸河，學(xué)生在臺(tái)下木訥“填鴨”。更不要言之鑿鑿，急于否定學(xué)生不一樣的觀點(diǎn)。

我們本就是含蓄的民族，羞于表達(dá)自我，怕被貼上愛出風(fēng)頭、不謙遜的標(biāo)簽。以至于越長(zhǎng)大，越“失語”。激發(fā)學(xué)生表達(dá)主見難能可貴。

“學(xué)生更喜歡看其他學(xué)生做示范，而不是老師。要盡可能讓所有學(xué)生加入到課堂互動(dòng)中。而不是老師僅和一個(gè)學(xué)生互動(dòng)，把其他學(xué)生晾在一邊。”胖友們，我們當(dāng)年上課走神是有原因的呀，沒被納入互動(dòng)之內(nèi)呢！

“編程思維是一種解決問題的綜合能力”。編程中有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的邏輯線，需要調(diào)動(dòng)數(shù)學(xué)、英語知識(shí)儲(chǔ)備，有起于表象，然后深入挖掘最內(nèi)核系統(tǒng)如何運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)態(tài)過程。

03狀態(tài)

之前上班累，還是現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)累？

他回答；“之前上班遇到過勾心斗角的事，是心累。雖然創(chuàng)業(yè)也累，時(shí)時(shí)要應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，要擔(dān)心下個(gè)月員工的工資怎么發(fā)，要和魚龍混雜的人打交道，但是精神充實(shí)。”

能做自己喜歡的事是令人羨慕的。而作為忙碌“上班狗”的我缺乏他那種干事創(chuàng)業(yè)的熱情，有的只是被消磨殆盡的心累。

04不同

小城市創(chuàng)業(yè)與大城市創(chuàng)業(yè)有什么不同呢？我歸納出以下幾點(diǎn)：

1、小城市創(chuàng)業(yè)，“人情社會(huì)”四個(gè)字體現(xiàn)得更露骨。孰好孰壞？看你是受益者還是受害者咯。

2、相較于大城市競(jìng)爭(zhēng)拼殺激烈的紅海，小城市更容易出現(xiàn)藍(lán)海，也更便于復(fù)制大城市的經(jīng)驗(yàn)。觀察+總結(jié)+因地制宜（改良優(yōu)化）+復(fù)制，是最穩(wěn)妥的賺錢方法。

3、小城市需求可能更旺盛。尤其是在教育、醫(yī)療、娛樂等小城市先天不足的領(lǐng)域。

4、小城市人的素質(zhì)更為參差不齊。逼不得已對(duì)鄙夷之人曲意逢迎，“跪著掙錢”的概率更大。

當(dāng)然，絕不鼓吹和我一樣沒經(jīng)驗(yàn)、沒資源、不了解行情、無爹兜底的小白盲目創(chuàng)業(yè)。

前幾天和同事聊到這個(gè)話題，她說之前上班總感覺是在浪費(fèi)時(shí)間做毫無營(yíng)養(yǎng)的事。但如果轉(zhuǎn)變態(tài)度，把公司想象成自己的，就會(huì)主動(dòng)挖掘值得學(xué)習(xí)的點(diǎn)，把握提升自己的機(jī)會(huì)。

例如，鍛煉處理突發(fā)事件的能力，通過反思吸取教訓(xùn)，觀察職場(chǎng)學(xué)習(xí)某些思維、話術(shù)，練習(xí)博弈、勾兌關(guān)系、建立人情……再想想不僅不用承擔(dān)開公司的成本（房租、水電等），還有人付你工資讓你去試錯(cuò)、積攢經(jīng)驗(yàn)資源，是不是頓時(shí)感覺心里爽了不少。、

用一種準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的姿態(tài)去上班，會(huì)感覺上班的光陰沒被浪費(fèi)，不再斤斤計(jì)較得失。

再者，即使不能去創(chuàng)業(yè)，至少可以離正在創(chuàng)業(yè)的人近一些。