【作業詩】
龍風文化中心藍二系十期第九次作業
分院：1022
學員：雒逸夫
學號：L10-1022-022
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曲度六言絕律近體詩譜平韻式四首：
1.基式仄起仄收（2、4押韻）
曲式六絕·梅(下平十一尤)
苦雨凄風肆虐，花兒傲放枝頭。
天然骨硬身健，雪壓寒欺莫愁。
2.基式平起仄收（2、4押韻）
曲式六絕·蘭（下平一先）
天山大漠寂處，盛夏葳蕤馬蘭。
瘦瘠風沙莫恨，花兒炫路人憐。
3.基式仄起平收（1、2、4韻）
曲式六絕·竹（下平十一尤）
小院深深靜幽，花紅果碩鳴稠。
欣榮翠竹林苑，最是農家樂游。
4.基式平起平收（1、2、4韻）
曲式六絕·菊（下平十一尤）
黃花綠葉霜天，蕙質紅心淡幽。
萬古詩家獨戀，馨香馥郁情留。
曲度六言絕律近體詩譜仄韻式四首
1.基式平起平收（2、4押韻）
曲式六絕·美樂七歲逢除夕（上聲二十二養）
農家廿九時新，守歲怡情喜蕩。
美樂今天七生，身心學養堪賞。
2.基式仄起平收（2、4押韻）
曲式六絕·美樂勞育種豆（去聲四寊）
豆豆明黃愛憐，青青一片林翠。
金牛瑞虎來祥，美樂童蒙意墜。
3.基式平起仄收（1、2、4押韻）
曲式六絕·盼春（去聲六御）
天山雪嶺飛絮，鳥獸游人遁去。
瑞虎金牛易時，東君綠柳來馭。
4.基式仄起仄收（1、2、4押韻）
曲式六絕·小城大年（上聲二十三梗）
大漠梨城秀景，紅花綠鴨青杏。
人勤果碩年豐，瑞虎新春福靖。
2022-2-10星期五
【作業布置】
龍風文化中心xx系十期第九次作業
分院：
學員：
學號：
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曲度六言絕律近體詩譜平韻式四首：
1.基式仄起仄收（2、4押韻）
曲式六絕·題目（韻部）
仄仄平平仄仄，
平平仄仄平平。對（韻）
平平仄仄平仄，粘
仄仄平平仄平。對（韻）
2.基式平起仄收（2、4押韻）
曲式六絕·題目（韻部）
平平仄仄平仄，
仄仄平平仄平。對（韻）
仄仄平平仄仄，粘
平平仄仄平平，對（韻）
3.基式仄起平收（1、2、4韻）
曲式六絕·題目（韻部）
仄仄平平仄平，? （韻）
平平仄仄平平。對（韻）
平平仄仄平仄，粘
仄仄平平仄平。對（韻）
4.基式平起平收（1、2、4韻）
曲式六絕·題目（韻部）
平平仄仄平平，? （韻）
仄仄平平仄平。對（韻）
仄仄平平仄仄，粘
平平仄仄平平。對（韻）
曲度六言絕律近體詩譜仄韻式四首
1.基式平起平收（2、4押韻）
曲式六絕·題目（韻部）
平平仄仄平平，
仄仄平平仄仄。對（韻）
仄仄平平仄平，粘
平平仄仄平仄。對（韻）
2.基式仄起平收（2、4押韻）
曲式六絕·題目（韻部）
仄仄平平仄平，
平平仄仄平仄。對（韻）
平平仄仄平平，粘
仄仄平平仄仄。對（韻）
3.基式平起仄收（1、2、4押韻）
曲式六絕·題目（韻部）
平平仄仄平仄，? （韻）
仄仄平平仄仄。對（韻）
仄仄平平仄平，粘
平平仄仄平仄。對（韻）
4.基式仄起仄收（1、2、4押韻）
曲式六絕·題目（韻部）
仄仄平平仄仄，? （韻）
平平仄仄平仄。對（韻）
平平仄仄平平，粘
仄仄平平仄仄。對（韻）
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版權所有
龍風文化中心布置
截止時間：xx年xx月xx日晚23:00之前上交
【作業示例】
龍風文化中心藍二系直屬大區2021年第十期學員第九次作業
分院：1021
學員：高令亞
學號：L10-1021-078
曲度六言絕律近體詩譜平韻式四首：
1.基式仄起仄收（2、4押韻）
曲式六絕·除夕（下平七陽）
炮竹齊鳴納福，燈籠燦燦華堂。
佳肴酒味濃烈，笑語歡顏吉祥。
2.基式平起仄收（2、4押韻）
曲式六絕·寒梅（下平一先）
紅梅吐蕊香郁，不畏風寒骨堅。
淡雅清心客慕，丹青墨染坤乾。
3.基式仄起平收（1、2、4韻）
曲式六絕·盼春（下平二蕭）
岸柳迎風舞條，微波映影云霄。
江南燕正思返，雅客閑閑目遙。
4.基式平起平收（1、2、4韻）
曲式六絕·迎春（下平八庚）
深林虎嘯春迎，振奮人心啟程。
遠眺村原麥碧，風吹柳影波明。
曲度六言絕律近體詩譜仄韻式四首
1.基式平起平收（2、4押韻）
曲式六絕·龍（上聲七虞）
金鱗細爪云間，怒吼騰飛喚雨。
五岳江川縱橫，龍行四海欣舞。
2.基式仄起平收（2、4押韻）
曲式六絕·鷹（去聲五未）
展翅高飛碧霄，心雄志遠無畏。
風霜歷練春秋，漫道艱辛勇毅。
3.基式平起仄收（1、2、4押韻）
曲式六絕·鶴（上聲二十二養）
深山鶴唳傳響，霧靄重重草莽。
峻嶺云煙目迷，青松絕壁閑賞。
4.基式仄起仄收（1、2、4押韻）
曲式六絕·牛（去聲十四愿）
厚道寬仁奉獻，崢嶸歲月艱困。
無聞默默辛耕，俯首甘心不怨。
2022.2.5
【課外輔導】
古詩詞中“詞類活用”現象（高令亞）
春風又綠江南岸。綠，本是形容詞，在這里具有動詞的性質，使……綠，變綠，染綠。這種現象，叫詞類活用。
詞類活用：在古漢語中，某些詞在特定的語言環境中又可以靈活運用。臨時改變它的基本功能，在句中充當其它類詞。詞的這種臨時的靈活運用，就叫做詞類活用。其內容主要包括名詞、形容詞、數詞用作一般動詞，名詞作狀語，使動用法和意動用法等。
古詩詞中，活用的詞，可以增強詩句的表達效果。上例，綠字，寫出了春天生機勃勃之感，用顏色的詞語，給人以聽覺、視覺的動感。
活用類型：
1.名詞作狀語
名詞放在謂語前，起修飾作用。
月明星稀，烏鵲南飛。南，名詞作狀語，向南，往南。
檣櫓灰飛煙滅。? 灰，煙，像灰一樣，像煙一樣。
2.名詞作動詞
云青青兮欲雨。雨，名詞作動詞，下雨。
世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。客，原意是名詞賓客，這里是動詞，客居。
誰道人生無再少？門前流水尚能西。西，名詞，這里是動詞，向西流。能+名詞，名詞活用為動詞。
3.形容詞作動詞
形容詞不能帶賓語，在古漢語中，形容詞帶賓語，那么，形容詞就活用為動詞，按照動詞意義來理解。
青山橫北郭，白水繞東城。橫，這里是動詞，橫臥。橫，原意是形容詞。
初聞涕淚滿衣裳。滿，形容詞，這里應該是動詞，沾滿，灑滿。
4.形容詞使動用法
形容詞帶上賓語后，主語客觀上有使賓語怎么樣的意思。上文舉，綠字。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。寒，老，使動，使……顯得寒冷，使……變老
5.形容詞意動用法
形容詞帶上賓語后，主語主觀上認為賓語怎么樣的意思。
商人重利輕別離。重，輕，形容詞意動，以……為重，以……為輕。看重，輕視。
佳人美清夜，達曙酣且歌。 美，認為……美。
6.動詞的使動
不及物動詞不帶賓語，帶了賓語，該動詞構成使動用法。
慄深林兮驚層巔。慄，驚，在這里是：使……戰栗，使……震驚
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。 驚，鳴，這里均是使動，使……驚，使……鳴叫。
活用作用：
增強語言表現力，格律詩詞中可以調整詞序。
高令亞
20220210
