首先，想和大家聊聊加入DISC的初衷吧，只因為海峰老師的一句話：懂比愛更重要。我毫不猶豫的報名學習，只為了能夠與婆婆更加和諧的相處，營造一個美好幸福的家庭環境。但是，學習之后的收獲，遠遠超乎我的想象。
今天要和大家分享的主題是DISC與親子閱讀游戲。我將會從親子閱讀和游戲的優點、DISC特質父母親子閱讀的常見誤區、DISC特質親子閱讀游戲推薦和讓閱讀變成游戲的圖書四個部分展開。
在此之前，想要強調一點，小學高年級的孩子已經基本具備自我閱讀的能力，因此今天的分享主要是針對低幼兒童和寶寶。
下面進入第一部分，親子閱讀和游戲的諸多好處。
第四部分 讓閱讀變成游戲的好玩童書推薦
閱讀的重要性是不言而喻的，它不僅是孩子成長過程中必須掌握的一個技能，也是在現代社會生活所必需的一項技能。父母與孩子一起共讀，稱之為“親子共讀”。親子閱讀以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和父母共同分享多種形式的閱讀過程。通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；共讀也為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣。
下面進入第一部分，親子閱讀和游戲的諸多好處。
閱讀的重要性是不言而喻的，它不僅是孩子成長過程中必須掌握的一個技能，也是在現代社會生活所必需的一項技能。父母與孩子一起共讀，稱之為“親子共讀”。親子閱讀以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和父母共同分享多種形式的閱讀過程。通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；共讀也為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣。
親子閱讀的好處有很多很多，隨便列舉就有那么五六點：
1、能增進父母與孩子之間的情感交流,父母能夠及時了解孩子的心理活動,進行有益的正面引導.親子閱讀可以讓小孩深切地體驗到父愛、母愛的溫暖,促進小孩的身心健康。家長上班,孩子們上學,情感的交流機會與時間減少了許多。如果每天晚上用上幾十分鐘進行親子閱讀,那情況就完全不一樣了。孩子們的內心就會產生一種“爸爸媽媽很愛我”的幸福感覺。當然,親子閱讀會犧牲家長的很多時間,但這同時也是一種很有意義的享受,在這過程中,父母會發現孩子成長的點點滴滴,也從孩子身上學到很多東西,自己也在不斷地成熟。
2、能有效地培養孩子的注意力,提高孩子的傾聽能力和語言理解能力,為上學后的聽課能力打下了良好的基礎。孩子在聽一個有趣的故事時,總是會保持高度的注意力,只要堅持下去,通過長期的鍛煉,孩子的注意力保持的時間會慢慢延長,當然,一開始不能急于求成,而應該由淺入深,循序漸進.
3、親子閱讀可以增強孩子的語言能力、發展他們的想象力、提高寫作能力與交往能力。喜愛閱讀的孩子的語言能力一般都很強,在聽、說、讀、寫方面相比較不愛閱讀的孩子要高出不少,孩子可以從書中領悟復雜的意念,欣賞語言的美妙。孩子多讀書,不但能開拓視野,增長知識,還能積累語言,提升寫作能力。許多文字上有造詣的作家、學者在總結自己成長經歷時,總少不了青少年時期博覽群書。如果能陪孩子多讀課外書,多積累,天長日久,寫作時就會呼之即出,信手拈來。所謂“熟讀唐書三百首,不會作詩也會吟”說的就是這個道理。
4、親子閱讀可以培養孩子閱讀的興趣和習慣,提高閱讀能力。興趣是最好的老師,良好的讀書習慣是提高閱讀能力的前提,要知道閱讀能力是一個人終身學習的基礎和最大的本錢。而親子閱讀可以培養孩子的讀書興趣和習慣。因為它可以激發孩子的求知欲,盡快使孩子喜愛閱讀,越讀越多,閱讀理解能力就越強.
5、親子閱讀可以培養孩子獨立思考的能力.孩子能在閱讀中邊讀邊吸收,邊分析邊理解,讓孩子具有獨立思考的能力,開發孩子的智力,發展他們的創造性思維,。總之,“兒童的智力取決于良好的閱讀能力”。閱讀能力形成的越早,對孩子的綜合發展效果越好。身為父母,要多陪孩子共同閱讀，使孩子們盡早地體驗到閱讀的樂趣。
6、親子閱讀課外書也能讓孩子達到修身養性的效果。愛閱讀的孩子視野遠大,心胸廣闊,因為他們可以從書中吸取人類所累積下來的經驗與智慧,學到如何判斷是非好壞與做人的基本道理,從而開啟自己的內心世界,升華自己的人格,這遠勝于家長和教師口干舌燥的說教。
接下來我們看看親子游戲的好處：
綜合分析，親子游戲主要有以下四點優勢：
1、促進認知能力的發展：研究表明，智力親子小游戲具有許多特殊的意義，它比寶寶在伙伴游戲或單獨游戲中學到的東西要多得多，有助于寶寶創造力的發展。在親子游戲過程中，寶寶和父母有不少言語交往，可以促進寶寶的語言發展。
2、促進社交能力的發展：經常與寶寶一起游戲、生活愉快的父母在促進寶寶的社會性發展方面起著重要作用，親子游戲有利于安全依戀的形成。安全依戀與游戲中獲得的快樂體驗，有助于培養寶寶人際交往興趣，促進交往能力的發展，形成活潑開朗的性格。
3、同時親子游戲能開發寶寶的右腦：科學發現，人的左腦主要從事邏輯性、條理性的思維;右腦主要從事形象性思維，是創造力的源泉，是藝術和經驗學習的中樞，右腦的存儲量是左腦的100萬倍。可是現實生活中95%的人，僅僅只用了自己的左腦。科學家指出，終其一生，大多數人只運用了大腦的3%~4%，其余的97%都蘊藏在右腦的潛意識之中。右腦的潛能如不加以開發訓練，會在成長過程中逐漸喪失。人腦在3歲以前完成60%的發育，6歲以前完成90%;右腦在3歲以前即發達，左腦則從4歲開始發達。但成年期的右腦僅有3歲左右的四分之一。
4親子游戲可以拉近寶寶和父母之間的距離，讓父母更加了解孩子一些性格方面的特征。所以家長們應非常重視親子游戲。在和寶寶游戲中，看著寶寶每一個積極的回應，寶爸寶媽都會感到莫大的欣慰和幸福。寶寶有生理需要，也有愛和交往的需要，需要父母的愛和關注，需要和父母交流，親子小游戲可以加強親子之間的情感聯系，是親子交往的最好方式。
第二部分 DISC父母與常見的親子閱讀誤區
雖然父母會帶著孩子共讀，但是因為不同行為風格有不足之處，下面我們一起來分析下，看看你是否中招了呢？
D型父母:支配型，關注事，行動快，但是缺乏耐心，很難堅持。
D型父母聽了以上分享親子共讀的好處，非常動心，決定立刻就開始給孩子講讀故事了。時間嘛，擠擠就有了。小孩子看的繪本，圖多，字少，很快就講完一本。只是孩子一定會不滿足地要求再講一遍，或再講幾本。這時候，D型爸爸媽媽可能會不耐煩，或者干脆拒絕。千萬不要啊！孩子的閱讀興趣就是在一次次被滿足之后培養起來的。所以，爸爸媽媽下班后，可以稍事休息，在孩子睡覺前，抱著孩子讀幾個繪本，孩子一定會有暖暖的感覺，一定是帶著笑容進入夢鄉的。這么動人的畫面，如果能每天晚上都出現，真的很幸福。有些孩子，喜歡自己看，自己講，這時候，爸爸媽媽可以傾聽孩子的講述。也是一種共讀的狀態。
D型父母:支配型，關注事，行動快，但是缺乏耐心，很難堅持。
I 型父母:影響型，關注人，行動快，追求互動，但是過于情緒化
在孩子年紀比較小的時候，I型父母家長覺得孩子對某些事情理解不夠，還是比較關注親子閱讀的，但是，等到孩子上小學了，自己會認字念書了，可能就會開始讓孩子獨立閱讀，他們的親子閱讀的熱情與參與意識就逐漸消失或蕩然無存，導致親子閱讀虎頭蛇尾。此外，因為I型父母過于情緒化，他們的一些不良情緒也會影響孩子閱讀：興致高、情緒好時陪孩子看看書；不高興、沒興致時就不理睬孩子的要求。如果他們設計的親子閱讀活動難以得到孩子的積極回應，也極為容易澆滅I型父母參與親子共讀的熱情。
S型父母:支持型，關注人，行動慢，考慮細致，但是太過于糾結
S型父母愿意花費大量的時間給孩子挑選親子閱讀的書籍，并且陪伴孩子進行閱讀。但是很多家長在為孩子準備閱讀材料時，帶有很大的盲目性，有些父母看到別人買什么就買什么，或者把熱銷榜單的書籍全部買一遍，這樣只是憑自己的喜好和判斷為孩子選書，較少考慮到孩子的需求和意愿，或者在為孩子選擇圖書時還搞不清為孩子選擇圖書的依據，再或者僅僅只是為了滿足孩子的購買欲望，導致閱讀選擇范圍較窄。
C型父母:謹慎性，關注事，行動慢，追求限制，傾向于選擇權威
C型父母懼怕壓力，如果很不幸C型特質的爸爸媽媽工作太累，回家后只想好好休息，也因為擔心自己狀態不好影響親子閱讀的質量，那么他們可能會直接放棄與孩子共讀的機會，或者認為自己閱讀的方法不夠科學嚴謹，寧愿花時間陪孩子一起學奧數，學藝術，把孩子送往特長班，讓他們在培訓班進行學習，也不愿意投入時間和孩子一起進行親子閱讀。
雖然每種行為特質的父母難免踩到親子閱讀游戲的雷區，但這并不意味著我們就要放棄這樣意義重大的閱讀活動。
畢竟親子閱讀和親子游戲還有如此多的好處和優勢，那么我們作為DISER應該如何設計親子閱讀游戲，讓閱讀更加生動有趣，提高父母和孩子的參與度呢？
第三部分 DISC與親子閱讀游戲
D型父母:支配型，關注事，行動快，有著堅強的意志，支持孩子并能夠傳遞信心，通過入門級和進階級兩個游戲給大家分享。
入門級親子閱讀游戲推薦：
1、我就是主角
具體操作如下：讀完了一本書之后，問問孩子，喜歡不喜歡故事的主角？如果孩子說喜歡，那么，來吧，這次就把故事主角的名字變成孩子的名字。還可以把孩子的玩具、朋友等等的名字都加到故事里面去。于是，一部以孩子為主角的故事大戲就上演了。
父母在讀的時候要注意啦，只要碰上故事主角，都要讀成孩子的名字。孩子就很自然地走進了故事，成為主人公，去故事世界中體驗一把。
另外，請記住，讀完之后，一定要問問孩子，感覺如何？喜歡這樣讀嗎？
2、給故事書設計封面和插畫
如果故事本身就是繪本，這個項目實施起來就比較困難。如果是文字比較多的章節書，就可以來做這個項目了。根據書的故事內容，給書籍畫幾幅插圖，設計一個封面和封底，并在封底寫一個書籍的故事梗概。這樣的活動不用多，孩子只要做過一個，他們將來看書的時候，會很注意其他書籍的封面和封底設計。因此這樣省心的活動方式比較適合關注效率的D型父母。
進階版-閱讀貪吃蛇游戲
對于行動力超強的D型爸媽來說，這類游戲很適合他們。超大規格圖書，就是將孩子閱讀的載體從我們常見的A4大小的圖書中進行擴大，比如很多家庭里有的黑板、孩子畫畫的A3美術紙就是很好的道具。
貪吃蛇游戲就是我們在黑板上、白紙上畫出貪吃蛇前進的小格，設置起點和終點，當孩子說出順序合適的劇情走勢時，每說對一句，前進1格，在終點處設置若干獎品，孩子一定會為得到終點的獎品而努力閱讀。
而在這個過程中，孩子就是貪吃蛇。具體操作如下：
第1步. 選出一本書，將故事的劇情用孩子能理解的方式轉化到黑板上（美術紙），過程可以是在孩子閱讀前進行，也可以在閱讀后和孩子一起進行。
第2步. 找到一張超大的紙，一張可以貼滿墻、鋪在地上的紙對孩子來說很有吸引力。
第3步. 畫出來、寫出來，沿著故事劇情的順序和走勢，設置貪吃蛇的游戲規則。
第4步. 在終點處把獎品準備好，孩子就是貪吃蛇，他們一定會熱愛這個游戲的。
對于善于激勵孩子信心的D型父母，這樣的閱讀貪吃蛇游戲能同時滿足爸媽和孩子的動手能力以及閱讀興趣。
I 型父母:影響型，關注人，行動快，追求互動，喜歡有趣，善于描述，能夠營造良好的氛圍
入門版親子閱讀游戲推薦：
1、邀請故事的主角來赴宴
當讀完了一本故事，比如好餓好餓的毛毛蟲這本書之后，想想如果想邀請毛毛蟲到家里來赴宴，該引導孩子寫一張怎樣的邀請信呢？
舉個例子，我們可以這樣寫：
親愛的毛毛蟲先生：
您吃飽了嗎？我為你準備了很多很多好吃的東西，有（蘋果、梨子、青菜、果凍、冰淇淋）
特別邀請你到我家里來吃一頓飯。吃飯之前(后)，我們還可以（一起去公園玩耍）
如果你能參加，我還會把（好朋友帶來和你一起玩）。
讀完一本書，不妨和孩子一起寫一張邀請函，不能干巴巴的，最好要圖文并茂。當然，這一點，對于善于活躍氣氛、腦洞比較大的I特質父母，絕對是輕而易舉的親子閱讀游戲。
2、我是小記者
和孩子一起讀完了一本書，父母和孩子可以輪流扮演故事主角和記者，讓記者來采訪故事主角。
如果孩子是記者，就需要想出5個和故事主角相關的問題來提問。
如果父母是記者，正好將故事中的一些情節，比如故事是如何發生、發展的，作為采訪的問題，來問孩子。
這樣一來一去地問答，故事就以另外一種形式，又過了一遍，充分調動了孩子的大腦，又讓孩子進行了一次主動的思考。
舉個例子，讀了《三只小豬的故事》后，父母扮成大灰狼， 孩子來采訪：
大灰狼先生， 您是怎么認識三只小豬的？請問您為什么總是跟著這三只小豬呢？請問，您從煙囪里面出來后，后來去了哪里？等等之類的問題，是不是又好玩又有趣？
進階版：故事主角大變身游戲
將孩子變身成故事主角，由孩子自己挑選一個角色，在閱讀結束之后，追問孩子最喜歡的閱讀到的片段，并將主角替換成他們自己，讓他們說出或者表演出他們最喜歡的片段。變身的方式可以是多樣化的。比如：
1. 孩子變成故事的主角，并將他們最喜歡的故事的片段畫出來。
2. 孩子變身成主角，并表演出他們最喜歡的片段。
3. 孩子變身成主角，表演整本書（方式隨意，只要他們喜歡表演，怎么都行）。
對很多孩子來說，將他們變身成主角，特別容易幫助他們理解故事的劇情，在這種劇情的代入感之內，孩子會積極且充分的想要表達、表演他們的內心世界。
這項閱讀游戲對于善于營造氣氛的I父母來說，也是很容易就達成的。
S型父母:支持型，關注人，行動慢，更多從孩子的角度出發，為孩子著想
入門版：
1、將故事做成有聲故事書
如果孩子特別喜歡這本書，就可以請孩子給這本書錄音，然后刻錄在CD上，并設計一個包裝封面，寫上孩子的名字。這樣，一個有孩子名字的有聲故事書就誕生了。
如果孩子有興趣，還可以做成一個故事集。這樣的作品，可以作為禮物送給親戚朋友老師同學，你說孩子會不會非常開心？
2、猜猜是哪本書
請孩子描述一本他熟悉的書，可以是繪本里的故事情節，一個具體的形象，或者是他喜歡的某個場景。父母在認真傾聽孩子的講述后，開動腦筋猜一猜這是哪個繪本里的故事。
這個游戲對家長來說還是非常簡單的。但是在孩子面前，我們可以裝作是一個不太聰明的學生，請孩子把故事結構捋一捋，用最流暢的方式講出來，或者要求他們多一點細節。我們要做的，就是假裝很認真地去猜！猜！猜！
進階版--鞋盒電影貼貼樂游戲，也是很多孩子特別喜歡的閱讀理解檢測的游戲之一，給孩子一些可以進行隨意剪裁的便簽紙，一個和鞋盒大小一般的紙盒，孩子閱讀完之后，進行鞋盒貼貼樂游戲，這個游戲需要6個步驟完成。
1. 孩子用一張便簽紙畫出故事的封面，要求孩子自己進行發揮，不要參考圖書現有封面。
2. 鞋盒的四周要求孩子貼上很多他們對故事理解的劇情漫畫。
3. 鞋盒正對的兩邊，幫助孩子分別剪出兩個圓形（孩子觀察的一側剪出一元錢硬幣大小的圓孔，另一側剪出和孩子畫出的四格漫畫大小一樣的圓孔）。
4. 孩子在一側觀察，我們根據孩子畫出的他們對故事閱讀理解的插圖，放在另一側的圓孔處。
5. 孩子通過觀察，我們一張張的放出孩子畫出的漫畫（或者我們畫出的插圖），或者將所有的劇情漫畫貼在一張長條紙上面，在一側抽著劇情，一格一格的走下去。
6. 這感覺就跟我們看萬花筒一般，在看萬花筒的過程中孩子不僅處于高度放松的狀態下，還能夠和我們一起復習故事劇情走勢，在輕松的交流過程中我們通過提問帶領孩子復習讀過的故事。
以上的游戲，都需要父母有足夠的時間和耐心陪伴孩子進行，這對于S特質明顯的父母來說也不會存在什么難度啦~
C型父母:謹慎性，關注事，行動慢，希望提供完整的說明及詳細材料，并能夠抓住關鍵問題進行引導
入門級：
1、給故事畫一張story line(故事發生的時間表)
就像我們學歷史，會畫一條歷史發展的時間線一樣。一本故事書讀完了，也可以和孩子一起來畫一張故事發生、發展、結束的時間線。
比如，讀了《三只小豬的故事》，就可以以時間線的形式畫出：三只小豬開始是怎么回事，然后發生了什么事情，緊接著發生了什么，再然后……
把這條故事線弄清楚，對孩子很有幫助的。因為這個故事是以畫為主，配合一些口語表達，孩子會很投入，很喜歡的。
提醒父母，孩子畫的不好沒關系， 只要將前后順序搞清楚就達到這個活動的目的了。長期堅持下去，孩子的邏輯思維能力和歸納能力也會得到很好的開發。
2、比較故事書與電影或動畫片
很多故事有各種不同的版本，有不少還被拍成了電影和動畫，如果孩子恰好讀過不同的版本，中文的，英文的，看過動畫的，就可以讓孩子說一說，他們更喜歡哪個版本，為什么？
如果讓他們來當導演，把故事拍成電影，他們會怎么來安排演員， 該怎么拍……
進階版：五指復述法
這是美國老師經常用到的閱讀方法。五個指頭分別表示：
大拇指setting：故事發生的情景，包括時間、地點，以及周圍的環境如何？
食指characters：故事里有哪些角色？
中指problem：故事里的角色遇到了什么問題？
無名指event：發生了什么事？開端、發展、結局如何？
小拇指solution：問題是如何解決的？
讀完一本書之后，父母和孩子相互拉拉對方的某個手指，要求說出這個指頭所對應的閱讀理解部分。
手指可是幫助孩子學習的一大利器哦，不光是數學、物理才用得上。
爸爸媽媽可以和孩子輪流出題，把枯燥的問答模式變成有趣的小游戲。還可以背過身去或閉著眼睛，這樣會更好玩哦！
對于需要嚴格說明和指令的C特質爸媽來說，雖然只是按部就班的操作這些閱讀游戲，依然能為孩子的閱讀帶來無限樂趣。
第四部分 讓閱讀變成游戲的好玩童書推薦
有些爸媽可能會覺得設計游戲太過于繁瑣，有沒有更加簡單易行的方式方法進行親子閱讀呢，答案是，有！現在的童書的世界和每個孩子的童年一樣精彩，除了圖文結合、精致純美的傳統繪本，那些充滿奇思妙想的游戲書、立體書、翻翻書、貼紙書也是琳瑯滿目，格外吸引孩子們的眼球。帶著孩子走進這些自帶游戲設計的書中世界，就好像經歷了一次奇妙的探險之旅，孩子們的小手摳一摳、翻一翻；小眼睛掃一掃、找一找；小腦瓜轉一轉…收獲快樂的同時，孩子的觀察力、想象力、以及手眼協調配合能力也在游戲中不知不覺得到了提升。
正如臺灣著名的繪本作家郝廣才說的：“閱讀是最好的游戲，繪本是最好的玩具”。在陪伴孩子直接拿起這些好玩的童書講故事、做游戲的同時，說不定也喚醒了爸爸媽媽心中沉寂已久的那個內在“小孩”。
今天主要和大家分享五大類型的游戲書。今天由于時間關系，我只是把主要類型和推薦書目告訴大家，書本的具體介紹我已經寫在今天的分享稿中，稍后會分享給大家。
一、洞洞書、翻翻書：小寶寶們的探奇之旅
兒童心智發展與生活能力來源于手的探索與實踐，因此訓練手部精細動作非常重要。這些好玩的各種形狀的洞洞能激發小寶寶用小手戳戳，用小嘴數數，讓寶寶與書進行游戲般的互動，培養寶寶觸覺神經的發育并豐富孩子的認知。書中童趣盎然韻律優美的文字，使寶寶獲得觸覺訓練的同時，感受語言文字的魅力，為親子閱讀添加無窮無盡的樂趣。
主要推薦5種書1、洞洞書（全兩冊）
2、奇妙洞洞書系列
3、噼里啪啦系列（全七冊）
4、樂樂趣翻翻書各種各樣系列
5、看里面低幼版套裝（全四冊）
我給寶寶買了一套看里面，他特別喜歡，因為每頁都有小翻頁和小機關，他特別熱衷于把這些翻頁和機關給破壞掉，刺啦一聲，笑的那個開心，看我的是又好氣又好笑。但是親子閱讀的樂趣就在于此啦。
二、立體書：帶領寶寶闖世界的藏寶圖
立體書除了能蹦出翻翻書中的折頁，還有更多精巧奇趣的立體機關，也可能隱藏著不同材質制成的寶物。作者的各種有趣創意和奇思妙想在這里發揮得淋漓盡致。
主要推薦
6、 窗戶連連看系列
7、 過年啦
8、傳奇日志系列（全五冊）
三、地板書：地板上的視覺盛宴
地板書里的圖畫大，容易讓孩子辨認，保護他們發展中的視力；地板書多是用環保硬紙板制作的，不怕孩子撕咬，還可以讓孩子爬在上面，或者立起來當背景講故事……拉近孩子和書的距離。
主要推薦
9、地板書1、2
10、“親親神奇大發現”系列
11、“走進大塊頭”全景式彩色折頁紙板書
四、神奇、驚險的頭腦風暴
以故事為線索，其中穿插了肢體、視覺、思維、科學實驗等各種有趣的游戲，孩子們在其中模仿、揭秘、探奇、闖關，全方位調動和刺激大腦、五官和四肢，并激發孩子們的成就感、創造力，這就是游戲書的魅力所在。
主要推薦
12、 幸福寶寶益智啟蒙繪本（全8冊）
13、I SPY視覺大發現
14、小小牛頓幼兒館
15、邏輯狗
16、 可怕的體驗
五、五感體驗書：帶寶寶看世界的神奇書
提到閱讀，人們的第一反應是用眼睛“看”。確實，從獲取方式來看，人們80%的信息是通過視覺來獲得的。那么，讀書是否只是眼睛的事呢？當然不是。就信息輸入的方式來看，人類擁有5種感覺器官：視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺，也就是我們通常所說的“五感”。下面這些可以聽、可以摸，甚至可以聞的書，你聽說過嗎？
主要推薦
17、毛絨玩具發聲書
18、亮麗精美觸摸書
19、來，聞聞大自然的味道
20、《謝謝你，小蘋果！》、《謝謝你，好吃的面包！》
總共推薦了20套書，每套書的內容梗概已經寫在分享稿中，稍后可以分享給大家，感興趣的寶爸寶媽可以參考。
結束語：親子閱讀游戲的意義書：帶你闖世界的藏寶圖立體書：帶你闖世界的藏寶圖
當然，在設計親子閱讀游戲過程中，不一定要局限在自己DISC的特質中，各位家長可以充分調動自己潛在的其他特質，嘗試或者設計不同類型的閱讀游戲。引導孩子愛上閱讀的方法因人而異、因家而異，但萬變不離其宗的法則卻是——孩子首先要有一對愛讀書并且愿意陪他一起讀書的父母，因此親子閱讀本身就是一種游戲，是一種讓家長與孩子共同成長的游戲。
下面，總結下今天分享的主要內容，首先我們探討了親子閱讀和游戲的好處，接著解讀了常見的親子閱讀游戲誤區，接下來我們根據Diser的不同特質，分別推薦初級版和進階版的親子閱讀游戲，然后又參考網絡資源，給大家分享了一些游戲繪本，最后說明親子閱讀游戲的意義，或者說是重要性。
有句話說：育兒就是育己。在陪伴孩子成長的過程中，也是為人父母的我們再次發育和成長的過程，孩子們成長，我們也成長，孩子們進步，我們比自己進步更加驕傲和開心。衷心祝愿，已經為人父母的、即將為人父母的、還在為孩子尋找爸爸或者媽媽的我們越走越好，培養出優秀的孩子，成長為更好的自己。
有句話說：育兒就是育己。在陪伴孩子成長的過程中，也是為人父母的我們再次發育和成長的過程，孩子們成長，我們也成長，孩子們進步，我們比自己進步更加驕傲和開心。衷心祝愿，已經為人父母的、即將為人父母的、還在為孩子尋找爸爸或者媽媽的我們越走越好，培養出優秀的孩子，成長為更好的自己。
