何德耀老師，在數(shù)學(xué)教學(xué)界值得稱贊。全面包攬4年級(jí)到高中畢業(yè)的快樂(lè)數(shù)學(xué)教學(xué)。
他的主要經(jīng)歷：
12歲那年，他開(kāi)始準(zhǔn)備高考，一年后，以數(shù)、理、化幾乎滿分的成績(jī)考上中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，是當(dāng)年中國(guó)科技大學(xué)，通過(guò)正式高考錄取的年齡最小的學(xué)生。
何老師根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合多年的心得，創(chuàng)立了《快樂(lè)超速學(xué)習(xí)法》,何老師著有《13歲考上中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的秘訣》，《三年攻克小學(xué)數(shù)學(xué)》、《一年功克初中數(shù)學(xué)》、《一年攻克高中數(shù)學(xué)》等著作。
多年來(lái)何德耀老師培養(yǎng)了許多考上重點(diǎn)大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生，積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。
何老師為人樂(lè)觀善良，樸實(shí)低調(diào)。初看見(jiàn)他時(shí)，經(jīng)常會(huì)把他當(dāng)成一名技術(shù)人員，再看象傻傻的靖哥哥，聊多了發(fā)現(xiàn)原來(lái)是標(biāo)準(zhǔn)愛(ài)好文藝的理科男。
然而說(shuō)到數(shù)學(xué)，我們只有聽(tīng)他的份了。
他總說(shuō)：透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，理解透了，一切就好了。比如說(shuō)：凡是乘法都是解決的面積問(wèn)題，那么一元二次方程，二元二次方程，因式分解等等只要轉(zhuǎn)化為面積問(wèn)題一切都迎刃而解。
比如說(shuō)：“數(shù)學(xué)從高處往下看就不難了”學(xué)了五年級(jí)的數(shù)學(xué)再看3年級(jí)的自然簡(jiǎn)單明了。
比如說(shuō)：“數(shù)學(xué)要從全局出發(fā)，其實(shí)一本書(shū)的重點(diǎn)并不多，所以三天一本書(shū)不是夢(mèng)話。”
他說(shuō)“要重視身體感受，在快樂(lè)自信的基礎(chǔ)上才能寫(xiě)好”
2012年，1200多人紛紛要做他的學(xué)生。原來(lái)有那么多家長(zhǎng)期待這樣一種絕學(xué)：快樂(lè)超速學(xué)習(xí)！
也有不少人質(zhì)疑何老師：三天能學(xué)好嘛？
我也是一名受益學(xué)生的家長(zhǎng)。與諸多在此學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)一致，客觀地說(shuō)：理念一致，尊重老師，信任老師，這是學(xué)好功課的第一步！目標(biāo)明確第二步！行動(dòng)起來(lái)是最后一步！
