今天和大家分享一下這兩年做識(shí)丁的一些體會(huì)
今天介紹我說是識(shí)丁發(fā)起人，這個(gè)有誤。識(shí)丁我只是有緣參與，發(fā)起人是丁師和徐老師。
從第一期開始，一參與，我的體會(huì)是這是大勢所趨，教育需要這個(gè)補(bǔ)充。
大家可以思考一下，社會(huì)有多少問題是教育引起的：
家庭關(guān)系、富二代的問題、社會(huì)現(xiàn)象（老人不敢扶、學(xué)生殺老師……）
大家看看這個(gè)視頻，直接說說家庭關(guān)系，看看教育困惑大家的現(xiàn)狀
就拿家庭，關(guān)于教育的困惑來說，這些問題是怎么產(chǎn)生的，大家有沒有思考過
一切為了孩子，到底想把孩子培養(yǎng)成什么樣？
我們是不是走得太遠(yuǎn)，忘了為什么而出發(fā)！
釜底抽薪和揚(yáng)湯止沸是有本質(zhì)區(qū)別的。
一位70多的老人，給了我們方向
丁老師，已經(jīng)73了的老人家，如空中飛人一樣還奔波在全國各地，為了什么，大家仔細(xì)讀讀這段話。
讓所有孩子成為太陽，利益他人，和諧天下，這是老人家的唯一心愿
什么是教育？
教育的方向是什么？
和諧，一個(gè)詞道出了幾千年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心。
和諧是中和之道，不偏不倚，這樣的孩子符合自然規(guī)律，有廣泛的適應(yīng)性、包容、接納。這正是瞬息萬變的大數(shù)據(jù)和機(jī)器人時(shí)代，未來人才的基本素質(zhì)。
大家看看丁師的教育理念，就知道這個(gè)方向的意義
孩子培養(yǎng)要符合自然規(guī)律
什么是自然規(guī)律？
如果生命是條長河，父母是源頭，孩子的方向是奔向大海（遠(yuǎn)離父母），而不是奔向父母
自然界的規(guī)律是大樹底下是長不出大樹的，讓種子遠(yuǎn)離大樹，是自然的力量在訴說教育的本質(zhì)。
正如丁老師說的孩子是來代替我們的
孩子的潛力無限，如果說無限是未知的，你無法用已知去掌握未知，孩子天生的潛力是未知的，既然目標(biāo)是未知的，你就沒有辦法幫忙，所有你能做的就是不妨礙。
簡單一句話父母不要把自己的角度的強(qiáng)加給孩子。
這就是調(diào)整方向的結(jié)果
具體有哪些，大家可以在識(shí)丁活動(dòng)上去體會(huì)
識(shí)丁的分享老師大多是跟隨丁師十幾年，用十幾年的實(shí)踐分享
大家看一個(gè)小視頻，就可以初步了解識(shí)丁
到底什么是識(shí)丁計(jì)劃
識(shí)丁計(jì)劃就是回歸本源做教育
是根本源公益慈善基金會(huì)的公益項(xiàng)目
給父母呈現(xiàn)教育的放心
