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【派別】文魁派
【導(dǎo)師】袁文魁
【導(dǎo)圖講解】
中心圖：《數(shù)字歌》我直接用了數(shù)字“123”表示。
第一分支：準(zhǔn)備。我給兒子讀了兩遍《數(shù)字歌》，問他有什么印象，想到了什么，兒子告訴我他記住了“翻筋斗”，想到了孫悟空。
第二分支：記憶。整首兒歌由十個數(shù)字串接。
第三分支：錯誤。總結(jié)兒子在背誦中出現(xiàn)的錯誤，（1）“爬上山”兒子會說成“爬山了”“上山了”之類的，（2）“十個手指頭”背成“十只手指頭”，給兒子點出重點強調(diào)。
第四分支：回憶。我問兒子腦袋里有畫面嗎？兒子答清楚。記憶的內(nèi)容也準(zhǔn)確無誤，對此兒子有點小得意。
【導(dǎo)圖心得】
兒子剛進入小學(xué)，開學(xué)第三天老師就給布置了背誦一個小兒歌的任務(wù)。想到我學(xué)習(xí)記性法的初衷，我決定從這首兒歌入手，幫兒子簡單快速記憶。也堅定了我要學(xué)好記憶的決心。
附：
數(shù)字歌
一二三，
爬上山，
四五六，
翻筋斗，
七八九，
拍皮球，
十個手指頭，
就是兩只手。
