當(dāng)我意識(shí)到自己能力不足的時(shí)候，我就知道我不能等，該找一種方式提升自己了。所以，這是一篇教我們怎么通過讀知識(shí)來提升自己能力的文章。既然基于微信，那就先從我開這個(gè)公眾號(hào)開始聊。
我們是微信六億活躍用戶中的一員，我自己是兩千萬公眾號(hào)中的一個(gè)小螻蟻。很多文章都在說公眾號(hào)難做。哦！我深刻知道確實(shí)是這么回事。因?yàn)椋ū逼亩壬┻@個(gè)號(hào)運(yùn)營有三個(gè)月的時(shí)間了，關(guān)注人數(shù)才好幾百。但我經(jīng)常問自己的一個(gè)問題就是，我當(dāng)初開這個(gè)號(hào)的目的到底是什么？有這么在乎關(guān)注人數(shù)嗎？你最終想達(dá)到的目的是什么呢？
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我剛投入職場，工作能力上有很多欠缺。于是我請教一位工作很多年的朋友，我說自己想看書學(xué)習(xí)但又沒有那么多時(shí)間，應(yīng)該怎么辦呢？王先生說，第一你是不是真的沒有時(shí)間得問你自己；第二，當(dāng)我們工作以后碎片化和信息化方式的閱讀是你可以提升自己的很重要的一個(gè)途徑。這大概是在2013年年底的時(shí)候，從那時(shí)候我開始關(guān)注一些公眾號(hào)的文章，職場的、雞湯的、旅行的、美食的、健身的……一句話概括：因?yàn)樾迈r與盲目，所以很多。
我期望自己可以用這樣的方式代替閱讀（你是不是也是這樣的想的？）。但因?yàn)樾畔⒘繉?shí)在太大，我根本無法專注，這樣的方式也逐漸成為了閱讀的一種障礙。打開微信，關(guān)注的公眾號(hào)有的有上百條未讀的消息。而且，讀了這么多的內(nèi)容，我自己并沒有多少工作能力上的提升。于是，我只是留下了幾個(gè)推送質(zhì)量很高的公眾號(hào)。
當(dāng)你讀到這里的時(shí)候，看看關(guān)注的類容有多少是你每篇文章都會(huì)閱讀的？是你認(rèn)為價(jià)值最大的？否則就應(yīng)該果斷刪除（包括：北漂的董先生）。因?yàn)檫@已經(jīng)成為了你閱讀的負(fù)擔(dān)。我總結(jié)一下以上內(nèi)容里我想表達(dá)的觀點(diǎn)：
第一：我們都是職場里的普通人，當(dāng)你想要獲得新技能的時(shí)候，這就說明你有了意識(shí)。你能夠在心智上接受新的事物與變化以及挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@是第一步。
第二：成人的學(xué)習(xí)提升或是閱讀要以實(shí)用為目的，一旦某種學(xué)習(xí)方式成為了你的負(fù)擔(dān)你便不會(huì)再有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
怎么才能獲得持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力呢？答案就是關(guān)注自我：確定清楚自己到底想成為樣的人，想做什么樣的事情。
我是一個(gè)表達(dá)欲很強(qiáng)的人，我特別喜歡把自己的很多觀點(diǎn)寫出來或分享出來。我經(jīng)常在腦海里想象的一個(gè)畫面就是：我在大家面前分享我最近的經(jīng)歷或體會(huì)或發(fā)現(xiàn)的新技巧與方法，但又不是任何時(shí)候都會(huì)有這樣可以分享的機(jī)會(huì)，所以我選擇開一個(gè)公眾號(hào)。我換一種方式把觀點(diǎn)表達(dá)出來，把文章分享出來，至于是否真的有多少人會(huì)喜歡或者會(huì)關(guān)注，倒已經(jīng)顯得不那么重要。（我說的是已經(jīng)，因?yàn)槲乙苍惹械南Ｍ苡泻芏嗟娜岁P(guān)注的時(shí)候。在最焦急和迷茫的時(shí)候重新審視自己當(dāng)初做一件事情的目標(biāo)是什么，你就不再會(huì)那么急功近利了，那么焦躁不安了。）
一方面我期待自己能夠通過閱讀讓自己的思想不再狹隘，讓自己的認(rèn)知有提升，說的裝逼些就是讓自己有格局感；另一方面我想持續(xù)的分享新的東西，想要獲得分享帶給我的快樂就需要閱讀，而且讀書以后再寫作的過程是我能夠不斷反思自己行為的過程，能夠讓自己每周有一次機(jī)會(huì)可以審視自我的過程，我相信這對(duì)自己的成長是有好處與幫助的。
是否要跳好一支舞，不是看舞臺(tái)的大小和觀眾的多少，而是你對(duì)舞蹈本身的熱愛與追求。換句話講，你要真正的喜歡閱讀和想突破自己的舒適圈才能身心投入。總結(jié)一下這一段內(nèi)容我想表達(dá)的觀點(diǎn)：
第一：當(dāng)你有意識(shí)想做一件事情以后，接下來要做的就是找到能夠讓你持續(xù)把這件事情做下去的動(dòng)力。
第二：迷茫與困惑的時(shí)候看看自己當(dāng)初做這件事情的目標(biāo)是什么，你的目標(biāo)和目的越單純你越容易堅(jiān)持下去。我無法想象如果當(dāng)初就是想做一個(gè)百萬級(jí)關(guān)注量的公眾號(hào)，但面對(duì)慘淡現(xiàn)狀的時(shí)候我是不是還有勇氣和毅力堅(jiān)持呀。
第三：讀書和看文章的過程只是一個(gè)獲取信息的過程，我們需要有一個(gè)將信息或知識(shí)描繪成畫面的過程。通俗點(diǎn)說就是過腦子，尤其是當(dāng)我們看致用類與技巧類文章或視頻的時(shí)候，要花一些時(shí)間去在腦海里描繪場景，這樣印象才會(huì)深刻。關(guān)于這一點(diǎn)我舉一個(gè)例子：
成龍?jiān)谝粋€(gè)演講里說自己每次坐別人車都是打開車門，先把屁股放在座椅上，雙腳彈彈鞋底的灰塵，尤其是在雨雪天氣里，然后再把雙腳放進(jìn)車?yán)铮P(guān)門。我當(dāng)時(shí)暫停了視頻，就在腦海里面想象如果我自己做這個(gè)動(dòng)作是什么樣的畫面，就像你現(xiàn)在讀到這里一樣，不要去看下面的內(nèi)容而是把眼睛閉上想象這樣的畫面。
這樣做的目的就在于當(dāng)你在腦海里描繪過這樣的場景以后，你的印象會(huì)特別深刻。大概一周以后的晚上，我打優(yōu)步回家，當(dāng)我上車以后我不由自主的就這樣做了這樣的動(dòng)作。司機(jī)看了我大概與十秒鐘的時(shí)間，然后說你是第一個(gè)這樣做的乘客。
也許正好是我這樣做的時(shí)候他說出了自己的感受，也許當(dāng)你這樣做的時(shí)候不一定師傅就會(huì)說什么贊美的話，但你需要問自己的就是我這樣做的目的是讓師傅覺得我和別人不一樣嗎？還是你這樣做就是為了能夠讓自己關(guān)注到跟多的細(xì)節(jié)，提高自己的修為？這其實(shí)就是我們做一件事情的目的夠不夠單純的問題，贊美多了不也會(huì)疲勞嗎。成龍說自己當(dāng)初能夠獲得做武術(shù)動(dòng)作副指導(dǎo)的崗位和這個(gè)細(xì)節(jié)有很大很大的關(guān)系，什么是越努力越幸運(yùn)，你明白我要說的是什么了對(duì)吧。
場景的再現(xiàn)和描繪是我們能把實(shí)用類知識(shí)和技巧運(yùn)用到自己身上最好的方式之一，接下來要做的事情就是能夠把這樣的方法堅(jiān)持下去。
讀萬卷書卻行不了萬里路，這是為什么呢？因?yàn)槲覀冏x書的方法不對(duì)，我們在讀書和看文章的時(shí)候只是讓信息在腦海里走了一個(gè)過場。那么接下來我就聊聊自己從書中學(xué)到的閱讀的方法，這個(gè)方法實(shí)際上是我在閱讀《這樣讀書就夠了》這本書的時(shí)候?qū)W習(xí)到的：
第一步，閱讀文章：我們首先需要明白讀書目的并不是要記住或者是背下一本書或一篇文章的全部內(nèi)容，因?yàn)榫退惚诚铝巳康膬?nèi)容又有什么用呢？職場人的學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付考試而是指導(dǎo)實(shí)踐為核心。最有價(jià)值的事情實(shí)際上是對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思之后的智力發(fā)展，有效的學(xué)習(xí)其實(shí)也是能夠?qū)π袨檫M(jìn)行反思。單純的說讀書本身是沒有任何價(jià)值的，背誦文字內(nèi)容是沒有任何作用的，只有把文字內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合再改變行為才是能創(chuàng)造價(jià)值。
第二步，反思行為：這可能也是我們在閱讀過程中很少做的事情，實(shí)際上反思行為的過程也是以上我講到的場景描繪的過程。因?yàn)槲矣X得書中的案列很好，所以在這里就還是用它，接下來就請你閱讀《杜拉拉升職記》106頁的文字內(nèi)容：
杜拉拉內(nèi)心深處，就算是對(duì)李文華的貢獻(xiàn)也并不滿意，她看得出來，李文華對(duì)她的指點(diǎn)更多是順便的性質(zhì)，而談不上系統(tǒng)有機(jī)的安排。她決定假借感謝為名，既是激勵(lì)一下自己的兩位同級(jí)，也是為了給他們更多的壓力，以索取更多的幫助。
為了區(qū)分王宏和李文華對(duì)她成長的貢獻(xiàn)，也為了鞭策王宏，并讓李斯特了解自己的進(jìn)展，杜拉拉做了一個(gè)總結(jié)報(bào)告，用郵件的形式發(fā)送給李斯特，同時(shí)抄送給了王宏和李文華。
拉拉利用了一個(gè)非常簡潔的表格來做這個(gè)總結(jié)報(bào)告，表格中分為四項(xiàng)內(nèi)容：受訓(xùn)目的，受訓(xùn)內(nèi)容，facilitater（幫助、促進(jìn)者），效果及進(jìn)程。簡而言之，就是誰教會(huì)了她做一些什么。
李斯特一看這個(gè)報(bào)告，就明白了兩點(diǎn)：一是拉拉進(jìn)步神速；二是王宏基本沒有搭理拉拉。
好了，我相信你看完以上內(nèi)容的反應(yīng)和我當(dāng)初是一樣的：
這故事場景很簡單，我讀懂了，沒什么特別之處嘛，然后也就沒有然后了，然后就準(zhǔn)備往下看了對(duì)嗎？那么在這里我問幾個(gè)問題：
第一：當(dāng)你讀完這段內(nèi)容以后對(duì)杜拉拉的印象是樣子的？（別著急往下看，先好好想想）
第二：她這樣做的方式和方法是否專業(yè)？如果是你，你會(huì)怎么做？（還是別著急，好好想想）
第三：你能提煉出的對(duì)工作和生活有幫助的行為動(dòng)作是什么？
第三步，指導(dǎo)實(shí)踐：如果我們的看書和學(xué)習(xí)不聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)，不反思和改變自己的行為其實(shí)都是在浪費(fèi)時(shí)間。
那么當(dāng)你嘗試著回答完以上三個(gè)問題以后，你會(huì)覺得拉拉很專業(yè)，她非常關(guān)注細(xì)節(jié)，她能做到注重事實(shí)，也可能善于謀略。那么然后就是我可以怎么做呢？
我工作中是如何向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)度的呢？
我做銷售工作能有什么樣的細(xì)節(jié)和事實(shí)描述是我應(yīng)該呈現(xiàn)給客戶的？
我作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理者又該怎樣要求下屬去匯報(bào)自己的工作？
我作為一位面試官的時(shí)候又能怎樣運(yùn)用到這些知識(shí)和技能？
我作為一個(gè)培訓(xùn)的主講人又應(yīng)該從哪幾個(gè)方面去關(guān)注到參訓(xùn)人的收獲？
如果以上思路你都沒有想到，那更簡單的說你至少知道以后怎么寫一份培訓(xùn)心得了吧！
這就是讀書過程中我們要有所感悟，并把感悟轉(zhuǎn)換成知識(shí)，再轉(zhuǎn)換成行為的重要性。重要的不是看懂，而是能用得上。
我們常說：你的非常很好，你說的沒錯(cuò)，可是對(duì)我們自己又有什么用呢？我相信當(dāng)你讀到這里的時(shí)候，應(yīng)該會(huì)有所體會(huì)了，一定不要然后就再也沒有然后了，畢竟有然后和沒有然后還是有很大不同的。
這篇文章寫到這里也就到了結(jié)尾的部分，你是感嘆一句：嗯！寫的不錯(cuò)，就完事了，還是會(huì)閉上眼梳理一下文章的思想架構(gòu)，琢磨著怎么嘗試在下一篇公號(hào)文章里用你新Get到的方法？
說明：圖片選擇網(wǎng)絡(luò)
我的公眾號(hào)：北漂的董先生，感謝你的關(guān)注！
