小D最近很郁悶，剛上小學一年級的兒子居然玩起了兩面派，在自己家里一切正常，下午放學在奶奶家中轉的兩個小時里卻像換了個人。
比如在奶奶家，他做作業一不順利，就發脾氣。奶奶上前安慰幾句，他更加來氣，到最后，他干脆要求奶奶先在他的作業本上簽字，然后再做作業，不簽不行。
小D為這事沒少花精力。和孩子談過幾次，小家伙反反復復，少有變化。
奶奶再一次告狀時，小D要求母親在小小D提出“作業未完成先簽字”等無理要求時斷然拒絕。
誰料老太太一臉為難，說，隔代不能紅臉，會疏遠關系的。
小D頓時若有所悟。
孩子的認知還不完善，往往所見即所得。
他的那些不當要求在父母面前行不通，幾個回合下來，也就偃旗息鼓，不屑試探了；
而在奶奶面前，他屢試屢爽，在潛意識里就形成了“可以這樣”的概念。雖然也會記起爸爸的叮囑，但是小孩子一到實際情境中，容易被感覺牽著鼻子走，把“應該不應該”拋于腦后。
所以小小兩面派就形成了。
小D覺得，在孩子面前，有些人可能一直在營造溫室，營造一種不真實的人際交往關系。
如果一個孩子身邊的人都在營造溫室，那這個小孩是很難和真實的世界平和相處的。
小D記得小時候和表弟E、表妹S的一件事。
小D和E同歲，表妹S比他們小6歲。E性格溫和，凡事讓著S，D則當仁不讓。
6歲的S有一天就責問D，為什么E哥哥會讓我，而你就不讓？
時隔20多年，小小D的事讓他找到了當初S所提問題的答案。
E為S營造了他們相處關系中的溫室。
人從天性上來說都是會認可順自己意的事，缺乏辨別能力的孩子更是如此。而且習慣之后，就會認為理所應當，進而由此及彼地去要求其他的人也那樣如溫室般對她，不管合不合理。
有這樣一個故事：幾個頑皮的孩子天天中午在一位老太太的窗外踢球，老太太不勝其擾，吃不好飯，睡不好覺。
終于她想到了一個辦法，她對孩子們說，你們每天中午來這里踢球，我每次給你們3元錢。
孩子們歡天喜地，球本來就要踢，現在還能拿錢，簡直妙不可言。
每天3元的日子過了三天。
第四天，老太太說，從今天起每天2元。
新規之后，老太太發現，孩子們明顯踢得沒以前賣力了。
又過了3天。老太太說，今天起踢球不給錢了。
孩子們像受了天大的委屈，忿忿不平地表示，再也不來這里踢球了。
果真，老太太的窗前從此安靜了，靜得能聽見玫瑰花開的聲音。
習以為常的力量是很強大的。
如果對一種錯覺習以為常，那他將會在真實的世界里處處碰壁，不知所措，甚至迷失自己的方向。
溫室大棚給植物一種四季如春的錯覺，溫度不夠了，加點，濕度不夠了，加點。植物在里面什么都不用管，只管努力生長。
這世間有大雪紛飛？于它那只是傳說。
偶爾有一天，主人忘記了把大棚的門關嚴，經由那一條狹小的縫，冷颼颼的風魚貫而入。
頓時，植物們感覺仿佛一陣陣鞭子抽打在身上，強烈地不適感瞬間從青蔥的表皮刺入每一個細胞，不停地寒戰。
這就是傳說中的“冷”嗎，沒有遇到過，你叫我如何受得了？
其實不僅對于孩子，長期的溫室效應也會讓成年人產生海市蜃樓般的錯覺，盡管當下或許美好，但溫室畢竟是溫室，終究不是真實。
