文/Barnabas｜圖/網(wǎng)絡(luò)
看到這張圖時(shí)，把我笑樂(lè)了。笑完之后，難免又陷入思考。
能付清是很厲害了，但這樣就真的夠了嗎？
如果父親僅僅等于付清？那這樣的父親就未免太low了！
那么作為新一代的父親，除了把孩子的生活費(fèi)、話費(fèi)、學(xué)費(fèi)，各種費(fèi)付清之外，還有什么需要做的呢？
責(zé)任1：身份確認(rèn)
要常常對(duì)你的孩子說(shuō)：「你是我的兒子！」「你是我的女兒！」，因?yàn)檫@是在對(duì)你的孩子，進(jìn)行身份的確認(rèn)。
如果你有經(jīng)歷過(guò)，你的孩子很驕傲地向他的同學(xué)仔介紹你：「這是我爸爸！」，那你就會(huì)體會(huì)到，身份對(duì)孩子而言是多么的重要，這是讓孩子在靈魂深處，深深地感受到，他/她是和你連結(jié)在一起的，他/她不是「喪偶式家庭」里的「孤兒」。
一個(gè)沒(méi)有被身份確認(rèn)過(guò)的孩子，往往很容易迷失自己，不知道自己是誰(shuí)，對(duì)自己的身份有很大的困惑！
你我也許都經(jīng)歷過(guò)一些可怕的事情：「你是我在垃圾堆撿來(lái)的」、「你是河里飄來(lái)的」、「你是我在種田的時(shí)候田里挖出來(lái)的。」、「你是我從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的」……
我不知道父母?jìng)優(yōu)槭裁磿?huì)說(shuō)出這樣的話，但是他們大概從未想過(guò)，當(dāng)他們對(duì)孩子說(shuō)出這樣的話之后，究竟會(huì)在孩子的生命中產(chǎn)生持續(xù)了多久的負(fù)面影響！即便有一天孩子理性上能夠理解，但情感里的那種傷害和身份缺失，卻沒(méi)那么容易消除。
我小時(shí)候有過(guò)數(shù)次被父母管教責(zé)打之后，我就很疑惑我究竟是不是他們親生！我現(xiàn)在當(dāng)然能夠理解，可是我對(duì)這個(gè)事情，還記憶猶新著。
作為父親，有一個(gè)責(zé)任，就是要常常告訴孩子：「你是我的兒子/女兒」，這也是一種愛(ài)的表達(dá)。
接著你要常常對(duì)你的孩子說(shuō)……
責(zé)任2：提供情感安全
要學(xué)會(huì)常常對(duì)你的孩子說(shuō)：「我愛(ài)你」！
不要小看「我愛(ài)你」這簡(jiǎn)單的3個(gè)字，它是在為孩子提供情感安全。
「你是我的兒子/女兒」+「我愛(ài)你」，而不是「你做得很好，你很棒」+「我愛(ài)你！」。它的區(qū)別在于：前者的愛(ài)，是基于身份關(guān)系，后者的愛(ài)，是基于行為表現(xiàn)。
當(dāng)孩子在這種基于身份關(guān)系的愛(ài)中成長(zhǎng)，充滿安全感的時(shí)候，他/她的行為表現(xiàn)，往往令人驚嘆。
很可惜，很多孩子很難從父親口中聽(tīng)到「我愛(ài)你！」這3個(gè)字，我們的上一代很少講，導(dǎo)致我們也不會(huì)講。
今天上午兒子學(xué)校有親子活動(dòng)，在老師的朋友圈看到：「爸爸們表示傳統(tǒng)文化使然，不善于跟孩子示愛(ài)，往往都是戴著嚴(yán)肅的面具?！?/b>我就深感我們作為父親的，真的還有很大的提升空間。
沒(méi)有充分從父親身上感受到情感安全的孩子，在潛意識(shí)里往往會(huì)認(rèn)為自己「不夠好！」，這會(huì)導(dǎo)致他/她需要透過(guò)外在的行為表現(xiàn)，來(lái)贏取父親的愛(ài)，渴望獲得父親的認(rèn)可。
因?yàn)槲覀兒苌購(gòu)淖约旱母赣H口中聽(tīng)到「我愛(ài)你」，導(dǎo)致我們要對(duì)孩子說(shuō)「我愛(ài)你」也不容易。然而，這就可以成為我們不說(shuō)的借口嗎？我們更要刻意練習(xí)，不是嗎？
對(duì)孩子說(shuō)「我愛(ài)你」，這是父親的責(zé)任，也是愛(ài)的表達(dá)方式！
責(zé)任3：肯定和欣賞你的孩子
當(dāng)父親能夠常常對(duì)自己的孩子說(shuō)：「我欣賞你！/我為你驕傲！」，我想，這是孩子能夠獲得的最好的肯定！
在孩子的心目中，父親的形象往往是意味著「權(quán)威、強(qiáng)壯、有能力」，當(dāng)我看到兒子前幾天在學(xué)校里和老師同學(xué)分享：「我爸爸棒得把我的心都爆了」的小視頻時(shí)，我的心都快融化了。
能夠被「強(qiáng)壯、有能力」的老爸肯定和欣賞，孩子的潛意識(shí)里，也會(huì)覺(jué)得自己是有能力的，這樣的孩子，往往更自信，更敢去嘗試做些有挑戰(zhàn)性的事，把自己的潛能盡情、盡量地發(fā)揮出來(lái)！
學(xué)會(huì)常常對(duì)孩子說(shuō)：「我欣賞你！/我為你驕傲！」，肯定他/她的獨(dú)特性、品格和潛能，肯定特別是在你看見(jiàn)他/她具體行為時(shí)，更要及時(shí)表達(dá)，然后給他/她一個(gè)擁抱，這會(huì)在孩子心中留下深刻的痕跡，激發(fā)他/她的內(nèi)在動(dòng)力，做到一些可能父母都覺(jué)得不可思議的事。
那些提倡對(duì)孩子要用「嘲諷式/羞辱式的激勵(lì)、刺激」教育，說(shuō)孩子不能夸，一夸就驕傲的想法，我就呵呵了。講真，我爸也曾有過(guò)數(shù)次用這樣的方式對(duì)我，但我真的不喜歡咯。
這種「嘲諷式/羞辱式的激勵(lì)、刺激」教育，短時(shí)間可能會(huì)帶來(lái)外在動(dòng)力，希望透過(guò)行為表現(xiàn)證明自己給父親看。但被自己心中有權(quán)威的父親否定、嘲諷的孩子，潛意識(shí)里往往會(huì)認(rèn)為自己「沒(méi)有能力！」，容易自卑，又容易自傲。
這樣親子教育下的孩子，無(wú)論最終是否取得外在的成就，親子關(guān)系都已經(jīng)遭到破壞。
新一代的父親們，不要吝于肯定和欣賞你的孩子，也不要「被孩子不能夸，一夸就驕傲」的謊言所蒙騙了！
要狠狠地肯定和欣賞你的孩子！你的孩子，會(huì)在你的肯定與欣賞中，感受到你的愛(ài)，信心也被建立起來(lái)了！
責(zé)任4：身體力行和成全
也許對(duì)你來(lái)說(shuō)，和孩子說(shuō)「我愛(ài)你！」、「我欣賞你！/我為你驕傲！」并沒(méi)那么難，那么還有一句話，也許會(huì)稍微有些難度，那就是「對(duì)不起」！
畢竟，我們幾乎沒(méi)聽(tīng)過(guò)自己的父母正面和自己說(shuō)過(guò)「對(duì)不起」；畢竟，在我們的潛意識(shí)里，說(shuō)「對(duì)不起」是弱者，父母怎么可以還弱小的孩子說(shuō)「對(duì)不起」，說(shuō)了之后我的權(quán)威還何在？
于是，我們可是教孩子說(shuō)「對(duì)不起」，卻在自己該對(duì)孩子說(shuō)「對(duì)不起」的時(shí)候，找各種理由為自己開(kāi)脫，仿佛孩子就可以輕易蒙蔽。
學(xué)會(huì)說(shuō)「對(duì)不起」，是我們家里的文化，我和老婆都刻意在學(xué)習(xí)如何說(shuō)「對(duì)不起」，慢慢地，兒子也懂得說(shuō)「對(duì)不起」了。
孩子不需要一個(gè)完美的父親，孩子需要的是學(xué)會(huì)如何成長(zhǎng)。當(dāng)父親學(xué)會(huì)說(shuō)「對(duì)不起」，也就意味著向孩子傳達(dá)「爸爸不完美，爸爸也在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)」。父親的成長(zhǎng)過(guò)程，其實(shí)就是幫助孩子成長(zhǎng)的榜樣。
傳承自己的夢(mèng)想、價(jià)值觀和技能給兒女，并成全他們、支持他們?nèi)?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是我個(gè)人的使命宣言。
因此，我現(xiàn)在想得最多的，就是如何透過(guò)不斷的陪伴、鼓勵(lì)、贊賞、鞭策，幫助并支持他們，挖掘出自己的夢(mèng)想與生命中更多的可能性，活出最好的自己。
父母的上限，應(yīng)該是兒女的下限，這樣，我們的下一代，才能走得更遠(yuǎn)，不是嗎？
西班牙詩(shī)人塞萬(wàn)提斯說(shuō)：「父親的德行，是兒子最好的遺產(chǎn)?！挂粋€(gè)好父親，勝過(guò)一百個(gè)教師。
總結(jié)一下
這次父親節(jié)本沒(méi)有想過(guò)要寫東西，沒(méi)想到終究還是寫了。
甚愿每一位父親，都有著一顆謙卑和進(jìn)取的心，因著孩子的緣故，愿意二次成長(zhǎng)，持續(xù)成長(zhǎng)，變得更有智慧，成為孩子的榜樣和祝福。讓我們一起成為新一代的父親吧！自勉，共勉。
新一代的父親，有4個(gè)責(zé)任：
1、責(zé)任1：身份確認(rèn)。要常常對(duì)你的孩子說(shuō)：「你是我的兒子！」「你是我的女兒！」，因?yàn)檫@是在對(duì)你的孩子，進(jìn)行身份的確認(rèn)。
2、責(zé)任2：提供情感安全。要學(xué)會(huì)常常對(duì)你的孩子說(shuō)：「我愛(ài)你」！
3、責(zé)任3：肯定和欣賞你的孩子。當(dāng)父親能夠常常對(duì)自己的孩子說(shuō)：「我欣賞你！/我為你驕傲！」，我想，這是孩子能夠獲得的最好的肯定！
4、責(zé)任4：身體力行和成全。孩子不需要一個(gè)完美的父親，孩子需要的是學(xué)會(huì)如何成長(zhǎng)。父親的成長(zhǎng)過(guò)程，其實(shí)就是幫助孩子成長(zhǎng)的榜樣。父母的上限，應(yīng)該是兒女的下限，這樣，我們的下一代，才能走得更遠(yuǎn)，不是嗎？
