在焦慮中浸泡了半個多月，報名的5家幼兒園中終于有一家來電通知小蓄電池可以去面試了。那個背熟了的電話首4位在手機上振動時，蓄電池之母正在一場重要的會議中，通常我會任由電話響到對方掛斷，然而這支電話哪敢不接。
即使預料到電話中的內容，但聽到對方說“是小蓄電池的家長嗎，我是XX 幼兒園的X老師”時，還是感覺緊張無比，畢竟未來有可能自家孩子就要交到人手里了，可不能因為現在的表現不當，給幼兒園留下偏見印象。當對方聽到我在會議室中躲閃壓低的音量時問，“小蓄電池家長，你現在方便記錄嗎？”，為對方這體貼，我甚至感動涕零。
“沒問題，您說，嗯嗯，12號下午5點半到6點面試，嗯嗯，帶著孩子、身份證，哦哦，不用帶身份證，帶戶口本、房產證，嗯嗯，我再重復一遍……” 重復是因為我錄音開晚了，重新跟電話錄音說一遍。
終于接到這通電話了，在報名時，我要求蓄電池之父在每封報名表中都附了求學信如下，對應求職信，就這么叫吧：
“您們好。
我是待入園幼兒 小蓄電池 的家長 蓄電池之父。
非常感謝XXX幼兒園予我們的入托機會，我們非常了解，在此成長階段的幼兒亟待一個溫暖、積極向上的學習、成長環境，也非常期待小蓄電池能在貴園這樣正規、專業的幼兒園中渡過他生命中發展最快的幾年。
小蓄電池已達入托年齡，身體健康、精神狀態良好、學習能力佳，相信在咱們園中溫柔專業的老師的帶領下，一定能與活潑的同齡小朋友們一塊兒快速吸納知識、培養生活習慣、健康的成長。
期待小蓄電池成為咱們XXX幼兒園的一員。
小蓄電池家長 蓄電池之父”
隨著”發展最快的幾年“這幾字敲出，我感覺，小蓄電池已經蹦跳在幼兒園里，而園外是翹首又偷摸的看著他的蓄電池之母。
蓄電池之父說：“你寫這干嘛，誰看啊。”全然不顧我分享這5分鐘成稿過程中的熱淚。
“管他誰看呢，那么多字擺在哪兒，就是讓老師對小蓄電池有個印象。”我深切的認為，這充滿正能量的文字是促使報名成功的因素之一。
接下來，就是面試了，一大難關。
早在一個月前，我們就已開始攻略難關的準備了，一家人輪流上陣做面試模擬。對于這么點點，腦子發育可能就是個松子兒的小蓄電池，我們并不期望他能表現得如職場老油條，只要配合，只要配合問答就可以，答錯也沒關系，童趣嘛。老師也一定是這么想的，嗯，大家都是這么想的。比如樓下的鄰居跟家里孩子的親切囑托，“明天小學面試，問你叫什么，你不許說不知道，啊！！！”
為避免這種情況，我們經常練習如下：
“你叫什么名字啊。”
“我叫小蓄電池。”
“你幾歲了啊？”
“3歲半。”
“你家里都有誰啊。”
“有好多玩具。”
“……誒，也對，媽媽是問你，你家里有什么人啊？”
“有爸爸媽媽 ，爺爺奶奶，姥姥姥爺。”好極了。
“你都會什么啊。”
“什么都會。”……好吧。
完美。
“蓄電池之父，你來問。”
“你叫什么名字啊。”
“ZZZZ。”
幾經討論，我們決定，陪同入園面試的重任，交由蓄電池之母，畢竟，我是全家唯一一個在不動用武力的情況下，可以溫和震懾住小蓄電池的人。
雖然，我同樣心里沒底。
所以，繼續半年來不斷的鋪墊，“小蓄電池，等你上幼兒園，老師天天帶你玩，帶你學習，幼兒園里還有小朋友跟你一起玩兒，還有好多玩具和滑梯，你喜歡滑梯嗎？”
“我不喜歡，我什么也不喜歡，我哪兒也不去。”這蓄電池沒救兒了。
小嘴硬在面試當天就暴露了他的期待，下午5點半的面試，早晨5點半小蓄電池就躺不住了。
跟領導請了假，壓縮了開會的時間，壓縮寫報告的時間，5點15，我準時出現在早就排隊在面試隊伍前列的小蓄電池身邊。為了緩解他的（我自己的）緊張，逗逗笑笑小蓄電池，最重要的是，“你看，媽媽給你帶什么了，嗯，釣魚玩具，你待會兒好好面試，之后這個就是你的。”
看看周圍一團一團的家長和孩子，估計沒誰不緊張吧。
簽到登記開始，小蓄電池被領著報了名字、拿了報名表，有禮貌的跟簽到老師說“老師再見”，第一環節安全，順利領入幼兒園。
經過長長的走廊，我抓緊時間再次安撫根本沒有緊張感的小蓄電池，“待會兒媽媽去交表，你跟老師去面試，老師問你什么，你回答什么，別著急啊。”
走廊盡頭是笑容可掬的引導老師，我殷切的目光里是熱切的詢問：“老師，需要我干嘛”，老師回以溫柔的微笑，一指操場另一端。另一位老師已牽著小蓄電池走開2米了，咦，什么時候領走的，這怎么行，還沒打好招呼呢，萬一他發現媽媽不見了……不可設想。
“小蓄電池，待會兒……”引導老師一把拉走了我，我還沒說“見”呢。
“表，表孩子拿著呢。”我試圖掙扎一下。
“就是孩子拿著，你去交戶口本那些資料吧。”
資料、信息核對清晰，旁邊還有個黏在媽媽身上不下來哇哇大哭的小小姑娘，不知道小蓄電池那邊面試是否順利，度分如年。
15分鐘后蓄電池之母邁出資料核對會議室，操場上兩個小娃娃被老師領著，安靜老實的站著，小蓄電池是其中的那個男娃娃。
看著平靜找著媽媽的小蓄電池，我感覺仿佛那個小小的孩子在飛速的成長為少年、青年，獨立飛翔，離開家，離開我。
回家路上，全家持續緊張，那個黑盒子一樣的面試過程到底是怎么樣：
“小蓄電池，老師問你叫什么了嗎？”
“問了。”
“老師問你幾歲了嗎？”
“問了。”
“老師問你住哪里了嗎？”
“住在XXX。”看來是沒有問這個問題。
“老師還問什么了？”
“媽媽你別問了。”
“媽媽不問了，那咱們模擬一下吧，你演老師，你來面試媽媽。”
“不模擬，不模擬了，回家。”
“好好好，不模擬了。”
“小蓄電池，老師問你叫什么了嗎？”蓄電池之父出現。
拒絕了我們的提問，小蓄電池有自己的疑問：“還沒玩玩具、沒玩滑梯，怎么就回家了？”
嗯，鋪墊有效了。
過了幾天，據蓄電池之父詢問，當被老師領走的時候，小蓄電池的鎮定自若來自于，他以為牽著他的那只手，是媽媽的。
在寫下這篇的上午，蓄電池之父來電，“幼兒園來電話了，面試通過了，明天去領錄取通知書。”
又忐忑了一周的心，落地。
以上
撰文詞卡
“縮寫 偏見 獨立”
片刻老友約定「七日頌」群游戲
