一、眼前的茍且，屏蔽了遠方的詩和田野
我是一個二孩媽媽，能學好動的80后，信奉“知識改變命運“，懷孕后就學習了大量的育兒知識，從尹建莉到孫瑞雪，從蒙特梭利到卡爾維特，從正面管教到非暴力溝通。做筆記，看視頻，挺著大肚子到處聽講座，各方請教育兒經(jīng)驗，我很有自信做一個好媽媽。
可隨著孩子慢慢長大，問題逐漸開始顯現(xiàn)，我總是對孩子不滿意，忍不住地發(fā)脾氣，撒在地上的米飯，沒有按時睡覺，喜歡吃糖、看電視，不愿分享，不聽話等各種事情都能讓我生氣。喋喋不休的講道理，惱羞成怒的訓斥，打一頓才解氣的巴掌成了家常便飯。一旦孩子和我想象的不一樣，就會大喊大叫，認為孩子太笨了。
說好的溫和而堅定地拒絕呢，說好的做一個情緒穩(wěn)定的媽媽呢？說好的非暴力呢？書本上的知識在實際發(fā)生的情況下似乎根本不管用，提醒三遍不關電視的時候，不打一頓不罷休啊。
讓我擔心的事情終于來了，孩子的性格懦弱易怒。不敢主動和小朋友玩，一生氣就拿腳踢東西，動手打人，因為他總亂發(fā)脾氣，小朋友們都不愿意和他玩，看著3歲的兒子一個人獨自蹲在地上玩，我心里真不是滋味。
看著那張不知道如何解讀突然變臉媽媽的小臉，那張想靠近又有些膽怯害怕的小臉，那張充滿委屈恐懼的小臉，仿佛看到了小時候的自己。我猛然醒悟，不能重蹈覆轍，不能讓兒子變成另一個我。可當我嘗試去改變的時候，發(fā)現(xiàn)根本控制不了自己的情緒。
也知道不應該發(fā)脾氣，不應該打孩子，可每一次都做不到心平氣和。火氣上來時，手仿佛不聽使喚，可每次打完孩子就后悔了，孩子哭了，我也哭了，孩子反過來給我擦眼淚，告訴我，媽媽，我聽話，我再也不那樣了，我卻更加自責，揪心地痛著。我和老公、婆婆的關系也變的如履薄冰。家庭氣氛緊張，每個人的情緒都很壓抑。我滿懷歉意，卻無從改變。
微課聽了，書也看了，道理我懂，就是做不到，怎樣才能讓我改變啊。
以為一切盡在掌握中，現(xiàn)實卻狠狠地打臉，大學老師，真是諷刺，那又如何，我把一柜子的書都推到了地上，失望至極，那一刻我覺得自己好失敗。直到有一天我走進了這樣一個課堂。
三、上帝為你關上一扇門，必定為你打開一扇窗
2016年我第一次走進了“親子咨詢師”的課堂。我迫不及待地想學習一些更“有用“的方法緩解和兒子的關系。
課堂上一個個生活場景的再現(xiàn)，一場場深度催眠的體驗，一次次自我心靈的鏈接，老師一句句一針見血的點撥，讓我如夢初醒，淚如雨下。
如果說父母是一所大學，那我有很多門課程是都不及格，離順利畢業(yè)的那一天還很遠。
1、先療愈自己的傷，別讓那些傷口感染無辜的孩子
課堂上我急切地問：“老師，我脾氣不好，該如何控制自己啊?“，老師說，晚上你就知道了。晚上是一場催眠體驗。催眠結束老師讓大家分享一下，我卻泣不成聲。
催眠中，那些生活中我根本不敢問爸爸的話，無法講出的委屈以及這么多年對爸爸的憤怒，都通過這個管道釋放了出來，原來那些自己不喜歡，又丟不掉的壞脾氣，恰恰是源于對爸爸的愛和模仿啊。
晚上我給爸爸發(fā)信息表達了自己的感受，這是以前絕對不敢做的，爸爸說了很多話，他說對不起，那一刻，我在出租車上放聲大哭，這么多年的壓抑和委屈在那一瞬間得到了釋放，我和爸爸和解了，我的壞脾氣也慢慢地消失了。
孩子身上的問題，是父母的投射。你是樹根，孩子是花朵，水只有澆灌到樹根上才能真正滋養(yǎng)花朵，所以，先療愈你的傷吧，別讓那些傷口再去感染無辜的孩子。
2、先學會愛自己，才能有能力愛孩子。
在練習看到自己時，我看到的是一個殘缺不全的自己。我突然明白了自己為什么總是對兒子挑剔，認為他挑食，膽小，脾氣大，沒耐心，總對兒子提這樣那樣的要求，其實這恰恰是源于對自己的不認同不接納，進而產(chǎn)生的內心的不自信，情緒就不穩(wěn)定。
這些認知的改變帶給我深刻的反省，在沒走進課堂前，對自己無從解讀，不明白是自己的的問題，只一味認為是孩子不好，孩子有問題，把自己身上負向的東西投向了孩子，讓孩子承受了不該承受的東西。
自己就匱乏愛，怎么可能給孩子愛。老師說：你只能給別人你有的東西。先做好自己，再做好媽媽
3、實操育兒方法，實用又有效
在課堂上，老師讓大家一對一練習傾聽，學會表達，了解孩子行為背后的動機，教我們如何放手，如何約定。游戲環(huán)節(jié)里體驗活在當下。通過反觀技巧體會什么事投射。這里不只是講課，更多的是讓我們親自體驗，邊學習邊療愈自己。
孩子不分享，就害怕孩子以后自私。孩子不吃胡芹，就害怕挑食。孩子不喜歡喝牛奶就害怕長不高。你是活在自己的恐懼里啊。擔心就是詛咒，老天爺絕對讓你心想事成哦，多想孩子的優(yōu)點，而不是缺點。
老師的話語中蘊含著教育的真諦，那是對生命的看見和尊重，對孩子真正的，正確的愛。沒有用正確的方式打開的愛，可能就變成了傷害。
這樣有趣，感人，幫助人突破的實操體驗環(huán)節(jié)，時而令人捧腹大笑，時而發(fā)人深思。
在第一次課程的結束時，我掙脫同伴的手，在大家詫異又理解的目光里沖到圍成的圈里面狂蹦了三分鐘，是的，我太累了，在漫長的3年里，我備受煎熬，承受了自己根本無法承受的東西，還連帶著孩子。我的暴躁不安、我的恐懼挑剔，我的那些迷霧般籠罩著生命的東西終于煙消云散。
4、只有父母改變，孩子才會改變，父母是孩子最好的起點
我是報著改變孩子的想法走進課堂，卻報著改變自己的想法走出課堂。
因為我深刻地認識到，只有自己父母改變了，孩子自然會去改變，玫瑰永遠不會長在沙漠里。父母前半生的樣子，藏著孩子后半生的結局。千萬句的諄諄教誨，不如每日的耳濡目染。
當我慢慢不發(fā)脾氣了，孩子發(fā)脾氣的幾率也降低了。當2016年走進課堂的時候，老大已經(jīng)3歲多了，老二才6個月。
在情緒穩(wěn)定的媽媽身邊長大的老二，從小似乎就有一股子不同于一般孩子的“智慧“和可愛。他幾乎從來不發(fā)脾氣。當比他大兩歲半的哥哥朝著他發(fā)火的時候，他氣定神閑地說聽不到。我簡直不敢相信這是從一個不到2歲的孩子嘴里說出來的。
二寶還特別會和人溝通，去到哪里都能迅速地融入小朋友。他似乎懂得情緒是什么，這也來源于我平穩(wěn)心態(tài)和在親子課上學到的溝通技巧。每當我生氣的時候，他就會過來說安慰我，親親我，找到一個讓媽媽不生氣的方法。
只從學完親子后，每當看到家長粗暴地恐嚇、嚇唬、威脅孩子，我就又氣憤又郁悶。看著一個個面目猙獰，出言不遜的父母，仿佛看到了過去的自己。我想如果那個17歲高二男生的媽媽提前學習過如何和孩子溝通，如何做媽媽，那么一條鮮活的生命就不會從這世界上離去。只是，一切后悔都已晚了，再多的淚水也喚不回孩子了。
5、活出自我，活出好媽媽想要的樣子
通過上課我的脾氣大大的好轉，每當想發(fā)脾氣的時候，按照老師的方法，去覺察自己當下的感覺，一次次地和自己在一起。
通過上課理解了自己的父母，也療愈了內心的傷口，和父母的也關系變的融洽，和婆婆的關系變得和睦，和老公的關系變的順暢，和孩子的關系變得親密，和自己的關系也變得柔和，日漸變了一個柔軟的女人。
通過上課更加對自己了解，內心更有力量，對別人更加包容，對自己更加接納，學會了活在當下，學會了處理老天的事情、別人的事情和自己的事情，甚至學會了沖突，用正確的方式維護自己，而不是一味地忍讓。我活成了自由，自主，自信的樣子。
6年當媽媽的時光不僅沒有把我從年華正當?shù)拿铨g少女變成蓬頭垢面的中年婦女，反而讓我獲得了之前沒有的“迷人媽媽味”。（這是我老公送的稱號）
每當身邊的人說，你變得愛笑了，你看起來越來越年輕了；你帶孩子怎么那么輕松；我都笑而不語，成年人的世界里，哪有什么歲月靜好，水到渠成，我只不過找到了好媽媽的正確打開方式。
在未來的日子，我還會繼續(xù)走進親子的課堂復訓，去完成這場父母的必修課，遇到更加的自己。
父母是個一場任重而道遠的修行，技術活，要求高，任務重，責任強，來不得半點馬虎。
