今天，豆豆的媽媽過來接孩子。
還沒到時(shí)間，我們便坐在接待區(qū)跟我閑聊了起來。豆豆是我們托管小班的孩子，今年二年級(jí)，從去年便在我們這里托管。
豆豆媽媽說，豆豆在家總是欺負(fù)弟弟，搶弟弟玩具，還沒禮貌、喜歡罵人......似乎沒有一處優(yōu)點(diǎn)。
“太不懂事了！”說起豆豆，豆豆媽總是一臉憂愁。
可是我們作為“旁觀者”并不這么認(rèn)為，其實(shí)豆豆在托管校區(qū)，并沒有像豆豆媽說的那樣愛欺負(fù)人、沒禮貌的。
想了想，便跟媽媽描述了豆豆在托管班里的經(jīng)歷。并帶著媽媽去我們素質(zhì)課堂，看孩子們上課的場(chǎng)景，看到豆豆和同學(xué)一起做小實(shí)驗(yàn)?zāi)钦J(rèn)真的模樣，兩個(gè)人合作默契，令豆豆媽覺得很不可思議。
隨后，我便又讓媽媽回想豆豆和弟弟相處的細(xì)節(jié)，尤其是愛護(hù)老二的場(chǎng)景，媽媽也舉出了不少例子：
“弟弟小時(shí)候他幫我遞奶瓶，上次出門沒帶弟弟，還提醒我買禮物......”
說到最后，這位媽媽恍然大悟，其實(shí)哥哥真的很愛弟弟，對(duì)弟弟很好，我怎么能只盯著他不愛弟弟的部分，而不去鼓勵(lì)他愛護(hù)弟弟的舉動(dòng)呢？
在《親子溝通密碼》書中有提到，我們與孩子溝通時(shí)，需要“清零刻板印象”。
太多的偏見充斥在父母的心中，不知傷了多少孩子的心，消磨了多少孩子的性格。當(dāng)父母學(xué)會(huì)清除心中的偏見，就很容易發(fā)現(xiàn)孩子是靈動(dòng)的、鮮活的，不斷變化成長(zhǎng)的。綜藝《爸爸去哪兒》中有這么一幕，林永健的兒子大竣一進(jìn)房間后，便把桌子上一排排的酸奶一股腦的全塞進(jìn)書包里。父親進(jìn)屋看到后立馬嚴(yán)厲呵斥：
“你別裝啊，你裝這個(gè)干什么，你這樣很不好啊！”
他看著兒子一臉坦然又不知所措的樣子，把書包里的酸奶擺好后，便讓大竣關(guān)禁閉，自己在屋里反思。過了會(huì)兒，他把大竣拉到外面談心，一上來又是一頓說教：
“占小便宜可不好啊，我們干嘛要占便宜呢......”
而大竣坦言道：
“我想別的小朋友好像沒有。”
他聽到后，明白誤解了孩子，立刻向兒子道歉。其實(shí)，孩子難免會(huì)犯錯(cuò)、會(huì)失誤，但有的父母把這些失誤放大為自私、冷漠。如果父母沒有耐心去體驗(yàn)孩子的成長(zhǎng)細(xì)節(jié)，自然看不見孩子的內(nèi)心和需求，從而只能不斷放大自己的觀點(diǎn)去判斷孩子的對(duì)錯(cuò)，而這容易導(dǎo)致誤判。
很多時(shí)候，不是孩子不夠好，而是父母帶著有色眼鏡看待孩子。我們總是覺得孩子不夠懂事、聽話，但或許是我們從未認(rèn)真看清孩子的心。梭羅曾說過：
“放下偏見，什么時(shí)候都不晚。”
只要父母肯花時(shí)間耐心傾聽、溝通，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母口中那些不太好的評(píng)價(jià)，其實(shí)只是放大了心中的偏見而已。
