考試是人生中經歷常態。
考試意味著一種相對公平的形式。
考試有檢測型測試，水平型測試，選拔型考試。
一個學校一個階段性考試，一定是第一種。
考試的主要目的考查學生階段性學習狀況，了解學生知識掌握，能力狀態的某個角度的考察。
一個學校的優秀定體現在教育環境，教育水平，學生的滿意度。
精英教育，公民教育，勞動者教育，應是學生和家長的選擇，而不是學校和社會的誤導。
但愿每次檢測都是學生超越自我的契機，只愿每次考試都是學查漏補缺的機會，和別人比只是一種定位和參照，在成長中尋找自我的方式而已。
對孩子來說，一定要體會生命是一次奇妙的人生經歷，感謝父母給了我們體驗生命的喜怒哀樂，悲歡離合的機會，這是一場奇妙的，單程，不可逆的旅程。沒有錯與對，愛和恨，唯有經歷過，體驗過，狂歡悲傷逆流成河過。
對成人來說，如果從事是教育生活，唯有對優秀的呈現，豐富世界的展示，探知未知領域才是本職和本份。
跳出工蟻思維是困難的，生命是個性化的存在，而不是社會的工具，我們不是革命的螺絲釘，而是探索人生的弄潮兒。
