1.
我每個月都會審查一下我自己當月做的事情和下個月想做的事情，
判斷我做課做流量的路線是否正確，我有一個矩陣模型，你聽我解釋一下么？
2.
我們在思考自己的個人品牌的時候，一般會糾結：
- 服務的客戶到底是應該更專業一點，還是要大眾一點？專業垂直但人少，大眾人多但同質嚴重
- 到底要多搞流量，還是要把注意力放在變現上？
所以，我們把這兩個糾結放一起，就會得到一個4象限：
大眾-影響力 是流量區，所以我們的問題是“如何讓更多人看到我在這個專業上很牛X”；
大眾-變現力 是糊口區, 要解決的問題是，“如何把我的這個能力變現課”；
專業-變現力 是差異區，要解決的問題是“如何用XXX能力，去做高價值的項目，服務高價值人群”；
專業- 影響力 是復制區，也就是“如何把流量區，糊口區，差異區的能力，復制給更多人”。
3
解釋需要舉例，接下來我用我作為閱讀推廣人這個標簽來舉例：
請問下面這幾個動作，是我在哪個區做的事？
沒錯，是為了大眾影響力，也就是俗稱的“搞流量”。
那我做了洋蔥閱讀課和洋蔥閱讀法的書。
請問這是哪個區做的事？
沒錯，你猜對了！
這是為了糊口，讓自己能靠這個能力有飯吃。
4
在做了3年閱讀課，服務了近20000學員之后，
很快遇到了新問題：
隨著越來越多的學員出師，他們也開始教閱讀了。
我該怎么辦？
我有3個選擇：
-1，把自己的糊口區的課程降價，打價格戰
-2，進入專業變現區，做高凈值人群的服務
-3，直接復制更多的“自己”，讓更多人入局，把這個盤子做大
你建議我做什么？
5
我也不知道哪個更合適，那就都試試。
所以，2020年，我們開始做的第1件事：進入差異區。
就是推出《好講師讀書會》，從教大家閱讀，到教大家來拆書為課，從閱讀者到做講師，服務的對象也從知識付費者升級到知識收費者。
第2個動作：
進入復制區，我們開始把洋蔥閱讀課變成線下和線上的版權課，授權優秀的學長姐自己拿著我們的內容去講閱讀課。
第三個動作：把糊口區的價格打下了，把運營成本壓縮，保證它能正常流轉。
6
我一直都是一個閱讀推廣人。
只不過，圍繞著閱讀力這個標簽，我們一直根據外部環境，再調整自己每個區的側重發力點。
不忘初心，牢記使命。
夢想扎根，每個目標真的都不會脫離本質，而且圍繞本質，適應變化。
把根扎牢，寒冬的時候，先活下來，再活得好。
7
那了解了什么講師個人品牌的四象限：流量區，糊口區 ，差異區和復制區。
那不同階段的講師，如何在不同的區域發力呢？
如果還沒有自己課，我建議把自己的注意力放在：流量區和糊口區。
如果已經有自己的課程，但是賣得不好，或者同質化嚴重，那我建議把注意力放在流量區和差異區。
如果4個區的內容都很完善了，就回到流量區，繼續讓更多人看到“我是怎么用這個能力的”。
你看到了，流量是你永遠的選擇：
比如在朋友圈做100天的主題打卡。
如果升級難度，就是100條同主題短視頻，回答100個專業小問題。
100個問題，100個知識點，100條朋友圈，100天短視頻，100次分享··· ··
可以給自己一些階段性挑戰，比如我最近就在挑戰100條短視頻。
在平臺算法時代，
你有天賦，給你爆紅的機會；
你很努力，也會給你穩穩的流量。
