文/李彩鳳
每天定時定量碼字，堅持日更，第8篇
?一群熊孩子，一間不得安寧的教室。
?今日期末監(jiān)考，大跌眼鏡！從走進教室的那一刻開始，我就感覺到了這個班級的躁動，大部分孩子歪七扭八地坐在凳子上，彎腰躬身地趴在桌子上。
文具本來是寫字作圖用的，卻被他們當成了玩具。把筆拿在手里轉，轉著轉著飛出去，便下位去撿；把尺子一下一下有節(jié)奏地敲桌面，覺著那富有節(jié)奏感的敲擊聲是優(yōu)美的音樂。
第一次進這個班，感覺就不妙。
果然，整個考試過程中，什么狀況都有：說話的、隨意下位的、筆總是往掉地上的、弄得桌子凳子吱吱響的、蹺二郎腿自以為很銷魂的、翻來翻去想找點事干的……簡直了！
整一個上午的監(jiān)考，我像消防員一樣到處滅火。撲滅了這一叢，那一叢又起了；這里才熄火，那里又起火了，忙得團團轉，氣得火冒三丈。
這一群熊孩子，是怎么養(yǎng)成的？不說成績好壞，連規(guī)矩都沒有，真是難為這個班的老師教他們了。只是一上午的監(jiān)考而已，我就頭痛不已。真心覺得這些孩子太過。并不只是調皮搗蛋，完全就是沒規(guī)矩。
中午短暫的休息以后，馬上進行考試。想著又要與這群孩子待在一間教室里，在這炎熱悶熱的天氣里我也后背犯涼，如刺在背。
得把刺拔出來，把濃頭擠出來。
“擒賊先擒王”，把帶頭鬧的控制住，才能控制住這間教室。
經過一上午的監(jiān)考，我已大概分辨出了這個班的搞事頭頭。考試一開始，我就搬張凳子坐在他旁邊，這個舉動嚇了他一跳。
他見我在旁邊坐著，神色緊了一下，便埋頭寫卷子。
寫著寫著，就開始原形畢露了。凳子開始變成木馬，在屁股底下一搖一擺開始了游戲。看來這孩子屁股不安分，我一巴掌打在他屁股上。
他像被蜜蜂蜇了一下一樣，身體哆嗦了一下，好像才想起我坐在他旁邊。這一巴掌管了一會兒，他又開始弄文具盒。文具盒里的筆跳起了自由舞蹈，筆殼撞擊的聲音讓教室里其他活躍分子像得到了號召一樣，也開始擺弄起來。
我?guī)退樟斯P盒……他的水瓶又“砰”一聲，重重地摔在地板上。周圍的同學被嚇了一跳，又想趁機發(fā)作一下，鬧一下。我?guī)退樟怂浚旁诤竺娴墓褡永铩?/p>
東西收得差不多了，我又一直在旁邊坐著，并且沒有指責他半句，只是提醒他時間不多，趕緊寫卷子，最好考100分。
“老師讓我考90多分就可以了！”他悄悄地說了聲。
他很快把卷子答完了，并未再搞事情。他把卷子給我檢查，我一看，雖然字跡潦草，但答題步驟和答案都是對的。看來這孩子挺聰明，也是可塑之才，我倒是有些喜歡他了。
因為把這家伙守住了，其他孩子即使有些小動靜也成不了氣候，整個考試過程比上午好多了。馬上就要收卷了，我站起來巡視看孩子們完成的情況。
這才一走開，這家伙又開始鬧了，和旁邊一個同樣搗蛋的男生比手畫腳，擠眉弄眼。我并不責備那一個搗蛋的男生，還是向這家伙看了一眼，對他說：“別玩啊！”
他很順從地點頭，可能是我檢查他卷子表揚了他，他對我也有好感了，我的話倒是也聽幾分。不過，才消停一會，他又開始動作起來。我只好再次提醒他，再次坐在他身邊。
好在考試時間到了，我松了一口氣。收了卷子，見班主任進來便出了教室……
這一天的監(jiān)考，真真是讓人“刻骨銘心”。
熊孩子養(yǎng)成記是個大話題，我得好好學習，好好研究，不然怎么招架地住呢？
現在反思這一天的經歷，上午的我是被打敗了的，才會氣急敗壞，這群熊孩子在我眼里就是魔鬼的化身。因為看他們是魔鬼，我便也跟著怒目圓睜，態(tài)度強硬。
所幸，中午我就認識到了問題，如果把孩子們看成魔鬼的化身，我便只能待在地獄里監(jiān)考，何其悲劇。我必須馬上改變心態(tài)，想辦法控制局面，即使不能把孩子們看成天使，也再不能讓自己與魔鬼共處了。
遇到問題，一定要想辦法解決問題。一味地抱怨，怒氣難消是無濟于事的。
改變別人不如改變自己，想想自己目前的處境，如果不作出改變的話對自己會造成什么樣的影響。單是心情不好就很吃虧了，壞的情緒會影響我們的身心健康，可不能做這種損己不利人的事；若是因為心情不好，做出了錯誤的決定或是舉動，那就是挖坑自己跳。
這個暑假，好好研究小學教育，多學幾招傍身，不然如何接得住孩子們不知從哪里學來、不按常理出牌的十八般武藝呢？
感謝閱讀，我是彩鳳知音，讓我們一起遇見更好的自己。
