文件和異常1.0 day 11
學習計劃：
- day11的任務
- spyder的學習
- 完成day4遺留的任務
- day7和day9的案例
學習內容：
對于 python：
1.初步了解了文件系統。
- 文件是存儲數據和管理數據的一種方法，他將硬盤等存儲工具抽象化，我們不需要知道數據存儲在硬盤的哪個區域，只需要知道數據存儲在哪個文件。
- 文件有樹形目錄，便于查找。
- 且文件的存儲也可能是在網絡上，并不一定要在某個實體上。
- 學會了文件的讀取，釋放資源，以及讀出和寫入，以何種方式寫入，字符串還是二進制，字符串是何種編碼方式，是
utf-8,gbk,gb2312,gb18030(后面三種用于文本含中文字符)，是逐行還是全部一起讀入 - 初步感受了爬蟲的魅力，通過接口以及json將python獲取到的信息提取到純文本文件中，非常神奇，從來沒有想到自己也可以爬取到文件，不可思議
對于spyder
spyder大概簡單地看完了tutorial，還需要進一步學習和實踐
對python的話：
??今天學習時都要睡著了，但還是堅持了下來，雖然知識越來越難，但也愈加窺見數據世界的奧妙。
??今天看了一個視頻，是講述大數據時代“殺熟”的事情，因為大數據，個人的隱私大量暴露，也使得商業的價格歧視在網絡上層出不窮，我在想有沒有一種方法，可以使得隱私被保護的同時，又做到軟件等的貼心或者個性化，比如說問卷調查中的敏感性問題，使得被調查者不暴露自己的身份，同時，調查者獲取到自己想要的信息。這也許需要一個完備的第三方平臺以及統計知識。使得抽樣調查與大數據時代完美結合，這也許是一個很有趣的命題。
??還有一個問題，就是并不是所有人都喜歡看自己喜歡的東西，人是不斷變化的，每次我進入一個網站，網站都需要我選擇自己喜歡的模塊，其實我一點都不想選。因為每次選了，他就把我們限定在一個圈子，相當于我們自己給自己貼了標簽，怎么才能避免呢？或者說為什么要給我們分類呢？
未做的事：
- 除了前兩項的計劃
- spyder總結
