01.

前幾天我參加了一個Meet Up的普通話交流活動，Meet Up是這里的一個社交平臺，有很多不同類型的興趣組，如科技，學習，語言文化，戶外活動，健康養生，創業，寫作，電影等等。

參與者可以自己作為活動組織者，也可以作為參加者。比較類似國內的“互動吧”。

活動組織在一個咖啡廳，每周末都有，已經舉辦好幾年了，除了普通話還有西班牙語，日語，法語等。

普通話區域有來自臺灣，新加坡，重慶，山東，四川，印度，廣西，吉林，加拿大各地的人。

其中印度的男生G，微軟的程序員，大學畢業一年，學了兩年半的中文，但是全程交流無多大障礙，還會好多流利的口語化表達，當然除了古詩詞，文言文，繞口令不會（這對我們好多本國人來說都有一定難度）。而且關鍵是，他還是自學的。

我說，我們一般是從初中開始學英語，但是學了這么多年，很多人還是啞巴英語，很少有人能像你說中文這樣流利。

他說是因為我們的教育制度不好（這個我也承認），學習英語的初衷就是為了考試，怎么能學好呢，而且英語只是其中的一門學科，時間也不密集。

還有漢語的文法不難，有自己的系統,只是聲調很麻煩，一個字都有四個音，如果聲調弄混了，意思就差遠了（這差不多是他的原話）。

02.

跟他交流很久以后，我分析了他能在這么短時間自學好中文的原因：

001.興趣是最好的老師

G說他很早就對中文感興趣，覺得中文的發音很好聽，但對中國本身不是很感冒，也沒有說一定要到中國去生活，只是單純對這門語言感興趣，想選擇學一門外語，所以中文是最佳選擇。

雖然很不理解他的邏輯，但是不可否認的是他的中文真的學的很好，尤其是在這么短的時間內，可以這么流利地交流。

興趣是可以激發出來的。

我一直覺得好學生是夸出來的，記得初一的時候我們開始學英語，當時所有的同學都在同一起跑線上，我們從最簡單的ABC字母和音標開始學，也試過把一些單詞標上相對應的中文發音。

當時老師覺得我發音還比較標準，就讓我帶班上的同學讀音標，因為老師經常夸獎的原因，我越學越有興趣，之后成績一直名列前茅。

高中的時候，老師夸班上的一個女同學英語書寫工整，還讓其他同學傳閱，因為那個時候經常會聽寫單詞，后來老師說那個女同學在寫單詞的時候會把音標，中文意思都寫出來，而她的成績也上升了很多。

所以，剛開始老師的作用是很重要的，前期要做好引導工作，找到學生的興趣點，經常夸贊他們，這會取得不一樣的效果。

002.模仿的重要性

我們經常會說英語學不好是我們沒有那樣的語言環境，其實只要你愿意，環境是可以自己創造的，不一定非得要出國留學才能學好英語。如果在海外生活，只是跟中國人交流，不走出去的話，也學不好英語的。

環境是很重要，都說如果你的周圍都是說英語的人的話，你不學也沒辦法，這是一種被動的方法。但我們也可以主動地學。

記得初中剛開始學英語時，我的啟蒙老師她的語音語調不好，四川口音很重，雖然她的教學方法很好。她當時給我們的建議是，如果你想擺脫川味英語，就去買教科書的磁帶，然后跟讀。

當時我是班上為數不多的幾個真正的去買了磁帶，然后花時間一句一句模仿跟讀的認。

過了一段時間后，我很明顯的發覺自己的語音語調變好了，美式的發音，我的老師也很驚訝，所以模仿真的是很好的方法。

而G，他用的方法也是在網上下載課本，看視頻，模仿跟讀。

003堅持學習

G在讀大學的時候，因為時間比較充裕，每天會花好幾個小時學中文。后來在微軟工作，每天還是會花接近1個小時的時間鞏固，然后平時只要有時間，就會參加Meet Up或其他的線下活動。

對我來說，初中三年，高中三年，大學四年，以及畢業后一直都堅持學習英語，它早已是我生命的一部分。

一旦你產生興趣，而且對你有用，堅持也就不是那么難了。

這么多年過去了，我還是很感謝我當初的啟蒙英語老師——沈老師，雖然她只教了我們一年時間，但奠定了我的興趣和基礎，而大學又將英語做為專業，現在來到英語為第一母語的國家，真正的改變了我的人生軌跡。

英語作為一門國際語言，它是一個交流工具，但是它不僅僅是一個工具，也可以為你打開一扇門。

之前在成都人民南路逛街的時候，看到胡歌代言的英孚英語的廣告詞是：

英語有多好，世界就有多大。

英語有多好，社交圈就有多大！

希望跟簡書的朋友們共勉！