2017年7月2日，廣州線下鉆石行動(dòng)復(fù)盤(pán)。

一、找到鉆石
1.課程核心--什么是鉆石

少做多得
（1）要項(xiàng)鏈上的鉆石不要整串項(xiàng)鏈
（2）時(shí)間一定下，找到你最想要的事情，排除各種風(fēng)險(xiǎn)，落地到達(dá)你想去的地方
元知識(shí)：跳出低水平努力，做高概率正確的事，牽引自己朝夢(mèng)想的方向去

2.方法--“三重身份過(guò)濾器”

通用套路：
（1）最想要 （2）防風(fēng)險(xiǎn) （3）怎么做（所有行業(yè)通用的套路）

對(duì)應(yīng)的三重身份
（1）夢(mèng)想家：拋開(kāi)所有限制，敢于想象的能力
元知識(shí)：
1.人類的演化，金融制度，信用，社會(huì)本質(zhì)都是人類想象的共同體。
2.對(duì)于生理的安全感，會(huì)保護(hù)你不敢想象。
3.《人類簡(jiǎn)史》我們是一群可以建立共同想象的猴子
4.《增長(zhǎng)的本質(zhì)》人本質(zhì)的想象力具現(xiàn)化的能力
5.《高效能七個(gè)習(xí)慣》兩次創(chuàng)造的源頭是想象。

Bug:
1.不敢想，反面聲音，假設(shè)前提，自我保護(hù)，自我限制，系統(tǒng)2對(duì)系統(tǒng)1的去耦化能力低。
2.媒體渲染的：洗腦、傳銷，對(duì)于夢(mèng)想者的喝倒彩。
3.前工業(yè)化平均人的想法（父輩）--成為螺絲釘，而不是自我主宰。BE-DO-HAVE而不是DO-BE-HAVE

（2）批評(píng)家：防止系統(tǒng)過(guò)載，崩潰，從別人的聲音當(dāng)中看到自己的思維漏動(dòng)
元知識(shí)：
1.聽(tīng)&記--不反駁。
2.人的認(rèn)識(shí)偏見(jiàn)--扭曲事實(shí)，習(xí)慣性防御--不接受
3.別人的意見(jiàn)是擺脫幸存者偏差的最好方法
4.為什么市場(chǎng)最好的最客觀的反映，因?yàn)槔锩嬗卸嗯c空的投票
--做人最重要的事情，是會(huì)接受對(duì)方的意見(jiàn)，里面才最有可能有認(rèn)識(shí)邊界以外的風(fēng)險(xiǎn)
5.《隨機(jī)漫步的傻瓜》，墨菲定律--未雨綢繆，永遠(yuǎn)是最好的方法
6.SPACE X三次回收失敗--風(fēng)險(xiǎn)并沒(méi)有出現(xiàn)在前10常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)，所以，別人的意見(jiàn)，才是最好的拼圖，而不是自己的想像，不能偷懶，不能閉目塞聽(tīng)。
7.最反常識(shí)的做法是要-耐心聽(tīng)別人的意見(jiàn)，并從中淘金。

Bug:
1.耐心聽(tīng)別人的批評(píng)，不反駁，還要淘金（這是最需要刻意訓(xùn)練的地方）
2.對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)，不扭曲就要靠多角度的審視。
3.平行世界的觀念，風(fēng)險(xiǎn)沒(méi)有發(fā)生的，只說(shuō)明了在這個(gè)平行世界里面沒(méi)有發(fā)生。而不是所有的平行世界里面都沒(méi)有發(fā)生。（一念一天堂）

（3）實(shí)干家：落地去做，出成果，而不是聽(tīng)了不做，知行合一。
元知識(shí)：
1.想了不做，等于沒(méi)做
2.兩者相害取其輕，重要的事之間只能二選一
3.作品聲音--沒(méi)作品，等于對(duì)于過(guò)去，沒(méi)有復(fù)利的積累
4.沒(méi)有失敗，只有反饋，做后要復(fù)盤(pán)

Bug:
死循環(huán)--聽(tīng)多了不做，做錯(cuò)了不想，失敗多了就放棄，等更多的失敗，又重新回去聽(tīng)。倒不如一開(kāi)始找導(dǎo)師，先要地圖，再說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)，再反思失敗。

二、再次厘清的概念

1.不要隨便投放解決方法
元知識(shí)：遞弱代償，人天生能制造熵增的能力
（1）看到別人的成功與做法--要分析，要請(qǐng)教本質(zhì)，而不是一上手就設(shè)定神級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
（2）三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：神級(jí)、努力、保底
（3）亂投放方法的后果，肉眼看不到的風(fēng)險(xiǎn)，自以為和的因果關(guān)系，投入產(chǎn)出的時(shí)空分離性，系統(tǒng)變得過(guò)于復(fù)雜--經(jīng)濟(jì)周期有這么聰明人來(lái)操盤(pán)，也一直重復(fù)崩潰反復(fù)，下意識(shí)的先做，可能是蠢辦法。

行為修正解決方法
（1）游戲化思維--每天加分制，從累積任務(wù)達(dá)到60分起，再看狀態(tài)調(diào)整到80-100分，而不是每天都期待100分，累死人不償命。
（2）“領(lǐng)低?！彼季S--每天至少領(lǐng)低保，人才會(huì)從容，而不是痛苦。
（3）別亂動(dòng)手，先找地圖，先找導(dǎo)師--在行一次從幾百幾千，比你時(shí)間重要多了。

2.Seeing is not believeing
元知識(shí)：大神模仿癥，目標(biāo)線性化
（1）不要一上來(lái)就搞全面復(fù)制，肉眼看到和內(nèi)部的東西并不一致。
（2）每個(gè)人的資源不同，底層知識(shí)不同，信念不同，做COPYCAT，只會(huì)成為BAD DUMMY。

行為修正解決方法
（1）RSQC方法，明白到自己的想要做到什么標(biāo)準(zhǔn)，有什么限制時(shí)間，要什么成果，才能更好地預(yù)測(cè)自己應(yīng)該怎樣做，而不是簡(jiǎn)單的復(fù)制，盲目的復(fù)制。
（2)再次提示導(dǎo)師的重要，只有他們才知道行業(yè)的里面的RSQC，因?yàn)樗麄冊(cè)囧e(cuò)過(guò)很多回。

3.邊際成本遞減
元知識(shí)：本質(zhì)導(dǎo)向，少就是多
（1）把一本經(jīng)典的書(shū)讀透了，讀1年半，反而學(xué)得更快。
（2）習(xí)慣的分類--行為習(xí)慣、思維習(xí)慣，思維習(xí)慣改變需要長(zhǎng)時(shí)間。
（3）每一次重復(fù)看一本書(shū)的Margin與學(xué)習(xí)斜率不同，概念的理解越深刻。
（4）走難的路，路越走越容易，走容易的路，路越走越難。

行為修正方法
（1）學(xué)高級(jí)經(jīng)典的難方法--獲取更真實(shí)的世界底層規(guī)律
（2）建立思維模型--多用才能把邊際成本下降，最后達(dá)到改變思維習(xí)慣的效果
（3）面對(duì)陡峭的學(xué)習(xí)曲線，有強(qiáng)烈好奇心，才能做得更好，所以，最好的邊際成本遞減的方法，就是尊重自己的興趣與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，過(guò)程可能是折衷，但是結(jié)果最好是用你自己內(nèi)心能量去推動(dòng)，而不是用單純的行動(dòng)堆砌。這就不持久。

4.隱型天花板
元知識(shí)：作品聲音
（1）包裝一個(gè)人最好的東西，不是簡(jiǎn)歷，而是創(chuàng)造出來(lái)的作品。
（2）無(wú)論作品完美與否，先把作品做出來(lái)，再打磨，才最好的方法
（3）你的聲音，唯有靠作品傳播。

行為修正方法
（1)傳統(tǒng)學(xué)里面，最不注意的東西是反思與復(fù)盤(pán)和復(fù)習(xí)。
（2）快速掌握事情本質(zhì)的方法，是以教為學(xué)，學(xué)透一本書(shū)的方法，是自己創(chuàng)造一本書(shū)，慢開(kāi)始，邊際成本快速下降。
（3）無(wú)論作品如果不完美，把你的聲音傳遞出去，才能打造吸引力，找到同頻道的人。

三、 自我不足分析

1.參加2017年的《向組織揩油活動(dòng)》--效果一般，時(shí)間過(guò)載嚴(yán)重

年初提出的三個(gè)期待：
1.技術(shù)專家的提出--由于大老板的突然離職項(xiàng)目告吹。
2.考2018年的華南理工MBA--己經(jīng)獲得優(yōu)秀提面成績(jī)，等待12月份參加筆試。
3.開(kāi)始通用底層的技能培養(yǎng)--參加天黑寫(xiě)作圖，除去節(jié)假日，簡(jiǎn)書(shū)日更完成有123篇，80%，每一篇都是思考的作品，而不是湊數(shù)。

2.同時(shí)在期待之外多了很多的嘗試
比如：轉(zhuǎn)型數(shù)據(jù)分析師，財(cái)報(bào)分析技能精進(jìn)，還有開(kāi)智社群的共讀學(xué)習(xí)。
這些種種，都是之前沒(méi)有想到過(guò)的東西。甚至乎，python/R/SAS和數(shù)學(xué)知識(shí)都是在這段時(shí)間里面補(bǔ)充的，讓自己真正多了更多的選擇。

3.永澄老師的方法給我的幫助。
（1）目標(biāo)不是隨便定的，要按照RSQC的方法去分析，要達(dá)到怎么樣的效果。
人不可能沒(méi)有短板，并非事事要求完美，而需要做少事達(dá)到最好的效果。

（2）目標(biāo)與計(jì)劃并不是死的，要留出冗余，合適目標(biāo)是為了創(chuàng)作出牽引力，讓你持續(xù)前進(jìn)，計(jì)劃是為了防止風(fēng)險(xiǎn)，讓自己的時(shí)間轉(zhuǎn)化率。

（3）少即是多--生產(chǎn)過(guò)剩時(shí)代的，唯一爭(zhēng)奪的東西就是時(shí)間，過(guò)載的東西是信息。用三個(gè)身份重新分析一下自己的目標(biāo)，做真正值得做的事，才是符合事物的底層規(guī)律之事。

（4）知行合一，是一個(gè)精進(jìn)的過(guò)程，雖然跟老師可能有點(diǎn)貴，但是在跟的過(guò)程中，產(chǎn)生的各種社會(huì)關(guān)系弱連接與組織結(jié)構(gòu)，任何一分鐘的接轉(zhuǎn)化率與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的節(jié)點(diǎn)的產(chǎn)生的連接力，會(huì)讓你更有優(yōu)勢(shì)。雖然我不是一個(gè)社會(huì)關(guān)系的愛(ài)好者，也無(wú)心參加社群的活動(dòng)，因?yàn)楸尘霸肼曁?，但是看到別人有多牛，看到別人的有多努力，也足以提醒你，要做的事情還很多，沒(méi)時(shí)間去浪了。

本篇更多是反思，所有的知識(shí)都是知道的，每一次活動(dòng)，最重要的以舊帶新，而不是另起爐灶，希望自己可以按照自己定下的東西，努力做到，慢慢來(lái)持續(xù)做，不扭曲自己，檢省失敗當(dāng)中的原因，才能手握鉆石，不斷精進(jìn)。