三毛說
讀書多了
容顏自然改變
春天鶯歌燕舞
鵝黃嫩綠
碧草如茵
一本書
一首歌
一幅畫
信步游晃在校園
喧囂浮華歸于平靜
你若讀書，風(fēng)雅自來，安博教育愿你與它們彼此不負！
1《簡·愛》
不朽的女性精神。
能被你的同伴們所愛，并感覺到自己的到來能給他們增添一份愉悅，再沒有什么快樂能與此相比了。
2《我的大學(xué)》
在高爾基的作品中沒有藝術(shù)，那里有的是不比最崇高的藝術(shù)價值低的東西：生活。
—— 梅列日科夫斯基
3《在人間》
要做一個堅強的人，不要為環(huán)境所屈服。存在于天堂與地獄之間。
全書用細致的語言刻畫了下層社會人們的嚴(yán)峻、陰暗的悲慘生活，描繪了一個孤兒像不屈的小草一樣堅強生活、熱愛讀書、追求真理的艱辛歷程。
4《二手時間》
在書中，從學(xué)者到清潔工，每個人都在重新尋找生活的意義。他們的真實講述同時從宏觀和微觀上呈現(xiàn)出一個重大的時代，一個社會的變動，為這一段影響深遠的歷史賦予了人性的面孔。
5《人性的枷鎖》
故事以毛姆親身經(jīng)歷為藍本，描述了身有殘疾的主人公菲利普從孤兒到長大的完整過程，親情、愛情、友情、校園、藝術(shù)、理想，在重重枷鎖中，苦尋自由而難得，最終發(fā)現(xiàn)這都是人性的本來面目。
是否能擺脫這人性的枷鎖？什么是長大，什么是成熟？答案在風(fēng)中飄，帶著笑和淚。
6《堂吉訶德》
真正的騎士精神
歌德：“我感到塞萬提斯的小說，真是一個令人愉快又使人深受教益的寶庫。”
雨果：“塞萬提斯的創(chuàng)作是如此地巧妙，可謂天衣無縫；主角與桑丘，騎著各自的牲口，渾然一體，可笑又可悲，感人至極。”
7《瓦爾登湖》
人類之所以想要一個家，想要一個溫暖的地方，或者舒適的地方，首先是為了獲得身體的溫暖，然后才是情感的溫暖。
8《少年維特的煩惱》
我若不是呆子，我的生活本可以過的最好、最幸福，像我現(xiàn)在所處的困境，既優(yōu)美又讓人心悅神怡，這是不易多得的，只有我的心才能創(chuàng)造自己的幸福。
從明天起，跟安博一起做一個幸福的人，捧一本好書，攜著十里花叢，隨時光漸行漸暖。
