楊悅老師不僅人長的漂亮，而且課講的也很精彩，她向我們講述了戲劇在青少年教育中的實(shí)踐。戲劇教育對于孩子成長非常有好處，它可以提高孩子的情商，使孩子建立自信，甚至影響孩子的一生！
原以為“戲劇”二字在我的課堂中是一個(gè)陌生詞，但聽了楊老師的課，使我知道原來戲劇就在我們身邊！我想到我的一節(jié)六年級的美術(shù)課“圖文并茂”，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我找同學(xué)說故事，學(xué)生興趣濃厚，積極踴躍，講述生動(dòng)，還有肢體語言，眉飛色舞，表現(xiàn)欲很強(qiáng)，包括后邊的作品展示，學(xué)生說出自己作畫的過程，現(xiàn)在想來這不也是一種戲劇式的學(xué)習(xí)嗎？孩子們不僅繪畫能力得到提升，同時(shí)也鍛煉了他們的語言表達(dá)能力，楊老師說語言能力的訓(xùn)練有助于孩子語言表達(dá)能力，能夠提高他們的語商以及他們的邏輯思維能力，以后在課堂中，還應(yīng)繼續(xù)要讓孩子多說，多訓(xùn)練他們的表達(dá)能力！
這節(jié)課最吸引我的地方就是楊老師講的表演訓(xùn)練！課堂中師生可以一起進(jìn)行戲劇游戲，例如可以進(jìn)行傳球游戲，訓(xùn)練孩子的專注力，用肢體語言表現(xiàn)一種物體，訓(xùn)練孩子的想象力，脫鞋聽音，訓(xùn)練孩子的感受力。這些新奇而有目的的游戲，我是第一次聽說，讓孩子在玩中受教育，真是很有創(chuàng)新，很有意義的課堂！表演訓(xùn)練還可以讓孩子觀察生活，人物模仿，即興表演，戲劇故事角色扮演，對于具體實(shí)施做法，楊老師講得也很細(xì)致，相信這些表演學(xué)生會(huì)非常感興趣，把它融入到我們的課堂，我們的課堂會(huì)“活”起來的！還有一點(diǎn)很重要，老師一定要參與進(jìn)來，不能以高姿態(tài)居之，要融入學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，前兩天在調(diào)查“學(xué)生心目中理想的課堂”時(shí)，很多學(xué)生都希望老師幽默一些，能夠和老師一起玩，“一起玩”意味著學(xué)生渴望與老師交流，我們要努力建立一種師生和諧的互動(dòng)關(guān)系，讓孩子感受到老師的關(guān)愛和期望！
“生活中我們每個(gè)人都是演員”，我們也會(huì)扮演著不同的角色，但我相信只要抱著關(guān)愛奉獻(xiàn)、謙虛學(xué)習(xí)、積極陽光的心態(tài)就一定能扮演好教師這個(gè)角色！
