晚上兒子說，作業不多，數學作業已經做完交給老師了，剩余作業不多，一會兒就能搞定。
我說，那你趕緊寫完，不就有很多時間來玩游戲了么。
他說，知道了。
我給兒子講道理，安排事情時，他很會安撫我的心理，立馬會說，“記住了！知道了！”可總是不能知行合一。
因為學校的午餐滿足不了他正在成長的胃。兒子每次放學回來都如貪婪的饕餮，把家里的零食掃蕩個遍。如果看見平板在手邊，便是邊玩游戲邊吃零嘴。我不想給他這個便利，一旦進入游戲和零食狀態，那就意味著：胃飽了，腦袋興奮了。這樣很難再吃下晚飯，也很難被拖出來專心寫作業。我們平時也有一個不成文的約定，寫不完作業不能玩游戲。他沒看見平板欲望自然少了些許。
我提醒他少吃垃圾食品，一邊趕緊做晚飯，還建議他趁我做飯的時間把作業寫完。
兒子滿嘴的食物，口齒不清地喊著“知道了。”話音還沒落，人就沒影了。
我知道他不想寫作業，也不想聽到我制止他吃零食的聲音，沒游戲可玩，跑出去逗鄰居家家的小狗了。
還好，我剛把飯端到桌子上，他回來了。飯吃完一半，人又走了。從五點半吃到七點，總算吃完了。
該寫作業了吧？
“知道了！”
“媽，肚子疼！讓我緩緩吧，要是一會兒不疼了，我就寫，要是疼的厲害呢，我就不寫了，明天你給我請個假。”
我以為這是兒子的一個借口，話說完，他就鉆進了衛生間，出來后，他說：“媽，好點了。”
“你倒是趕緊寫起來呀！”
“知道了！我再觀察一下。”
兒子攤了一地的玩具，躺在地上。
“媽，你答應我兩個條件，我就馬上寫，而且明天我一回家就寫，還會把字寫得很好看。”兒子在玩弄一輛火車，根本沒有要寫的意思。
“什么條件？”真是皇帝不急太監急，“沒問題，只要你利利索索把作業寫完就好。”
“這幾天我不是在玩兩款飛機游戲么，需要充值，你給我充600塊錢，我就寫。”
兒子不懂600塊錢意味著什么，更不懂完游戲充值后的后果，“你把我的身份證給我，把你的銀行卡給我，我綁定一下。”
我真是又氣又好笑，這么小的孩子竟然這么和我談條件。
我立馬否決。
兒子四腳朝天躺在地上擺爛，帶著哭腔像一個遭了大難似的苦主一樣傾訴：你總是覺得我寫的字不好，天天就是寫作業！寫作業！動不動就打我罵我，我覺得你特別狠心，我不好好寫字，你給我轉學吧，要不你打死我吧，再不行你就送我到福利院，或者給我找一個媽也行，要不，我再回到你的肚子里去，或者從幼兒園中班開始重新活一次……
媽呀，我這是要哄他呢，還是要揍他呢？
他喋喋不休，我也哼哼哈哈，先滿足他的情緒訴求再說。
四十分鐘過去了，他意猶未盡。
我知道這都是由他不能暢玩游戲引起的。他每天被游戲裹挾著，有時候他也能專心的去看一些書，但我感覺，他一旦想起來玩游戲，如果不讓他玩，真的就像奪了他半條命。他的異常行為難道不是游戲惹的禍！要不寫作業為何吊兒郎當！在我陪著他寫作業時，他看到我不是憋屈，就是爆炸。
七八歲的孩子寫作業就是這副德性？我不應該炸毛？是我炸毛把他逼進了游戲？他在游戲里找到了快樂。寫作業痛苦，玩游戲快樂，誰愿意去選擇痛苦？
看到兒子玩游戲時熱血沸騰和忘乎所以，再想想他今天和我談條件時的囂張，“游戲”是兒子成長道路上必經的一個坎兒還是一道風景，我說不好。我分不清游戲是兒子的“癮”還是“專注力”。目前，游戲已經挑撥了我們的母子關系，我恐慌了。可我突然把他的快樂通道堵死，那他還會認我這個媽么！
我再撒潑，就不是他媽了。即便想制止他玩游戲也不用橫著來啊。
“來，抱抱！”我在蹲到兒子的身邊說。
他翻身坐起來摟著我的脖子。
我拍著他的背，把他當一個小嬰兒一樣哄，還是不忘給他講沉迷游戲的后果。
再來一個長長的“考拉抱”，兒子頹廢沮喪的氣息沒有了。
“下來，趕緊寫作業！媽陪著你！”
“那我好好寫。”
唉，不費吹灰之力，竟然把兒子哄好了。
看著臺燈下的認認真真的兒子，我心里不是滋味，他不仔細寫作業，我擔心他學業不好；他仔細了，我又擔心他沒時間玩游戲了。
2024年2月17日? 星期一? 晴轉陰
