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時(shí)間：2016年6月26日
地點(diǎn)：大溪地
推薦人：阿鵬
核心閱讀圈成員：ZXL、QX、ZLJ
也許是一種機(jī)緣，讓我在明知最忙碌的6月，還鬼使神差的第一個(gè)主動(dòng)加入了《百年孤獨(dú)》這本書的核心閱讀圈。從閱讀、到小組內(nèi)的協(xié)商、討論、再到思路的成型與PPT的制作。節(jié)奏緊張，內(nèi)心卻是穩(wěn)穩(wěn)的，少了很多曾經(jīng)會(huì)有的慌亂。
分享下來最大的收獲有：
1、體會(huì)到了自己內(nèi)心穩(wěn)抓穩(wěn)打的狀態(tài)和有序的節(jié)奏感。
2、在阿瑪蘭妲的人物分析中，我開始有種不隨波逐流，而開始傾聽和相信來自內(nèi)心的聲音。
3、感嘆AP短短幾天中，對(duì)于主題分享的架構(gòu)。與歷史、地理、心理學(xué)的對(duì)接的廣度和深度。
4、贊賞ZXL的分享中，對(duì)于書中人物死亡方式、各種動(dòng)物的隱喻的發(fā)現(xiàn)和思考。
5、欣賞QX，一氣呵成的激情和對(duì)這本書、以及作者的喜愛與思考。
開場：
T踩出的幾個(gè)點(diǎn)：1、《百年孤獨(dú)》中的結(jié)構(gòu)與輪回；2、母親烏爾蘇拉在兒子即將被槍決時(shí)，悄悄送去的手槍，給了兒子一個(gè)有尊嚴(yán)的死的機(jī)會(huì)；以及在家族中她對(duì)于每一個(gè)生命的關(guān)切。3、沒有內(nèi)在鏈接的家庭，最終導(dǎo)致家庭的沒落；4、關(guān)于網(wǎng)狀的小說結(jié)構(gòu)與網(wǎng)狀的閱讀方式......
一、百年孤獨(dú)——AP
1、歷史背景：從歷史大發(fā)現(xiàn)及其推動(dòng)下的葡萄牙和西班牙殖民地；到殖民地背景；從書中的歷史事件的記載分析；到宗教情況。
2、哥倫比亞所歷史與當(dāng)下所經(jīng)歷的進(jìn)程分享——混亂的年代
（1）哥倫比亞到來的前時(shí)代
（2）殖民時(shí)代
（3）大哥倫比亞時(shí)代
（4）共和國時(shí)代。
3、作者：加夫列爾。加西亞。馬爾克斯
4、百年孤獨(dú)中的原型
5、象征形式哲學(xué)
6、鏡子原型
7、鬼魂原型
8、先知原型
9、結(jié)構(gòu)原型
10、欲望
11、從弗洛伊德的文明觀看拉丁美洲
12、感受：“孤獨(dú)的根源是自我的淪陷，而非他人的缺席......”
13、《不要溫和的走進(jìn)那個(gè)良夜》
二、《百年孤獨(dú)》對(duì)阿瑪蘭妲的解讀——ZLJ
? ? 當(dāng)我再次翻開《百年孤獨(dú)》的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)第一次閱讀的線性思路和停留在畫面上和情結(jié)上的思維，開始立體起來。于是我從三個(gè)方面做著筆記走：首先是人物關(guān)系圖譜的梳理、其次是人物事件、再到疑惑的點(diǎn)以及最受觸動(dòng)的點(diǎn)比如：那些體驗(yàn)到孤獨(dú)、逃避孤獨(dú)、在孤獨(dú)中沉淪、或者在孤獨(dú)面前“不失尊嚴(yán)”的點(diǎn)......在閱讀的過程中，越來越發(fā)現(xiàn)這本書太多豐富和人物太飽滿。一堂課想要全景展現(xiàn)根本是不可能的。于是我把視角縮到了人物上，最終因?yàn)樽约簩?duì)于阿瑪蘭妲身上兩次拒婚的疑惑，而聚焦在了她身上。
1、再次回到書本，關(guān)注阿瑪蘭妲的成長過程和生命事件。
2、前期對(duì)于阿瑪蘭妲的分析的論文閱讀（論文提到了阿瑪蘭妲對(duì)于麗貝卡有自己一直無法面對(duì)，并且一直在壓抑的同性戀傾向。）
3、以及與XGC的討論——發(fā)生于俄狄浦斯前期的原始融合層面的強(qiáng)大欲求。
4、阿瑪蘭妲的生命事件。以倒敘的方式，去看到那個(gè)看似低調(diào)、冷漠、溫柔、充滿恨意的女人。那些一層層推動(dòng)她走完生命的脈理。
5、以倒敘的方式回到阿瑪蘭妲的生命時(shí)間中去：（1）死亡序曲；（2）那場青春期爆發(fā)出來的生死、愛恨；（3）出生與同年。40天道6 個(gè)月的時(shí)期，母親的突然離去，以及父親和哥哥的照顧不周。
三、百年孤獨(dú)——從零到零的循環(huán) ? ZXL
1、感受及思考
2、馬控多：“一個(gè)曾經(jīng)與世隔絕、不需要法律的地方?！薄八麄儾皇且?yàn)閻鄱?，而是因?yàn)楣陋?dú)而后的肉體結(jié)合?！?/p>
3、布恩迪亞家族的男性：兩個(gè)名字的傳承，以及繼承相通名字的人的相似性格背后的隱喻。
4、豬尾巴背后的隱喻。動(dòng)物的隱喻和象征。
5、烏爾蘇拉
6、布恩迪亞家族的女性：雷梅黛絲、阿瑪蘭妲.烏爾蘇拉、費(fèi)爾男達(dá)
四、孤獨(dú) 獨(dú)孤 孤獨(dú)——QX
（一）百年孤獨(dú)的背后
1、《百年孤獨(dú)》簡介，魔幻現(xiàn)實(shí)主義的鴻篇巨制，在拉丁美洲引起了一場“文學(xué)地震”，榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。
2、馬爾克斯談《百年孤獨(dú)》：我只想藝術(shù)地再現(xiàn)我童年時(shí)代的世界。
3、馬爾克斯的成長史：自幼富于幻想、愛好文學(xué)，他常常談起童年的記憶對(duì)他文學(xué)生涯的重要性。 ?小時(shí)候與外祖父（曾經(jīng)是一名上校、嚴(yán)肅、意味激進(jìn)、有愛的人），外祖母（有烏爾蘇拉氣質(zhì)的女性）一起生活。
4、《百年孤獨(dú)》的相關(guān)歷史事件：“千日戰(zhàn)爭”以及1928年果品聯(lián)合公司的罷工。
（二）家族中孤獨(dú)的靈魂；關(guān)于孤獨(dú)，家族中周而復(fù)始的孤獨(dú)迷宮。
?1、 ?孤獨(dú)的探索者——何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞（科學(xué)智慧的孤獨(dú)探索者）
? ? ? 孤獨(dú)回憶者——烏爾蘇拉.伊瓜蘭（為家族發(fā)展抗?fàn)幍墓陋?dú)者）
? ? ? 孤獨(dú)反思者——奧雷里亞諾.布恩迪亞上校（戰(zhàn)爭的孤獨(dú)反思者）
?2、孤獨(dú)的母子情、父子情、愛情、手足情
?3、注定孤獨(dú)的命運(yùn)，如同馬爾克斯寫布恩迪亞家族的：“每個(gè)人都帶著落落寡合的神情，以使人不論站在地球哪個(gè)角落都能把他們認(rèn)出來?！?/p>
（三）關(guān)于孤獨(dú)
1、自我拯救：孤獨(dú)可以給人帶來心靈的平靜，讓人從世俗紛擾欲望糾纏中抽身出來，獲得自省的機(jī)會(huì)，使人冷靜超脫。人們或自覺或被迫進(jìn)入孤獨(dú)狀態(tài)，孤獨(dú)成了緩解壓力拯救靈魂的良藥。
2、獲得拯救：個(gè)體在孤獨(dú)中擺脫了精神的痛苦與磨難，得到了內(nèi)心世界的平和與寧靜。孤獨(dú)讓人找回自我，成為自己的上帝，在自我世界中尋得快樂與滿足。
3、帶來毀滅：孤獨(dú)雖然使個(gè)體得以茍延殘喘，但它帶來封閉，是社會(huì)國足不前。對(duì)于整個(gè)人類命運(yùn)來說，孤獨(dú)注定帶來毀滅......
4、自我放逐：孤獨(dú)者不愿意關(guān)注外界，沒有真正的朋友可以做心與心的交流。孤獨(dú)甚至讓他們對(duì)自己也感到陌生，各自畫地為牢，最終在不斷重復(fù)的單調(diào)生活里讓生命幾近枯竭而沒有意義。
5、究竟該保有孤獨(dú)還是該擺脫孤獨(dú)？該如何既在孤獨(dú)中保住心靈平靜又不至于閉塞墮落？
（四）穿越孤獨(dú)的迷宮
? ? “我沒有權(quán)利相信：創(chuàng)造一種與現(xiàn)實(shí)相反的理想世界還為時(shí)不晚。那將是一個(gè)嶄新的、生機(jī)盎然的、燦爛似錦的烏托邦。在那里，任何人無權(quán)決定他人的生活或者死亡方式；在那里，愛情成為真正的現(xiàn)實(shí)，幸福成為可能；在那里，那些命定忍受百年孤獨(dú)的家族，將最終得到在地球上生存第二次機(jī)會(huì)?！?/p>
五、T
“懷著一種穿越時(shí)空的理想主義去穿越孤獨(dú)的種子” 是在表象的世界沉淪還是在對(duì)生命更深的參悟去接近表象下面意志的世界？
1、科學(xué)與“開化”&保守與自由之間d闖入性對(duì)沖
2、孤獨(dú)與致命的激情
3、遠(yuǎn)征軍yu意志的一場失敗換來的崇高體驗(yàn)
4、癲狂中的無意開拓
5、自戀性人格障礙的世界中那個(gè)有毒的自戀和石膏般的自尊系統(tǒng)
6、邊緣性人格障礙的世界中那個(gè)邊緣地帶上的低維生命格式
7、歇斯底里的性壓抑與性狂歡中的迷亂
8、致敬弗洛伊德的《癔癥研究》中那個(gè)“颶風(fēng)”的口子
9、致敬榮格的原型理論，在母親原型、鏡子原型和解構(gòu)原型中我們逐漸去接近那個(gè)矩陣
10、致敬叔本華的《意志及其表象的世界》
11、順著精神癲狂一路狂飆，在網(wǎng)狀敘事中修改那些線性閱讀的閉鎖格式，如何只有網(wǎng)狀與高維閱讀才可以探尋那個(gè)神妙d命運(yùn)之輪。
12、精神動(dòng)力學(xué)的解釋之維與靜默之維。你建構(gòu)的哪個(gè)卡點(diǎn)上出問題?？c(diǎn)就是困境。結(jié)構(gòu)性原型。
這次課程的內(nèi)容實(shí)在是太豐富，留給自己內(nèi)心太多的切入點(diǎn)和感受。這次備忘的書寫，我異常的格式化。很多的感受和發(fā)現(xiàn)堵在心理，它需要繼續(xù)去體味、梳理、以及和自己的對(duì)接。今天是放假第一天，整整一個(gè)月的馬不停蹄、身不由己，總算是結(jié)束了。翻開《百年孤獨(dú)》讓我們靜靜的待會(huì)兒......
