這段歷史主要講述肯尼迪執政前期的歷史事件以及人民生活，
政治上：豬灣事件體現了年輕的肯尼迪在國際事務上的稚嫩，但也不能全怪他。下屬一層一層隱瞞前線的狀況，甚至用三年前的情報來跟總統信誓旦旦地說這個進攻萬無一失，簡直可笑至極。后面肯尼迪被赫魯曉夫言談上不斷地壓制，但是肯尼迪心里很清楚，他肯定是看到我在處理豬灣事件上的不果斷，才覺得我是一個不敢做決定的人。其實他也不傻，能夠獲得幾千萬人民支持的總統會傻嗎？人都是有自己的缺點跟優點，在一個人達到總統這樣的位置時，他的家庭是第一家庭，生活的方方面面都備受關注，甚至舉辦宴會在水池邊也被反對他的人說成違反圣經的原則。
但是，他依然很聰明，利用反對者對他缺點的放大，反過來拉攏支持者。讓支持他的人更加支持他。我們生活中確實也需要這樣的反對者，你才會時刻警惕著自己！
后續的古巴導彈危機：我其實好奇兩件事情，一是肯尼迪如何處理這件事。二是蘇聯的動機是什么？書中只講述了第一點，肯尼迪通過隔離的政策并且和平的外交手段與蘇聯進行溝通。蘇聯一開始還是置之不理，但是在最后幾個小時的關頭，蘇聯還是無法承受美國的壓力，進行了妥協，而美國方面的反應也是非常到位：感謝蘇聯在世界和平上做出的努力，并希望能夠共同商討制定國際核武器策略。而蘇聯方面，如果蘇聯沒想到會被美國發現這個舉動，那么他們的目的是什么？隨時打擊美國？還是通過此來逼迫美國作出某種妥協？從委員會的第二封信中能多少看出一點端倪：他們最后還是想爭取美國拆除土耳其的導彈基地。
人民生活上：種族問題依然存在，總統對此的關注度并不高，副總統對此事比較費心。1961年撤除列車上關于種族隔離的區域，這點便是種族運動的轉折。另一方面是競爭最激烈的密西西比州的黑人學生要去白人大學上課。最后動用聯防法警，并經過6次人員武裝注冊，才使這個學生成功成為該州第一個黑人大學生。這次運動確實可以從側面看出美國政治權利的民主。州長有自己一定的權利，但又受制于國會。
