賈雨村在《紅樓夢》中，出場并不是太多。但因為他是書里面出場比較早的人物之一，且與書中的很多主要人物有關聯，所以，這個人物還是比較重要的。
在此之前，我曾經寫過兩篇和賈雨村有關的文章。一篇是《賈雨村是個好老師》?，另一篇是《賈雨村的幸運》。在其他的幾篇文章中，有的也涉及到了賈雨村。如果你有興趣，可以去我的微博或公眾號里找來看看。
書歸正傳，開始今天的文章。
《紅樓夢》第四十八回，講到了香菱學詩的故事。?這里要首先說說林黛玉這個好老師。林黛玉確實是一個很不錯的老師。她怎么教學生呢？她讓香菱讀王維、杜甫和李白的詩，說用這三個人做底子，就不愁寫不好詩。
黛玉說的很有道理。所謂做底子，這個道理很多人都是懂的。但拿什么來做底子，這就見出了很多人的糊涂。舉個例子吧。我想學詩，你給我說汪國真的詩很不錯?，讓我讀他的詩。你這樣給我建議，就不好，我拿汪國真做底子，那肯定是寫不好詩的。
所以，在學習中，選什么來做底子，這很重要。牛頓說，要站在巨人的肩膀上。我們選來做底子的東西，也應該是一些巨人式的東西才行。只有這樣，我們的學習才能減少很多無用功，也才能真正地學有所獲。
黛玉很明白這個道理，沒有把香菱拋到知識的海洋中，讓她去無所適從。黛玉刪繁就簡，為她在眾多的詩詞中，選擇出了“巨人式”的詩詞存在。香菱后來能寫出得到眾人稱贊的詩歌，這和黛玉老師的指導是分不開的。如果換做別人來指導香菱，對她說這個詩人的詩也好，那個詩人的詩也好，那可以肯定的是，香菱在學詩上一定會不得其門而入，也不會寫出好詩來的。
?
黛玉不僅是個好老師，而且還是個好學生。誰的好學生？賈雨村的好學生。
大家知道，香菱命運的悲慘，賈雨村是有責任的。但賈雨村呢，風光地去做官了，再沒有去管香菱的死活了。這是他這一生的一大污點，一大見不得人處。
但我們要說，賈雨村實在是太幸運了，他有著林黛玉這樣一個學生。林黛玉教香菱學詩，雖不是有意為之，但也盡心盡力。而香菱呢，因為詩歌，她的生命散發出了不一樣的光彩，她的生命有了詩性。
結合賈雨村、林黛玉和香菱之間的關系，我們便會發現黛玉教香菱學詩這件事，對賈雨村來說也是極有意義的。盡管賈雨村對此一無所知，但這并不妨礙這件事的意義。
賈雨村對香菱的生命造成了損害，而他卻逃避了道歉和悔罪的責任。這個時候，是他的學生林黛玉來幫他收拾殘局了，是他的學生林黛玉來代他做本該他做的事。在黛玉的教導下，香菱才有了她生命中最美好的一段時光。這段時光是如此美好，使她從“被欺凌與被侮辱”的境地中暫時解脫了出來；這段時光是如此美好，足以溫暖她今后依然荒寒的歲月。
就是這樣，黛玉在無心中，替自己的老師做了他該做的事情，而且做得是這樣好。有弟子如此，賈雨村真是該無憾了。
在歷史上，在現實生活中，黛玉這樣的好學生真是不多。很多時候，師傅做得不對了，徒弟想的是撇清和師傅的關系，想的是和師傅劃清界限，想的是早早地向世人表明自己和師傅已經勢不兩立并且老死不相往來了。
相比之下，黛玉的所作所為，顯得是多么厚道。而且，她這樣做還不是做給老師看的，她的老師對此是完全不知情啊。黛玉是不為名不為利，在幫她的老師做他該做的事啊。擁有這樣的學生，作為老師的該是多么幸運。
賈雨村有個好學生。我真羨慕他有這樣一位好學生，我羨慕到想和他交換生命。
你可能會說賈雨村人品不怎么樣啊。但是如果能有林黛玉這樣一位好學生，我和賈雨村生命的交換，那簡直是不要太值哦！
?????
