之霖，這個一開學就出現在“重點關注”名單上的孩子。和他之間的故事，有點豐富。
第一回合：不被認可的作業記錄員。
一個周四的課間值崗，在樓梯口的我沖走廊前唯一的孩子——他，擺手，于是，他成了我當天的“特聘”作業記錄員，跟他確認了作業內容，他一臉榮耀地，走了。
不料，這節課下課，就有人報告“老師！史佳鐸和王之霖在教室打起來了！”趕緊把兩人領到跟前，佳鐸仍忿忿不平，要伸張正義！“王之霖把兩個女生辛辛苦苦辦的板報給擦了！我要打他！”
“誰讓她們先把我記的作業給擦了！”我一瞧，之霖胖乎乎的臉蛋上，掛著的那張肉嘟嘟的唇，此刻，因為生氣，被主人不停咬著，于是，沒被咬住的地方和整個臉蛋兒一起鼓起來，像吹了氣的球，一碰要炸。
不過，他倒不是氣在佳鐸打自己，是在氣兩個女生擦了他作業。好嘛，原來，還和我有關。既然因我而起，我總要出面的：“大家不知道是我讓你記作業的，走！去教室！”
進了班，我站在他一邊，喝給全班聽：“同學們，誰能在黑板上記作業？”大家一臉懵。“除了老師，誰會自己在黑板上隨便亂記作業？”看著全班娃依舊保持安靜，“沒有人吧？所以，王之霖往黑板上記作業這件事，會是他自己去記的嗎？！”
這回，娃們回過神來，哦，錯怪之霖了。倆姑娘叫到跟前，也沒怪她們，畢竟，這娃在班里的人際關系，也是曾經的他一手打下的“戰果”。
上課了，不過，他氣沒消。中午放學，佳鐸道歉，他仍說：我不接受！
好嘛，不接受也是沒問題的。
這事的結束，是第二天在接送點和孩子媽媽的面談。溝通建議媽媽在生活里教給孩子多種情緒表達的方式。
我和媽媽談完，他從商店里走出來，靦腆地往我手里塞了三支康乃馨……
