這張圖之前有分析過，就把細(xì)節(jié)豐富一下發(fā)上來吧。
案主信息：
1.在校大學(xué)生，畫此幅時(shí)，家里有位老人剛?cè)ナ溃?/p>
2.屋子里是案主，房屋外是母親，母親頭上是保護(hù)傘；
3.樹上的葉子與門的加粗是后來無意識(shí)添加，個(gè)人覺得不準(zhǔn)確。
畫面給人的第一感覺是很大很滿，投射了案主不夠成熟，線條連續(xù)，是案主做事果斷的表現(xiàn)，內(nèi)容豐富，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，說明案主觀察細(xì)膩，但有時(shí)候缺乏想象力。
首先來看房子，居于畫面中央，而且很大，說明家庭對(duì)于案主而言十分重要，甚至是有些壓迫，屋頂?shù)耐咂璁嫷暮芗?xì)致，投射案主做事追求完美，有時(shí)候會(huì)稍顯固執(zhí)，同時(shí)瓦片也是內(nèi)心存在壓力的表現(xiàn)。窗戶開在高處，類似閣樓的窗，投射出案主內(nèi)心有小秘密，窗戶是圓形，案主的性格比較溫和，門這部分進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，從門保護(hù)的作用來說，應(yīng)該是案主希望能保護(hù)家庭，門關(guān)上但是有把手，投射在人際關(guān)系方面，案主比較保守，希望別人主動(dòng)走近，門前出入平安，應(yīng)該是對(duì)應(yīng)親人過世帶來的影響，也可能是現(xiàn)實(shí)的反映。門前的小路是一個(gè)規(guī)范，希望別人能夠按照自己的想法來相處做事。房子里面展現(xiàn)的是在自己書房，書房是工作的地方，案主更多的精力放在人生規(guī)劃和個(gè)人成長(zhǎng)上。但是在這里，談一下書房里的一幅畫，上面寫著“靜”字，這是案主的一個(gè)強(qiáng)調(diào)，案主希望自己能夠靜下心來，可以理解為案主受母親的影響，心中關(guān)心母親，靜不下來，這一點(diǎn)與案主想要起身、離書桌較遠(yuǎn)的狀態(tài)相對(duì)應(yīng)，同時(shí)書架上有一張三口之家的合照，這是案主放在心底對(duì)家的珍視。
然后看樹木，這幅畫里的樹木畫法是比較常見的類型，樹干較粗，投射案主活力充沛，能量較足，值得注意的有兩點(diǎn)，一者是最右邊的樹存在上切，右邊喻指未來，投射案主感覺未來的發(fā)展有受限，另一者是左邊的樹畫了兩片葉子，這一點(diǎn)我并沒有看到有關(guān)的分析意象，需要進(jìn)一步了解案主。
接著分析人，首先是案主，案主坐在椅子上，坐的姿態(tài)一般投射行動(dòng)力需要改善，五官方面，沒有耳朵，傾聽方面同樣需要改善，沒有畫出脖子，可能案主說話比較直接，側(cè)面的人像有逃避的傾向，面向左邊，則是理智的意象。母親方面，母親在房子外面，可能現(xiàn)在跟家庭的關(guān)系有待改善，正面的姿態(tài)，投射母親做事不易妥協(xié)，手腳較細(xì)，在控制力方面需要改善。案主將鳥比作父親，守護(hù)著蛋，從畫面中看，鳥背向蛋，既可以理解為對(duì)外在守護(hù)蛋，也可以理解為對(duì)內(nèi)對(duì)蛋疏遠(yuǎn)，而且鳥離蛋較遠(yuǎn)，可能父親給家庭的溫暖和關(guān)懷不足，雖然父親在盡著自己守護(hù)家庭的責(zé)任。
最后是附加物方面，遮陽(yáng)傘是對(duì)母親保護(hù)的一種心態(tài)，我們通常給別人打傘都是自己站在一旁，而這里案主待在屋里，可能有想幫忙卻幫不上忙的無可奈何，聯(lián)系之前的分析，可能是能力上的無法幫忙，也可能是案主現(xiàn)在面臨人生的轉(zhuǎn)變或選擇，擔(dān)心受到心境的影響，無法幫忙。房子上方的云朵，通常是指壓力，畫中的云朵偏小，可能目前的壓力案主自己能夠處理消化。
從整體分析來看，案主能量充足，這點(diǎn)很重要，對(duì)于案主，一個(gè)好的轉(zhuǎn)變方向是變得更成熟，行動(dòng)力增強(qiáng)，同時(shí)建議案主妥善處理與家庭的關(guān)系，幫助父母和自己更好地相處。生活的波瀾給予我們?nèi)松拈啔v，而家庭則是我們不曾丟失的避風(fēng)港，我們要學(xué)會(huì)啟航，也要學(xué)會(huì)小憩。
文末依然不附導(dǎo)圖，想要的小伙伴可以關(guān)注周米姐，簡(jiǎn)書搜索“周米啊”，第一個(gè)就是。
我是樂友，一個(gè)用心經(jīng)歷生活、嘗試無限可能的大學(xué)生。
