我前幾天不負責任地吐槽，覺得文學院的老師個個上的課風華絕代，就是從老到少，都有些高冷。所以，大一要在文學院里摸爬滾打度過，就得習慣于師長們高門檻的態度——或者說，一種微弱而悠遠的涼意，時而使人小小地趔趄。這樣的聲口略含委屈，轉念一想有些小家子氣，末了小結一句：“文人嘛！”按下不表。
今晚聽了老呂的課，又想起學期初這門課上院長的開題，一股從頭頂竄下來的念頭在我腦子里打轉，聽到它的一瞬間我就按著頭逼自己承認了：為了保持“你的元神在半空中審視自己”的姿態，高傲是一種掙脫不開的副作用。然而這種副作用是非常微妙的，拿捏得好的時候，周圍的觀眾會對其產生甚至病態的崇拜，就像我們承認錢鐘書是大才子的同時，必然對他尖銳的刻薄感心存贊許，雖然，露骨的稱贊好像是要不得的。
其實上段話本身就含有刻薄的劑量，可我本無權使用，只好希望我的觀眾可以用博愛而溫暖的心包裹住它們，畢竟閱讀的過程也在洗滌文字！
文和字是不同的（Reference：院長的本學期第一課），文比字狹窄，它僅僅指示那些象形字，而字是其上的衍生物了。文是人對天地萬物、此時此地此宇宙上發生過的一切盡力模擬與抽象的結果。
這有點眼熟吧！我淺陋的文學體驗使我覺得，這樣的“文”與“文學”分明產生了聯系。
一個盡力模擬與抽象“神造”的萬物的人，總是不甘心于動物的身份的，于是創造過程中的人非常地逼近于歌德所謂“小神”。小神是個尷尬的存在，在自卑與自戀的互相纏繞扭打中，小神迸發出了一種嶄新的姿態——高傲！弦樂式的高傲開始悠揚地環繞整個腔體，不管不顧，不得空閑去理睬此外的任何一切。文學或許必須是在“高蹈風塵外”的超絕精神力量下長出來的。盡管矛盾多多，但得承認大家們的謙沖溫和并不遮掩他們內心的銳氣鋒芒。顯然，人在創作時，與之“校讎”的假想對象是帶有神性的；而人在生活中當然絕非如此！
這是我的辯護詞與安慰話，當然，下課了之后我才有空扯東扯西，上課這個過程，再次如院長所說，近似于一場巫術儀式，打破其中的莊嚴感是很有罪的。
但腦子是個神奇的裝置，走回宿舍的路上，除了浮想聯翩以外，它仍按捺不住地接觸著生活本身，并且把鮮明的體驗反饋給我。
數十分鐘之前，路燈照在雨后的路面上，像是一層黃霧。樹的影子布于其上，我大大咧咧地蹭過，幻想著自己經過后，它們變得更加模糊。這同一篇文字，也是我對生活的滲透和改造，雖然未必屬實，雖然未必有益。
然而按照哈姆雷特這個喪文化先驅的理論，萬歲！一切都是沒有意義的！遑論有益呢！
不，可是不，我還是做了，無意識，且無悔改之心地做了，正如本文標題，我還是妄想著我的元神能夠游蕩到高一些的地方，哪怕發會兒呆。
